DLA NAUCZYCIELI

ZAKŁADKI:

• UCZEŃ W SPEKTRUM AUTYZMU
  POMYSŁY DO IPET
• WSPOMAGANIE PEDAGOGICZNE I TERAPIA
• MOTORYKA MAŁA I DUŻA
  LEKCJA – TECHNIKI I SPOSOBY
  REWALIDACJA
• ZABAWY SENSORYCZNE SI
• AUTYZM/ZA/ASD
• DOSTOSOWANIE WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH
• TERAPIA ZAJĘCIOWA
• ĆWICZENIA ZABURZEŃ INTEGRACJI SENSORYCZNEJ – SI
• WZROK
• UWAGA (koncentracja)
• METODY 
• ZAJĘCIA KOMPENSACYJNO-KOREKCYJNE
• KOMUNIKACJA I JĘZYK – ĆWICZENIA
• ZABAWY EDUKACYJNE
• POLSKI
• MATEMATYKA
• UCZEŃ Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ
• SCENARIUSZE SCHEMATY INSTRUKCJE PLANY
• UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE – ćwiczenia
• EMOCJE-ĆWICZENIA
• ĆWICZENIA LOGOPEDYCZNE
• ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE

ZAGADNIENIA:

1. Terapeuta cień
2. IPET – najczęstsze pytania
3. Kształcenie specjalne – dodatkowo zatrudniani pracownicy
4. Uczeń z zespołem Aspergera – symptomy trudności
5. Autyzm – dostarczaj wskazówek wizualnych
6. Zacznij od imion/uczeń z ASD
7. Przykuj uwagę włączając szczególne zainteresowania ucznia z ASD
8. Uczeń z zaburzeniami zachowania i emocji
9. Proste strategie językowe
10. Wolontariat koleżeński, autyzm, wykluczenie
11. Autyzm – wsparcie rówieśników w klasie
12. System zadań – strategie wizualne
13. Uczeń z autyzmem
14. Lęk, niepokój, autyzm – jeden na jeden praca z uczniem
15. Ocenianie
16. ASD – boisko, przerwa, stres
17. Gotowość szkolna
18. Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia
19. Dziewczęta z ASD w szkole
20. Dzienniczek – pokonać trudności z planowaniem
21. Zmaganie się z pracami domowymi
22. Analiza autystycznego Kuby, szkoła podstawowa, trudności, strategie działań na lekcji…
23. Autyzm/wf – nauka sprawności ruchowej
24. Zespół Aspergera – dostosowanie wymagań edukacyjnych, wskazówki do pracy z uczniem
25. Autyzm – dostosowanie wymagań, wskazówki do pracy z uczniem
26. Autyzm, edukacja, prawo
27. Wychowanie fizyczne – autyzm
28. Nauczanie indywidualne
29. Autyzm – przygotowanie zadania domowego przez nauczyciela
30. Autyzm – system edukacji w Polsce
31. Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających rozwój percepcji słuchowej
32. Nauczycielu, zapisuj polecenia na tablicy
33. Jak można pomóc autystycznemu dziecku w nauce?
34. Pamięć robocza w zespole Aspergera
35. Przerwa
36. Wrażliwość wzrokowa w ZA
37. Odosobnienie – autyzm
38. Nauczycielu nie pytaj, dlaczego
39. Nagradzanie – autystyczny uczeń
40. Bezpieczna przestrzeń ucznia
41. Lista wskazówek, by uczeń stosował się do poleceń
42. Mylne przypuszczenia o autystycznym uczniu
43. Kłopoty z matematyką: dyskalkulia
44. Zaburzenie integracji sensorycznej – badanie przesiewowe – lista kontrolna dla nauczycieli
45. Sankcje, uczeń, autyzm, zachowanie
46. Konieczność kategoryzowania problemów z zachowaniem
47. Mózgi autystyczne – w jaki sposób się uczymy
48. Autyzm – LEKCJA AKCEPTACJI – Pobierz materiały, zastosuj, pomóż zrozumieć
49. Wyprawka 2017 – autyzm/ZA
50. Schemat nowej szkoły
51. Trudności z uwagą w ASD – wskazówki
52. Zajęcia dowolne w szkole ASD (SI)
53. Przykłady ocen śródrocznych i końcowych – klasa I 
54. Lista Umiejętności Ucznia (LUM) – Diagnoza funkcjonalna
55. Przygotowanie dziecka z autyzmem do uczestnictwa w edukacji
56. Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających czytanie – do IPET- u
57. Zobacz jak zmieni się praca pedagoga szkolnego i nauczyciela od września 2017 roku – pobierz darmowy e-book
58. Aspi, uczenie się, intelekt
59. WF
60. Przystosowania i modyfikacje programu – autyzm/ZA
61. Nauczyciel na zastępstwie
62. Światowy Dzień Świadomości Autyzmu 2017
63. Uczeń z zespołem Aspergera w szkole ogólnodostępnej – pdf
64. Sprawdziany/testy
65. Asystent edukacyjny
66. Zanim zmieni szkołę lub klasę
67. Strategie nauki w klasie – rewalidacja
68. Praca w klasie z uczniem ze spektrum autyzmu – rewalidacja
69. Pokazać, przekazać 2016 materiały/konferencja 2016
70. Motywacja i uczenie się w autyzmie – rewalidacja
71. ASD – wsparcie edukacyjne
72. Darmowy podręcznik:One są wśród nas. DZIECKO Z AUTYZMEM I ZESPOŁEM ASPERGERA W SZKOLE I W PRZEDSZKOLU. Informacje dla pedagogów i opiekunów – pdf
73. Program nauczania dla dzieci z ASD
74. ASD a siedzenie w kółeczku
75. MAM ZESPÓŁ ASPERGERA (darmowy) Podręcznik dla uczniów i nauczycieli –  nowość 2016 – pdf
76. O AUTYZMIE DLA DZIECI – scenariusz zajęć
77. Zmiany w roku szkolnym 2016/2017
78. 8 rzeczy, które musisz zrobić zanim zaczniesz pracę z uczniem z autyzmem/ZA/ASD  – rewalidacja
