autyzm objawy rewalidacja umiejętności społeczne scenariusze Asperger emocje komunikacja motoryka spektrum niepełnosprawność intelektualna logopedia scenariusze szkoła masowa
Andrzejkowe wróżby zabawy z wykorzystaniem muzyki i różnych rekwizytów Wiek dzieci: 4,5,6-letnie Cele ogólne: – poznanie ludowych zwyczajów i obrzędów związanych ze świętem andrzejkowym; – uwrażliwienie na piękno tradycji i […]
By sylwiaiwan Opublikowane
Panuję nad złością – rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania uczuć własnych i innych osób, kształtowanie umiejętności opanowania i przezwyciężania złości i agresji Cele: Uczeń: rozpoznaje i nazywa różne stany emocjonalne […]
By sylwiaiwan Opublikowane
źródło: freepik.com graphioriver.net simplefunforkids.com hobby.blogo.nl
By sylwiaiwan Opublikowane
Emocje Propozycje zabaw i ćwiczeń:
By sylwiaiwan Opublikowane
Jak wyrażamy nasze uczucia i emocje Cele: Rozwijanie u uczniów samoświadomości własnych uczuć i emocji. Kształtowanie umiejętności rozpoznawania własnych emocji i stanów emocjonalnych innych ludzi. Uczenie sposobów rozładowania napięć emocjonalnych. […]
By sylwiaiwan Opublikowane
Scenariusz zajęć rewalidacyjnych z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych Temat: Rozpoznawanie i rozumienie emocji Czas realizacji: 60 minut. Uczestnik zajęć: Uczeń kl. IV szkoły podstawowej z zespołem Aspergera Cel główny: Kształtowanie umiejętności […]
By sylwiaiwan Opublikowane
źródło: idenveise.blogspot.com revistaartesanto.com.br kids-n-fun.com mandalasweb.google.com picasaweb.google.com Deavita.fr doverpublications.com bestcoloringpageskids.com
By sylwiaiwan Opublikowane
Scenariusz zajęć Temat: Życzliwość Wiek: edukacja wczesnoszkolna, klasy I – III Czas trwania: 45 – 60 minut. Podstawa Programowa: „Cele kształcenia – wymagania ogólne edukacji wczesnoszkolnej […] III. W zakresie […]
By sylwiaiwan Opublikowane
Od stóp do głów – zabawy i ćwiczenia sprzyjające orientacji w schemacie własnego ciała oraz orientacji przestrzennej. Orientacja w schemacie ciała jest umiejętnością rozwijającą się etapowo, np. w pierwszej kolejności […]
By sylwiaiwan Opublikowane
Arkusz wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania ucznia dotyczy: Dziecko: Tomek, lat 6 Podstawa opracowania IPET-u: orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na autyzm Podsumowanie oceny funkcjonowania ucznia na podstawie diagnoz cząstkowych […]
By sylwiaiwan Opublikowane
Neurotypowe dzieci w naturalny sposób bawią się same lub z rówieśnikami, rodzeństwem lub rodzicami, wybierając odpowiednie do ich wieku rozwojowego zabawki, gry, zabawy. Natomiast dzieci z ASD, ze względu na […]
By sylwiaiwan Opublikowane
Zima – wiem, jak się ubrać. Scenariusz zajęć przeprowadzonych w grupie dzieci 3 – 4 letnich Scenariusz zajęć przeprowadzonych w grupie dzieci 3 – 4 letnichTemat zajęcia: „Zima – wiem […]
By sylwiaiwan Opublikowane
źródło: pngtree.com picasaweb.google.com prtwokoudouni.weebly.com onlinecursosgratuitos.com workingmoms.gr passionforum.com.ru ok.ru New-year-party.ru
By sylwiaiwan Opublikowane
Interwencja kryzysowa obejmuje swym zasięgiem nie tylko strategie postępowania z konkretnymi uczniami w kryzysie emocjonalnym, ale również pozwala stworzyć procedury postępowania szkoły w obliczu krytycznego wydarzenia, np.próby samobójczej, śmierci, napadu […]
By sylwiaiwan Opublikowane
Umowy / kontrakty mogą być skutecznymi narzędziami kontroli zachowania zarówno w środowisku domowym, jak i w klasie. Wszyscy korzystaliśmy z prostych umów: Jeśli posprzątasz pokój, będziesz mógł pograć na komputerze. […]
By sylwiaiwan Opublikowane
Gra głuchy uczy dzieci, jak skutecznie komunikować się z innymi oraz jak się poznawać. Jedno z dzieci wysyła wiadomość, która obiega całą sale, będąc przekazywana od dziecka do dziecka. Celem […]
By sylwiaiwan Opublikowane
Wspieram stronę autyzmwszkole.com
Zebrane kwoty pozwolą na dalszy rozwój serwisu i publikowanych w nim treści.
10,00 PLN
sylwiaiwan