Zabawa w Rymy to doskonałe ćwiczenia przygotowujące do nauki czytania. Ich efektem ubocznym jest kreatywność, i co istotne, wzmacnia wrażliwość słuchową dziecka. To świetny sposób na wesołą naukę przez…… Read more „Przedszkolne rymowanki – zabawa logopedyczna”
Przykuj uwagę włączając szczególne zainteresowania ucznia z ASD
Przykuj uwagę, włączając szczególne zainteresowania ucznia z ASD do zajęć lekcyjnych… Satysfakcja autystycznego ucznia wzrasta, kiedy nauczyciele i rodzice biorą pod uwagę jego zainteresowania (Faherty, 2016) Fascynacja…… Read more „Przykuj uwagę włączając szczególne zainteresowania ucznia z ASD”
Przetwarzanie słuchowe – zaburzenia
Zaburzenia centralnego przetwarzania słuchowego nie są pojedynczą jednostką chorobową, a raczej grupą problemów, które mogą się pojawiać samodzielnie bądź w różnych kombinacjach. Występują one u ok. 2-3%…… Read more „Przetwarzanie słuchowe – zaburzenia”
Rozpoznajemy twarze – zabawa integracyjna/emocje
Emocje towarzyszą każdej zabawie. Postarajmy się, aby wszystkie aktywności wywoływały w dzieciach dużo pozytywnych emocji… #autyzmipokrewne#integracja#grupa#pozytywne#emocje Małe autystyczne dzieci mogą mieć problemy z odczytywaniem emocji z twarzy…… Read more „Rozpoznajemy twarze – zabawa integracyjna/emocje”
Uczeń z zaburzeniami zachowania i emocji
Pojęcia „zaburzenia emocjonalne” i „zaburzenia zachowania” dość często są w literaturze traktowane zamiennie, jednakże wielu pedagogów woli termin zaburzenia zachowania, poniewaz skupia on uwagę na tym, co…… Read more „Uczeń z zaburzeniami zachowania i emocji”
Szkło powiększające – zabawa
Przeczytałam gdzieś, że w pewnym momencie życia żadne dziecko nie obejdzie się bez szkła powiększającego. Być może stwierdzenie to jest przesadne, ale kiedy dzieci szły na dwór,…… Read more „Szkło powiększające – zabawa”
Podawanie przedmiotów w odpowiedzi na gest/autyzm
Naucz dziecko podawać przedmioty w odpowiedzi na otwartą dłoń i słowa: Daj mi w różnych sytuacjach. Oto kilka pomysłów, jak zachęcić dziecko do podawania przedmiotów w reakcji…… Read more „Podawanie przedmiotów w odpowiedzi na gest/autyzm”
Naucz, przećwicz, powtórz/autyzm
Tych umiejętności trzeba uczyć wielokrotnie, a w przypadku niektórych uczniów z autyzmem – także w różnych kontekstach ~ Claire Bullock Nauka umiejętności społecznych i tych związanych z…… Read more „Naucz, przećwicz, powtórz/autyzm”
Małe dzieci z ASD – nauka naśladownictwa
Z badań wynika, ze małe dzieci z ASD mogą skutecznie i w naturalny sposób uczyć się naśladować inne osoby, gdy wzrasta ich własna motywacja do naśladowania (Rogers,…… Read more „Małe dzieci z ASD – nauka naśladownictwa”
Od czego należy rozpocząć pracę z małym dzieckiem ze spektrum autyzmu
Do przedszkola trafia dziecko z rozpoznanym spektrum autyzmu. Od czego powinniśmy zacząć pracę, aby od samego początku jak najlepiej pomóc podopiecznemu? Pracę rozpoczynamy od precyzyjnego rozpoznania potrzeb…… Read more „Od czego należy rozpocząć pracę z małym dzieckiem ze spektrum autyzmu”