79. Program zajęć rewalidacji indywidualnej dla ucznia z autyzmem – rewalidacja
80. Ile kosztuje darmowy podręcznik? Uszkodzenie, zniszczenie…
81. Rady dla nauczyciela mającego w klasie dziecko z ASD
82. Jakie strategie można zastosować w klasie
83. Czy mam kwalifikacje, aby uczyć to dziecko?
84. Lęk/napady złości w klasie – rewalidacja
85. 11 nietypowych zachowań dziecka z autyzmem w szkole – rewalidacja
86. Charakterystyka zachowań i potrzeb ucznia z zespołem Aspergera – rewalidacja
87. Nauka w gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej – rewalidacja
88. Oddziaływanie psychoterapeutyczne na początku nauczania – rewalidacja
89. Skuteczna pomoc uczniowi z ASD w gimnazjum i liceum – rewalidacja
90. 7 wskazówek ułatwiających nauczycielowi pracę z autykiem w klasie – rewalidacja
91. Wsparcie dla ucznia w szkole średniej – rewalidacja
92. Obowiązkowi asystenci od 1 stycznia 2016 – asystent
93. Rozporządzenie 2016 autyzm/ZA/nauczyciel wspomagający/asystent – asystent
94. Czy można zatrudnić asystenta ucznia niepełnosprawnego w klasie ogólnodostępnej – asystent
95. Jak być dobrym współrozmówcą – rewalidacja – asystent
96. Na czym powinien koncentrować się asystent nauczyciela? – asystent –  rewalidacja
97. Zadania asystenta – asystent
98. Asystent nauczyciela przedszkola – kierunek/opis – asystent
99. Czy samorząd może ustalić pensum nauczyciela zajęć rewalidacyjnych…? MEN odpowiada…
100. Czym jest IPET – IPET
101. INFORMATOR DLA RODZICÓW – i nie tylko
102. Kryteria wymagań edukacyjnych w praktyce – przedmioty i trudności – rewalidacja
103. Profil umiejętności ruchowych w ASD – motoryka
104. Jak pomóc dziecku na boisku – rewalidacja – WF
105. Autyzm na lekcjach wychowania fizycznego – rewalidacja WF
106. Organizacja i prowadzenie zajęć integracyjnych – integracja –  rewalidacja
107. Trudności w procesie uczenia się typowe dla ASD
108. O co chodzi w spektrum autyzmu – ASD
109. Nastolatek z zespołem Aspergera w szkole
110. Program rewalidacji indywidualnej dla ucznia z autyzmem/ZA w gimnazjum – rewalidacja
111. Program przeciw prześladwaniu dzieci z autyzmem w szkole – strategia Attwood’a – rewalidacja – przemoc
112. Przedszkolak z zespołem Aspergera – przedszkolak
113. Nauczanie przedszkolne w ASD – przedszkolak
114. Zadania wychowawcy i nauczycieli w stosunku do ucznia z autyzmem – rewalidacja
115. Szkolne strategie rozwoju poznawczego ucznia z autyzmem/ASD/ZA – żądać asystenta – rewalidacja
116. 34 objawy zaburzeń sensorycznych dziecka w wieku szkolnym – sensoryka
117. Autyzm/ASD/ZA – trudności językowe – rewalidacja
118. Nieprecyzyjne polecenia w szkole – utrudnienie dla dzieci z autyzmem/ZA/ASD – rewalidacja
119. Podręcznik do emocji – emocje – rewalidacja
120. „Aspergeryjski” – nie jesteśmy mistrzami konwersacji – konwersacja
121. Metody skutecznego zadawania pracy domowej – rewalidacja
122. Układanka – słaba koherencja czyli świat w szczegółach – koherencja
123. Spektrum Zaburzeń Autystycznych – ASD
124. Zmiana definicji autyzmu w USA – ASD
125. Zespół Aspergera – ZA
126. Zatrudnienie a zainteresowania w ASD – zainteresowania
127. Jak ćwiczyć kompetencje społeczne ucznia z ZA – umiejętności społeczne – rewalidacja
128. Kontrakt – współpraca nauczycieli z rodzicami – rewalidacja
129. Przygotowanie do egzaminów – rewalidacja
130. Rozpoznanie zespołu Aspergera we wczesnych latach szkolnych – rewalidacja
131. Wskazówki metodyczne do prowadzenia zajęć integracyjnych – rewalidacja
132. Edukacja włączająca
133. Myślenie wizualne w ASD
134. Szkoła przyjazna mózgowi – rewalidacja
135. Style uczenia się – rewalidacja
136. Pierwszy poziom nauczania –  rewalidacja
