Continue reading „Zabawa daleko i blisko – wspomaganie wzroku (SI)” →
Rozgrzewka
za zo zu ze za zo zu ze za zo zu ze za zo zu ze
aza oza uza eza aza oza uza eza aza oza uza eza aza oza uza eza
az oz uz ez az oz uz ez az oz uz ez az oz uz ez
zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz!
z nim, ze mną, beze mnie, z mamą z tatą, z kotem, z psem, z babcią, z dziadkiem, z kolegą Continue reading „Ćwiczymy głoskę Z – kartka” →
dza dze dzu dzo dza dze dzu dzo dza dze dzu dzo
adza odza udza edza adza odza udza edza
adz odz udz edz adz odz udz edz adz odz udz edz
dzyn dzyn dzyn dzyn dzyn dzyn dzyn dzyn dzyn
dzyn dzyn dzyn dzyn dzyn dzyn dzwonią dzwonki sań
dzyn dzyn dzyn dzyn dzyn dzyn dzwonią dzwonki sań
dzwonki, dzwonić, dzban, dzbanek, pędzel, pędzelki, pieniądze, sadzawka, sadzę, ogrodzenie, rodzynki, rydze, cudzy, miedza, koledzy, kukurydza, bryndza, bardzo Continue reading „Ćwiczymy głoskę DZ – kartka” →
Kiedy odebrałam telefon od wychowawcy syna (ASD) z informacją: „Czy zdaję sobie sprawę, że pani syn dorasta” – zatrwożyłam się na chwilę; chyba tak, raczej zdaję sobie sprawę, przecież urósł i w ogóle… Stał się odrębną jednostką, ma swój świat… jednak nie zauważyłam jakichś szczególnych buntowniczych zachowań, może więcej pewności siebie i zdecydowania oraz nowe zainteresowania – a ostatnio nawet muzyką lat 70′, 80′, 90′ co mnie bardzo ucieszyło. Ale żeby zaraz włączała mi się czerwona lampka… Co to, to nie. Między nami bez zmian… i światem – też. Dalej siedzi w domu przy komputerze – jeśli w Continue reading „ASD – dorastanie inaczej” →
Reakcja na próbę dręczenia składa się z trzech kroków: Continue reading „Co mówić w odpowiedzi na próbę dręczenia i w jaki sposób to powiedzieć?” →
Uczucie nudy jest powszechnym doświadczeniem większości dzieci w wieku szkolnym. Można je przypisać wielu czynnikom. Continue reading „Radzenie sobie z nudą – ściąga/kartka” →
sylwiaiwan
