• Poniżej znajdują się zakładki a w nich artykuły dla nauczycieli, pedagogów, wychowawców, terapeutów, opiekunów i wszystkich zainteresowanych problematyką autyzmu i zaburzeń pokrewnych w szkole i przedszkolu (rewalidacja, nauczanie, asystenci, pomoc, przemoc itp). Zajęcia, ćwiczenia, lekcje, scenariusze, metody, pomysły, zaburzenia itd., – pogrupowane zostały w zakładkach oraz bardziej szczegółowo przedstawione/ponumerowane w zagadnieniach poniżej.

ZAKŁADKI:

ZAGADNIENIA:

  1. Kłopoty z matematyką: dyskalkulia
  2. Zaburzenie integracji sensorycznej – badanie przesiewowe – lista kontrolna dla nauczycieli
  3. Konieczność kategoryzowania problemów z zachowaniem
  4. Mózgi autystyczne – w jaki sposób się uczymy
  5. Autyzm – LEKCJA AKCEPTACJI – Pobierz materiały, zastosuj, pomóż zrozumieć
  6. Wyprawka 2017 – autyzm/ZA
  7. Schemat nowej szkoły
  8. Trudności z uwagą w ASD – wskazówki
  9. Zajęcia dowolne w szkole ASD (SI)
  10. Przykłady ocen śródrocznych i końcowych – klasa I 
  11. Lista Umiejętności Ucznia (LUM) – Diagnoza funkcjonalna
  12. Przygotowanie dziecka z autyzmem do uczestnictwa w edukacji
  13. Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających czytanie – do IPET- u
  14. Zobacz jak zmieni się praca pedagoga szkolnego i nauczyciela od września 2017 roku – pobierz darmowy e-book
  15. Aspi, uczenie się, intelekt
  16. WF
  17. Przystosowania i modyfikacje programu – autyzm/ZA
  18. Nauczyciel na zastępstwie
  19. Światowy Dzień Świadomości Autyzmu 2017
  20. Uczeń z zespołem Aspergera w szkole ogólnodostępnej – pdf
  21. Sprawdziany/testy
  22. Asystent edukacyjny
  23. Zanim zmieni szkołę lub klasę
  24. Strategie nauki w klasie – rewalidacja
  25. Praca w klasie z uczniem ze spektrum autyzmu – rewalidacja
  26. Pokazać, przekazać 2016 materiały/konferencja 2016
  27. Motywacja i uczenie się w autyzmierewalidacja
  28. ASD – wsparcie edukacyjne
  29. Darmowy podręcznik:One są wśród nas. DZIECKO Z AUTYZMEM I ZESPOŁEM ASPERGERA W SZKOLE I W PRZEDSZKOLU. Informacje dla pedagogów i opiekunówpdf
  30. Program nauczania dla dzieci z ASD
  31. ASD a siedzenie w kółeczku
  32. MAM ZESPÓŁ ASPERGERA (darmowy) Podręcznik dla uczniów i nauczycieli –  nowość 2016 – pdf
  33. O AUTYZMIE DLA DZIECI – scenariusz zajęć
  34. Zmiany w roku szkolnym 2016/2017
  35. 8 rzeczy, które musisz zrobić zanim zaczniesz pracę z uczniem z autyzmem/ZA/ASD  – rewalidacja
  36. Program zajęć rewalidacji indywidualnej dla ucznia z autyzmemrewalidacja
  37. Ile kosztuje darmowy podręcznik? Uszkodzenie, zniszczenie…
  38. Rady dla nauczyciela mającego w klasie dziecko z ASD
  39. Jakie strategie można zastosować w klasie
  40. Czy mam kwalifikacje, aby uczyć to dziecko?
  41. Lęk/napady złości w klasierewalidacja
  42. 11 nietypowych zachowań dziecka z autyzmem w szkolerewalidacja
  43. Charakterystyka zachowań i potrzeb ucznia z zespołem Aspergera rewalidacja
  44. Nauka w gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej – rewalidacja
  45. Oddziaływanie psychoterapeutyczne na początku nauczaniarewalidacja
  46. Skuteczna pomoc uczniowi z ASD w gimnazjum i liceumrewalidacja
  47. 7 wskazówek ułatwiających nauczycielowi pracę z autykiem w klasierewalidacja
  48. Wsparcie dla ucznia w szkole średniejrewalidacja
  49. Obowiązkowi asystenci od 1 stycznia 2016 – asystent
  50. Rozporządzenie 2016 autyzm/ZA/nauczyciel wspomagający/asystentasystent
  51. Czy można zatrudnić asystenta ucznia niepełnosprawnego w klasie ogólnodostępnej asystent
  52. Jak być dobrym współrozmówcą – rewalidacja – asystent
  53. Na czym powinien koncentrować się asystent nauczyciela? asystent rewalidacja
  54. Zadania asystenta asystent
  55. Asystent nauczyciela przedszkola – kierunek/opis – asystent
  56. Czy samorząd może ustalić pensum nauczyciela zajęć rewalidacyjnych…? MEN odpowiada…
  57. Czym jest IPETIPET
  58. INFORMATOR DLA RODZICÓW – i nie tylko
  59. Kryteria wymagań edukacyjnych w praktyce – przedmioty i trudności rewalidacja
  60. Profil umiejętności ruchowych w ASD – motoryka
  61. Jak pomóc dziecku na boisku rewalidacjaWF
  62. Autyzm na lekcjach wychowania fizycznego – rewalidacja WF
  63. Organizacja i prowadzenie zajęć integracyjnychintegracja rewalidacja
  64. Trudności w procesie uczenia się typowe dla ASD
  65. O co chodzi w spektrum autyzmuASD
  66. Nastolatek z zespołem Aspergera w szkole
  67. Program rewalidacji indywidualnej dla ucznia z autyzmem/ZA w gimnazjum – rewalidacja
  68. Program przeciw prześladwaniu dzieci z autyzmem w szkole – strategia Attwood’a – rewalidacja – przemoc
  69. Przedszkolak z zespołem Aspergera – przedszkolak
  70. Nauczanie przedszkolne w ASD – przedszkolak
  71. Zadania wychowawcy i nauczycieli w stosunku do ucznia z autyzmemrewalidacja
  72. Szkolne strategie rozwoju poznawczego ucznia z autyzmem/ASD/ZA – żądać asystenta – rewalidacja
  73. 34 objawy zaburzeń sensorycznych dziecka w wieku szkolnym – sensoryka
  74. Autyzm/ASD/ZA – trudności językowe rewalidacja
  75. Nieprecyzyjne polecenia w szkole – utrudnienie dla dzieci z autyzmem/ZA/ASDrewalidacja
  76. Podręcznik do emocjiemocje rewalidacja
  77. „Aspergeryjski” – nie jesteśmy mistrzami konwersacji konwersacja
  78. Metody skutecznego zadawania pracy domowejrewalidacja
  79. Układanka – słaba koherencja czyli świat w szczegółachkoherencja
  80. Spektrum Zaburzeń Autystycznych – ASD
  81. Zmiana definicji autyzmu w USA – ASD
  82. Zespół Aspergera ZA
  83. Zatrudnienie a zainteresowania w ASD – zainteresowania
  84. Jak ćwiczyć kompetencje społeczne ucznia z ZA – umiejętności społecznerewalidacja
  85. Kontrakt – współpraca nauczycieli z rodzicami – rewalidacja
  86. Przygotowanie do egzaminów – rewalidacja
  87. Rozpoznanie zespołu Aspergera we wczesnych latach szkolnych – rewalidacja
  88. Wskazówki metodyczne do prowadzenia zajęć integracyjnych – rewalidacja
  89. Edukacja włączająca
  90. Myślenie wizualne w ASD
  91. Szkoła przyjazna mózgowi – rewalidacja
  92. Style uczenia się – rewalidacja
  93. Pierwszy poziom nauczania –  rewalidacja
  94. Trudności w procesie uczenia się typowe dla ASD – rewalidacja
  95. Szkolne problemy i właściwe działania – rewalidacja
  96. Autyzm – zapobieganie przemocy – przemoc –  rewalidacja
  97. Dlaczego zabawawa w udawanie jest tak ważna – udawanie –  rewalidacja
  98. Wszechstronny rozwój ucznia a indywidualizacja – rewalidacja
  99. Czy czytania umysłu można się nauczyć – teoria umysłu
  100. O zaburzeniach integracji sensorycznej (zmysłów) w zakładce SENSORYKA
  101. Zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze z wykorzystaniem el. m. integracji sensorycznej – rewalidacja