137. Trudności w procesie uczenia się typowe dla ASD – rewalidacja
138. Szkolne problemy i właściwe działania – rewalidacja
139. Autyzm – zapobieganie przemocy – przemoc –  rewalidacja
140. Dlaczego zabawa w udawanie jest tak ważna – udawanie –  rewalidacja
141. Wszechstronny rozwój ucznia a indywidualizacja – rewalidacja
142. Czy czytania umysłu można się nauczyć – teoria umysłu
143. Zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze z wykorzystaniem el. m. integracji sensorycznej – rewalidacja
144. Dysleksja – główne problemy – dysleksja –  rewalidacja
145. Śmierć twórczości dziecka – kreatywność
146. Czytanie ze zrozumieniem – rewalidacja
147. Praca z upośledzeniem słuchu w ASD –  rewalidacja
148. Zachowania stereotypowe
149. Autyzm – pracuj nad sobą i znajdź pracę – Temple Grandin – rewalidacja
150. Dziecko wybitnie uzdolnione a dziecko z zespołem Aspergera
151. Akademia Khana – dziecko nauczycielem – kreatywność –  rewalidacja
152. Empatia w szkole – empatia –  rewalidacja
153. Profil zdolności przyswajania wiedzy w autyzmie – profil
154. ASD – wysoka inteligencja – niski wynik w teście – inteligencja
155. Ponadprzeciętne zdolności szkolne w ASD – zdolności
156. Uczeń z ADHD – 11 wskazówek dla nauczyciela – rewalidacja
157. Gamifikacja – nauka przez działanie – rewalidacja
158. Trudna młodzież – rewalidacja
159. Młodszy uczeń z zespołem Aspergera
160. Problemy z czytaniem – lista wskazówek – rewalidacja
161. Jak dogadać się z uczniem? – rewalidacja
162. Nauczyć dzieci nie odrzucać „innych” – przykładowe lekcje i warsztaty dla nauczycieli i wychowawców. –  integracja – rewalidacja
163. Propozycje dla pedagogów ucznia z autyzmem
164. Matematyka, punkty w powietrzu, uczeni idioci – specyficzne uczenie
165. Ruch „Budząca się szkoła”
166. Gotowość szkolna 2015/2016
167. Czy nauczyciel wspomagający/asystent powinien być na wszystkich lekcjach? – rewalidacja
168. Edukacja dzieci z autyzmem/ZA/ASD – co można osiągnąć – rewalidacja
169. Nowe podejście do programów edukacyjnych skierowanych do dzieci z autyzmem/ZA/ASD – rewalidacja
170. Edukacja: asystent w szkole i w domu – zaburzenia funkcji wykonawczych w autyzmie – asystent
171. Nowa edukacja i terapia dzieci z autyzmem
172. Rewalidacja – rewalidacja
173. Zaburzenia ze spektrum autyzmu po zmianach w DSM – V
174. Zmiana definicji autyzmu w USA
175. Bardziej użyteczna def. ADHD – „wada” funkcji wykonawczych jak w autyzmie – rewalidacja
176. Autyzm – rozpoznać twarz
177. Kompensacyjne uczenie się dzieci ze Spektrum Autyzmu i Zespołem Aspergera – koszty poznawcze
178. Agresja w szkole – cechy ofiary
179. TRENING UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH – umiejętności społeczne –  rewalidacja
180. Terapie społeczne w ASD – umiejętności społeczne – rewalidacja
181. Sawant – przebłysk geniuszu
182. Myślenie obrazami jak Einstein – rewalidacja
183. Zadanie domowe – rewalidacja
184. Edukacja domowa – unschooling
185. Dziewczęta z zespołem Aspergera
186. Wsparcie dla ucznia z ZA w szkole średniej – rewalidacja
187. Najlepsza forma kształcenia dla dziecka z zespołem Aspergera – rewalidacja
188. Naśladownictwo u dzieci z autyzmem…
189. Problemy z matematyką? – rewalidacja
190. Kwalifikacje nauczyciela wspomagającego – asystent
191. Wynagrodzenie nauczyciela wspomagającego – asystent
192. Programy komputerowe do ćwiczeń emocji – rewalidacja
193. Dlaczego lekcja akceptacji jest taka ważna? – integracja –  rewalidacja
194. Proste zabawy na powietrzu – rewalidacja
195. Dlaczego natura leczy nasze dzieci – rewalidacja
196. Dlaczego czytanie zmienia mózg – rewalidacja
197. Drugi język usprawnia mózg – rewalidacja