Szukaj

Autyzm w szkole

Autyzm, ZA, ASD – rewalidacja, IPET, zajęcia, rozwijanie umiejętności społecznych, zaburzenia SI, logopedia, edukacja, emocje, asystent, metody, sposoby, gry i zabawy…

Open Search

Bycie szczerym i uprzejmym – samoświadomość/kartka

Bycie szczerym i uprzejmym

Jeżeli ktoś jest szczery, oznacza to, że mówi prawdę. Dobrze jest mówić prawdę. Kiedy mój rodzic albo nauczyciel zadaje mi pytanie, ważne, by odpowiedzieć na nie zgodnie z prawdą. Continue reading „Bycie szczerym i uprzejmym – samoświadomość/kartka” →

Reklamy
0

Zabawa w tak lub nie – komunikacja ASD

Jednym z pierwszych ważnych kroków w nauce komunikacji jest mówienie „tak” lub „nie”. Zamiast używać słów, dziecko może pokiwać lub pokręcić głową

Continue reading „Zabawa w tak lub nie – komunikacja ASD” →

0

Czym jest dręczenie? Historyjka społeczna

Czym jest dręczenie?

Niektórzy uczniowie próbują dręczyć innych, wywołując w nich uczucia dyskomfortu, strachu i smutku. Starają się dręczyć uczniów, którzy są mniejsi i słabsi. Po czym mogę poznać, że ktoś próbuje mnie dręczyć? Może się tak dziać, gdy ktoś: Continue reading „Czym jest dręczenie? Historyjka społeczna” →

0

Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających motorykę małą

Sprawność manualna

Ćwiczenia motoryki małej:

Continue reading „Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających motorykę małą” →

0

Śnieżna kula – gra społeczna

Śnieżna kula to wersja klasycznej gry w berka wykorzystująca współpracę, w której dzieci „zberkowane” stają się częścią śnieżnej kuli, zamiast zostać wyeliminowanymi z gry. Gra zachęca drużynę do spójności i kooperacji

Continue reading „Śnieżna kula – gra społeczna” →

0

10 zasad nauki umiejętności społecznych

Ellen Notbohm słusznie twierdzi, że nie ma tabletki ani recepty na nauczenie kogoś kompetencji społecznych

Continue reading „10 zasad nauki umiejętności społecznych” →

0

Brakująca twarz – zabawa

Informacje o stanach duchowych innych ludzi zbieramy dzięki zrozumieniu niuansów mowy ciała i mimiki. Autystyczne dzieci często mają trudności z odbieraniem sygnałów oznaczających subtelne emocje, dlatego wydają się gruboskórne i nie odpowiadają tak, jak inni tego oczekują

Continue reading „Brakująca twarz – zabawa” →

0

Budowanie zdań – ćwiczenia

Zachęcaj dzieci do ćwiczenia budowania zdań, ponieważ bardzo ułatwi im to samodzielne pisanie tekstów. Mogą je tworzyć, używając słownictwa wybranego ze szkolnych lektur i podręczników

Continue reading „Budowanie zdań – ćwiczenia” →

0

Co jest w skarpecie? – zabawa SI

Rozpoznawanie przedmiotów za pomocą oczu i palców to praktyczne ćwiczenie uświadamiające dziecku, co znajduje się w jego otoczeniu

Cele:

  • Zwiększenie świadomości dotykowej.
  • Świadomość własnego otoczenia.
  • Rozwijanie słownictwa.

Continue reading „Co jest w skarpecie? – zabawa SI” →

0

Blog na WordPress.com.

Up ↑