  102. Dysleksja – główne problemy – dysleksja rewalidacja
  103. Śmierć twórczości dziecka – kreatywność
  104. Jednozadaniowy mózg?
  105. Autyzm – w szkole masz pod górkę
  106. Czytanie ze zrozumieniem rewalidacja
  107. Praca z upośledzeniem słuchu w ASD –  rewalidacja
  108. Zachowania stereotypowe
  109. Autyzm – pracuj nad sobą i znajdź pracę – Temple Grandin – rewalidacja
  110. Dziecko wybitnie uzdolnione a dziecko z zespołem Aspergera
  111. Akademia Khana – dziecko nauczycielem – kreatywność –  rewalidacja
  112. Empatia w szkole – empatia –  rewalidacja
  113. Profil zdolności przyswajania wiedzy w autyzmie – profil
  114. ASD – wysoka inteligencja – niski wynik w teście – inteligencja
  115. Ponadprzeciętne zdolności szkolne w ASD – zdolności
  116. Uczeń z ADHD – 11 wskazówek dla nauczyciela – rewalidacja
  117. Gamifikacja – nauka przez działanie – rewalidacja
  118. Trudna młodzież – rewalidacja
  119. Młodszy uczeń z zespołem Aspergera
  120. Problemy z czytaniem – lista wskazówek – rewalidacja
  121. Jak dogadać się z uczniem? – rewalidacja
  122. Nauczyć dzieci nie odrzucać „innych” – przykładowe lekcje i warsztaty dla nauczycieli i wychowawców. –  integracja – rewalidacja
  123. Propozycje dla pedagogów ucznia z autyzmem
  124. Matematyka, punkty w powietrzu, uczeni idioci – specyficzne uczenie
  125. Ruch „Budząca się szkoła”
  126. Gotowość szkolna 2015/2016
  127. Czy nauczyciel wspomagający/asystent powinien być na wszystkich lekcjach? – rewalidacja
  128. Edukacja dzieci z autyzmem/ZA/ASD – co można osiągnąć – rewalidacja
  129. Nowe podejście do programów edukacyjnych skierowanych do dzieci z autyzmem/ZA/ASD – rewalidacja
  130. Edukacja: asystent w szkole i w domu – zaburzenia funkcji wykonawczych w autyzmie – asystent
  131. Nowa edukacja i terapia dzieci z autyzmem
  132. Rewalidacja – rewalidacja
  133. Zaburzenia ze spektrum autyzmu po zmianach w DSM – V
  134. Zmiana definicji autyzmu w USA
  135. Bardziej użyteczna def. ADHD – „wada” funkcji wykonawczych jak w autyzmie – rewalidacja
  136. Autyzm – rozpoznać twarz
  137. Kompensacyjne uczenie się dzieci ze Spektrum Autyzmu i Zespołem Aspergera – koszty poznawcze
  138. Agresja w szkole – cechy ofiary
  139. TRENING UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH – umiejętności społeczne –  rewalidacja
  140. Terapie społeczne w ASD umiejętności społecznerewalidacja
  141. Sawant – przebłysk geniuszu
  142. Myślenie obrazami jak Einstein – rewalidacja
  143. Zadanie domowe – rewalidacja
  144. Edukacja domowa – unschooling
  145. Dziewczęta z zespołem Aspergera
  146. Wsparcie dla ucznia z ZA w szkole średniej – rewalidacja
  147. Najlepsza forma kształcenia dla dziecka z zespołem Aspergera – rewalidacja
  148. Naśladownictwo u dzieci z autyzmem…
  149. Problemy z matematyką? – rewalidacja
  150. Kwalifikacje nauczyciela wspomagającego – asystent
  151. Wynagrodzenie nauczyciela wspomagającego – asystent
  152. Programy komputerowe do ćwiczeń emocji – rewalidacja
  153. Dlaczego lekcja akceptacji jest taka ważna? – integracja –  rewalidacja
  154. Proste zabawy na powietrzu – rewalidacja
  155. Dlaczego natura leczy nasze dzieci – rewalidacja
  156. Dlaczego czytanie zmienia mózg – rewalidacja
  157. Drugi język usprawnia mózg – rewalidacja
Reklamy