Szukaj

Autyzm w szkole

Autyzm, ZA, ASD – rewalidacja, IPET, zajęcia, rozwijanie umiejętności społecznych, zaburzenia SI, logopedia, edukacja, emocje, asystent, metody, sposoby, gry i zabawy…

Bycie szczerym i uprzejmym – samoświadomość/kartka

Bycie szczerym i uprzejmym

Jeżeli ktoś jest szczery, oznacza to, że mówi prawdę. Dobrze jest mówić prawdę. Kiedy mój rodzic albo nauczyciel zadaje mi pytanie, ważne, by odpowiedzieć na nie zgodnie z prawdą. Continue reading „Bycie szczerym i uprzejmym – samoświadomość/kartka”

Reklamy

Zabawa w tak lub nie – komunikacja ASD

Jednym z pierwszych ważnych kroków w nauce komunikacji jest mówienie „tak” lub „nie”. Zamiast używać słów, dziecko może pokiwać lub pokręcić głową

Continue reading „Zabawa w tak lub nie – komunikacja ASD”

Czym jest dręczenie? Historyjka społeczna

Czym jest dręczenie?

Niektórzy uczniowie próbują dręczyć innych, wywołując w nich uczucia dyskomfortu, strachu i smutku. Starają się dręczyć uczniów, którzy są mniejsi i słabsi. Po czym mogę poznać, że ktoś próbuje mnie dręczyć? Może się tak dziać, gdy ktoś: Continue reading „Czym jest dręczenie? Historyjka społeczna”

Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających motorykę małą

Sprawność manualna

Ćwiczenia motoryki małej:

Continue reading „Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających motorykę małą”

Śnieżna kula – gra społeczna

Śnieżna kula to wersja klasycznej gry w berka wykorzystująca współpracę, w której dzieci „zberkowane” stają się częścią śnieżnej kuli, zamiast zostać wyeliminowanymi z gry. Gra zachęca drużynę do spójności i kooperacji

Continue reading „Śnieżna kula – gra społeczna”

10 zasad nauki umiejętności społecznych

Ellen Notbohm słusznie twierdzi, że nie ma tabletki ani recepty na nauczenie kogoś kompetencji społecznych

Continue reading „10 zasad nauki umiejętności społecznych”

Brakująca twarz – zabawa

Informacje o stanach duchowych innych ludzi zbieramy dzięki zrozumieniu niuansów mowy ciała i mimiki. Autystyczne dzieci często mają trudności z odbieraniem sygnałów oznaczających subtelne emocje, dlatego wydają się gruboskórne i nie odpowiadają tak, jak inni tego oczekują

Continue reading „Brakująca twarz – zabawa”

Budowanie zdań – ćwiczenia

Zachęcaj dzieci do ćwiczenia budowania zdań, ponieważ bardzo ułatwi im to samodzielne pisanie tekstów. Mogą je tworzyć, używając słownictwa wybranego ze szkolnych lektur i podręczników

Continue reading „Budowanie zdań – ćwiczenia”

Co jest w skarpecie? – zabawa SI

Rozpoznawanie przedmiotów za pomocą oczu i palców to praktyczne ćwiczenie uświadamiające dziecku, co znajduje się w jego otoczeniu

Cele:

  • Zwiększenie świadomości dotykowej.
  • Świadomość własnego otoczenia.
  • Rozwijanie słownictwa.

Continue reading „Co jest w skarpecie? – zabawa SI”

Blog na WordPress.com.

Up ↑