POLSKI

Zakładka „POLSKI” zawiera metody, techniki, narzędzia, sposoby rozwijania umiejętności językowych; pisanie, czytanie, przetwarzanie informacji itp. dostosowane do potrzeb dzieci z autyzmem, dysleksją, ZA, ASD, zaburzeniami pokrewnymi oraz dla typowych dzieci z trudnościami w nauce. Nadają się do wykorzystania w szkole masowej i specjalnej –  w Indywidualnych Programach Edukacyjno-Terapeutycznych (IPET), zajęciach rewalidacyjnych, indywidualnych, kompensacyjno-wyrównawczych itp. Zakładka w rozbudowie. Zapraszam do nowej strony  autyzmschemat.life

ZAKŁADKI:

ĆWICZENIA:

  1. Strategie czytania
  2. Rozsypanki wyrazowe*
  3. Przysłowia z rozsypanek*
  4. Język polski – dostosowanie wymagań edukacyjnych
  5. Liczba mnoga – scenariusz zajęć/autyzm
  6. Wdrażanie do czynności ortograficznej
    Spójrz, zakryj, zapisz, sprawdź – nauka pisowni
  7. Literowanie
  8. Kolejność zdarzeń w opowiadaniu – technika
  9. Ćwiczenia usprawniające wrażliwość słuchową
  10. Poziomy rozumienia tekstu a zaangażowanie ucznia
  11. Notowanie kolejności zdarzeń i wizualizacja tekstu
  12. Przenoszenie myśli na papier – sposoby
  13. Zabawa „Przyimki i ja” – rewalidacja
  14. Litera tygodnia – zabawa – przedszkolak
  15. Dysleksja – ogólne zasady nauczania
  16. Listy słów – rewalidacja – pisownia
  17. Łowienie idiomów – gra, rewalidacja
  18. Doskonalenie płynności czytania – czytanie – rewalidacja
  19. Głośne literowanie – literowanie
  20. Usprawniane funkcji analizatora wzrokowego w zakresie syntezy i analizy – konspekt – rewalidacja – SI
  21. Zasady sporządzania map myśli – rewalidacja
  22. Prezentacja parami: zdjęcie – przedmiot oraz słowo – przedmiot
  23. Mnemotechniki – pamięć
  24. Przygotowanie do egzaminów – rewalidacja
  25. Dysleksja – współpraca między uczniami – rewalidacja
  26. Wspieranie mowy – ćwiczenie – ciekawe pomysły – rewalidacja
  27. Słowniczek wyrazów występujących w poleceniach (rewalidacja)
  28. Przystosować środowisko pracy do ucznia (rewalidacja)
  29. Nagradzanie  – motywacja – (rewalidacja)
  30. Dyktanda, testy z ortografii, gry, karty pracy z ćwiczeniami – strona
  31. Planowanie i pisanie wypracowań (rewalidacja: ASD, dysleksja, ADHD…)
  32. Mapy myśli (rewalidacja)
  33. Metody skutecznego zadawania pracy domowej (rewalidacja)
  34. Pragmatyczna terapia językowo-komunikacyjna – komunikacja/terapia
  35. Uczenie skojarzeniowe w autyzmie/ASD/ZA – mowa od głoski do zdania – mowa)
  36. Skuteczna pomoc ucznowi z ASD w gimnazjum i liceum – rewalidacja (rewalidacja)
  37. Problemy z czytaniem – lista wskazówek (rewalidacja)
  38. Scenariusze zajęć dla gimnazjum
Reklamy

Blog na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑

%d blogerów lubi to: