ZABURZENIA INTEGRACJI SENSORYCZNYCH , nazywane również dysfunkcją integracji sensorycznej, pojawiają się w momencie, gdy mózg niepoprawnie przetwarza informacje sensoryczne pochodzące z ciała lub z otoczenia. Osoba/uczeń z autyzmem/ASD/ZA i lub SPD (w zależności od podziału) przejawia trudności w adaptacyjnym reagowaniu na codzienne wrażenia sensoryczne, których typowych osób nie drażnią np. światło, ruch, hałas, dźwięki, faktury przedmiotów, konsystencja potraw (wybiórczość pokarmowa), dotyk, nadwrażliwość na ubrania, biżuterię itd. Zaburzenia sensoryczne są częścią autystycznego spektrum, ale także wielu innych zaburzeń… Więcej w artykułach i zakładkach. Zapraszam również do nowej strony  autyzm.life

ZAGADNIENIA, ARTYKUŁY:

  1. Prawda o szóstym zmyśle
  2. SPD – zaburzenia sensoryczne w skrócie
  3. Różnice w uczeniu się dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej
  4. Jak wytłumaczyć problemy z integracją sensoryczną u autystycznych dzieci?
  5. Diagnoza zaburzeń integracji sensorycznej
  6. Jakie zachowania dziecka wskazują na zaburzenia integracji sensorycznej?
  7. Autyzm – nietolerancja na ruch a integracja sensoryczna
  8. Autyzm i zaburzenia przetwarzania sensorycznego
  9. Dziecko z dyspraksją
  10. Autyzm – zaburzenia przetwarzania sensorycznego na co dzień
  11. Przetwarzanie słuchowe – zaburzenia
  12. Dziecko, które się gryzie
  13. Słuchanie a słuch w ASD
  14. Autyzm – wyjaśnienia stereotypowego działania i myślenia
  15. Nadreaktywność i podreaktywność dziecka – objawy
  16. Nadwrażliwość i niedowrażliwość węchowa
  17. Objawy dysfunkcji zmysłu dotyku 
  18. ASD – umiejętności motoryczne
  19. Siedzenie przy stole – integracja sensoryczna
  20. Wrażliwość na bodźce słuchowe 
  21. Zespół Aspergera – problemy z jedzeniem i zapachem
  22. Nadwrażliwość na ruch
  23. Wrażliwość sensoryczna – podsumowanie
  24. Dysfunkcja dotykowa – listy kontrolne cz. 2
  25. Dysfunkcja dotykowa – listy kontrolne
  26. Przeciążenia sensoryczne u dzieci z ASD
  27. Dysfunkcja proprioceptyczna – lista kontrolna
  28. Zaburzenia Integracji Sensorycznej SPD
  29. Objawy słabych umiejętności oralno-motorycznych
  30. Strategie redukowania wrażliwości wzrokowej
  31. Niepewność grawitacyjna
  32. Synestezja – nietypowe przetwarzanie sensoryczne
  33. Słuch w szkole
  34. Brak koncentracji uwagi
  35. Zaburzenie integracji sensorycznej – badanie przesiewowe – lista kontrolna dla nauczycieli
  36. Fragmentacja obrazu w autyzmie
  37. Organizacja, harmonogram, otoczenie bodźców sensorycznych w klasie
  38. Czym jest integracja sensoryczna – metoda
  39. Odroczona echolalia
  40. Problem sensoryczny czy behawioralny?
  41. Komunikacja
  42. Znaczenie zaburzeń integracji sensorycznej
  43. Zaburzenia motoryczne o podłożu sensorycznym
  44. O co chodzi z tymi zaburzeniami sensoryki?
  45. Rozstimowana msza – art. osób z ASD
  46. Zawsze spóźnia się na lekcje
  47. Nowe buty, czyli rzecz o problemach sensorycznych – art. osób z ASD
  48. Przeładowanie sensoryczne w ZA
  49. ASD a zaburzenia integracji sensorycznej
  50. Zmysły
  51. Obronność dotykowa w autyzmie
  52. Wrażliwość na dotyk
  53. Problemy z przetwarzaniem obrazu
  54. Problemy z równowagą
  55. Echolalia – techniki
  56. Wstręt do biżuterii
  57. Dźwięki – problemy z przetwarzaniem
  58. Dysfunkcja sensoryczna u niemowląt
  59. Zaburzenia integracji sensorycznej (SI) – spektrum autyzmu
  60. Filmik – Dziecko w Centrum Handlowym – zaburzenia integracji sensorycznej
  61. Problemy z przetwarzaniem bodźców wzrokowych wg Grandin
  62. Percepcja bólu i temperatury w ASD
  63. Ubierać się stosownie do sytuacji
  64. Sensoryka: Dreszcze
  65. Sensoryka na trzepaku – sposoby na niezintegrowanie
  66. Problemy z przetwarzaniem bodźców słuchowych wg Grandin
  67. Sytuacje przeciążające
  68. Autyzm – percepcja
  69. 34 objawy zaburzeń sensorycznych dziecka w wieku szkolnym
  70. Spektrum autyzmu – nadwrażliwość na bodźce/modulacja sensoryczna
  71. Mówienie do siebie w autyzmie, ASD, zespole Aspergera
  72. Skupianie uwagi i nikła wiedza naukowców o sensoryce
  73. Tiki, tiki myślowe lub ruchy mimowolne
  74. Autyzm – zawieszenie/wyłączenie/spowolnienie
  75. Spektrum autyzmu/autyzm/zespół Aspergera/ – ograniczenia wzrokowo przestrzenne
  76. 7 pytań o rozwój integracji sensorycznej twojego dziecka
  77. Objawy wtórne – nowe podejście
  78. Autyzm – percepcja
  79. Bardziej użyteczna definicja ADHD – „wada” funkcji wykonawczych jak w autyzmie
  80. Autyzm – wspólna uwaga
  81. Autyzm/ASD/ZA – dziwaczne zachowania – zwalczać czy nie
  82. Dlaczego podskakuję
  83. Dezorientacja
  84. Zachowania sterotypowe
  85. Proste ćwiczenia wspomagające integrację sensoryczną
  86. Autyzm w szkole – Uwaga i pisanie
  87. Kłopoty ze słuchem u chłopców
  88. 11 nietypowych zachowań dziecka z autyzmem w szkole
  89. Ograniczona mimika
  90. Świadomość własnego ciała
  91. Ruch i koordynacja – niedojrzałe w autyzmie
  92. Mózg można naprawić
  93. Sport w autyzmie – jest nadzieja
  94. Wykorzystajmy zachowania powtarzalne (perseweracje dziecka)
  95. Ruch – nawozem dla mózgu
  96. Na czym polega neuroplastyczność mózgu
  97. Co sprawia radość?