Zakładka „POLSKI” zawiera metody, techniki, narzędzia, sposoby rozwijania umiejętności językowych; pisanie, czytanie, przetwarzanie informacji itp. dostosowane do potrzeb dzieci z autyzmem, dysleksją, ZA, ASD, zaburzeniami pokrewnymi oraz dla typowych dzieci z trudnościami w nauce. Nadają się do wykorzystania w szkole masowej i specjalnej –  w Indywidualnych Programach Edukacyjno-Terapeutycznych (IPET), zajęciach rewalidacyjnych, indywidualnych, kompensacyjno-wyrównawczych itp. Zakładka w rozbudowie. Zapraszam do nowej strony  autyzm.life i Neuroróżnorodni

ĆWICZENIA:

1. Być dumnym jak paw – frazeologizmy i przysłowia o zwierzętach
2. Scenariusz lekcji dla ucznia z zespołem Aspergera
3. Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne dla ucznia ze spektrum autyzmu i ADHD
4. Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających technikę czytania / autyzm i pokrewne
5. Plan działań wspierających dla ucznia z dysleksją i dysgrafią
6. Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających umiejętność czytania
7. Strategie czytania
8. Rozsypanki wyrazowe*
9. Przysłowia z rozsypanek*
10. Język polski – dostosowanie wymagań edukacyjnych
11. Liczba mnoga – scenariusz zajęć/autyzm
12. Wdrażanie do czynności ortograficznej
    Spójrz, zakryj, zapisz, sprawdź – nauka pisowni
13. Literowanie
14. Kolejność zdarzeń w opowiadaniu – technika
15. Ćwiczenia usprawniające wrażliwość słuchową
16. Poziomy rozumienia tekstu a zaangażowanie ucznia
17. Notowanie kolejności zdarzeń i wizualizacja tekstu
18. Przenoszenie myśli na papier – sposoby
19. Zabawa „Przyimki i ja” – rewalidacja
20. Litera tygodnia – zabawa – przedszkolak
21. Dysleksja – ogólne zasady nauczania
22. Listy słów – rewalidacja – pisownia
23. Łowienie idiomów – gra, rewalidacja
24. Doskonalenie płynności czytania – czytanie – rewalidacja
25. Głośne literowanie – literowanie
26. Zasady sporządzania map myśli – rewalidacja
27. Prezentacja parami: zdjęcie – przedmiot oraz słowo – przedmiot
28. Mnemotechniki – pamięć
29. Przygotowanie do egzaminów – rewalidacja
30. Dysleksja – współpraca między uczniami – rewalidacja
31. Słowniczek wyrazów występujących w poleceniach (rewalidacja)
32. Przystosować środowisko pracy do ucznia (rewalidacja)
33. Nagradzanie  – motywacja – (rewalidacja)
34. Planowanie i pisanie wypracowań (rewalidacja: ASD, dysleksja, ADHD…)
35. Mapy myśli (rewalidacja)
36. Metody skutecznego zadawania pracy domowej (rewalidacja)
37. Pragmatyczna terapia językowo-komunikacyjna – komunikacja/terapia
38. Uczenie skojarzeniowe w autyzmie/ASD/ZA – mowa od głoski do zdania – mowa)
39. Skuteczna pomoc ucznowi z ASD w gimnazjum i liceum – rewalidacja (rewalidacja)
40. Problemy z czytaniem – lista wskazówek (rewalidacja)