POLSKI

Zakładka „POLSKI” zawiera metody, techniki, narzędzia, sposoby rozwijania umiejętności językowych; pisanie, czytanie, przetwarzanie informacji itp. dostosowane do potrzeb dzieci z autyzmem, dysleksją, ZA, ASD, zaburzeniami pokrewnymi oraz dla typowych dzieci z trudnościami w nauce. Nadają się do wykorzystania w szkole masowej i specjalnej –  w Indywidualnych Programach Edukacyjno-Terapeutycznych (IPET), zajęciach rewalidacyjnych, indywidualnych, kompensacyjno-wyrównawczych itp. Zakładka w rozbudowie. Zapraszam do nowej strony  autyzmschemat.life

ZAKŁADKI:

ĆWICZENIA:

  1. Kolejność zdarzeń w opowiadaniu – technika
  2. Ćwiczenia usprawniające wrażliwość słuchową
  3. Poziomy rozumienia tekstu a zaangażowanie ucznia
  4. Notowanie kolejności zdarzeń i wizualizacja tekstu
  5. Przenoszenie myśli na papier – sposoby
  6. Zabawa „Przyimki i ja” – rewalidacja
  7. Litera tygodnia – zabawa – przedszkolak
  8. Dysleksja – ogólne zasady nauczania
  9. Listy słów – rewalidacja – pisownia
  10. Łowienie idiomów – gra, rewalidacja
  11. Doskonalenie płynności czytania – czytanie – rewalidacja
  12. Głośne literowanie – literowanie
  13. Usprawniane funkcji analizatora wzrokowego w zakresie syntezy i analizy – konspekt – rewalidacja – SI
  14. Zasady sporządzania map myśli – rewalidacja
  15. Prezentacja parami: zdjęcie – przedmiot oraz słowo – przedmiot
  16. Mnemotechniki – pamięć
  17. Przygotowanie do egzaminów – rewalidacja
  18. Dysleksja – współpraca między uczniami – rewalidacja
  19. Wspieranie mowy – ćwiczenie – ciekawe pomysły – rewalidacja
  20. Słowniczek wyrazów występujących w poleceniach (rewalidacja)
  21. Przystosować środowisko pracy do ucznia (rewalidacja)
  22. Nagradzanie  – motywacja – (rewalidacja)
  23. Dyktanda, testy z ortografii, gry, karty pracy z ćwiczeniami – strona
  24. Planowanie i pisanie wypracowań (rewalidacja: ASD, dysleksja, ADHD…)
  25. Mapy myśli (rewalidacja)
  26. Metody skutecznego zadawania pracy domowej (rewalidacja)
  27. Pragmatyczna terapia językowo-komunikacyjna – komunikacja/terapia
  28. Uczenie skojarzeniowe w autyzmie/ASD/ZA – mowa od głoski do zdania – mowa)
  29. Skuteczna pomoc ucznowi z ASD w gimnazjum i liceum – rewalidacja (rewalidacja)
  30. Problemy z czytaniem – lista wskazówek (rewalidacja)
  31. Scenariusze zajęć dla gimnazjum
Reklamy

Blog na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑

%d blogerów lubi to: