Reklamy

ZABURZENIA INTEGRACJI SENSORYCZNYCH , nazywane również dysfunkcją integracji sensorycznej, pojawiają się w momencie, gdy mózg niepoprawnie przetwarza informacje sensoryczne pochodzące z ciała lub z otoczenia. Osoba/uczeń z autyzmem/ASD/ZA i lub SPD (w zależności od podziału) przejawia trudności w adaptacyjnym reagowaniu na codzienne wrażenia sensoryczne, których typowych osób nie drażnią np. światło, ruch, hałas, dźwięki, faktury przedmiotów, konsystencja potraw (wybiórczość pokarmowa), dotyk, nadwrażliwość na ubrania, biżuterię itd. Zaburzenia sensoryczne są częścią autystycznego spektrum, ale także wielu innych zaburzeń… Więcej w artykułach i zakładkach. Zapraszam również do nowej strony  autyzm.life i Neuroróżnorodni

Powiązane zakładki:

ZAGADNIENIA, ARTYKUŁY:

  1. Neofobia żywieniowa
  2. Prawda o szóstym zmyśle
  3. SPD – zaburzenia sensoryczne w skrócie
  4. Różnice w uczeniu się dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej
  5. Jak wytłumaczyć problemy z integracją sensoryczną u autystycznych dzieci?
  6. Diagnoza zaburzeń integracji sensorycznej
  7. Jakie zachowania dziecka wskazują na zaburzenia integracji sensorycznej?
  8. Autyzm – nietolerancja na ruch a integracja sensoryczna
  9. Autyzm i zaburzenia przetwarzania sensorycznego
  10. Dziecko z dyspraksją
  11. Autyzm – zaburzenia przetwarzania sensorycznego na co dzień
  12. Przetwarzanie słuchowe – zaburzenia
  13. Dziecko, które się gryzie
  14. Słuchanie a słuch w ASD
  15. Autyzm – wyjaśnienia stereotypowego działania i myślenia
  16. Nadreaktywność i podreaktywność dziecka – objawy
  17. Nadwrażliwość i niedowrażliwość węchowa
  18. Objawy dysfunkcji zmysłu dotyku 
  19. ASD – umiejętności motoryczne
  20. Siedzenie przy stole – integracja sensoryczna
  21. Wrażliwość na bodźce słuchowe 
  22. Zespół Aspergera – problemy z jedzeniem i zapachem
  23. Nadwrażliwość na ruch
  24. Wrażliwość sensoryczna – podsumowanie
  25. Dysfunkcja dotykowa – listy kontrolne cz. 2
  26. Dysfunkcja dotykowa – listy kontrolne
  27. Przeciążenia sensoryczne u dzieci z ASD
  28. Dysfunkcja proprioceptyczna – lista kontrolna
  29. Zaburzenia Integracji Sensorycznej SPD
  30. Objawy słabych umiejętności oralno-motorycznych
  31. Strategie redukowania wrażliwości wzrokowej
  32. Niepewność grawitacyjna
  33. Synestezja – nietypowe przetwarzanie sensoryczne
  34. Słuch w szkole
  35. Brak koncentracji uwagi
  36. Zaburzenie integracji sensorycznej – badanie przesiewowe – lista kontrolna dla nauczycieli
  37. Fragmentacja obrazu w autyzmie
  38. Organizacja, harmonogram, otoczenie bodźców sensorycznych w klasie
  39. Czym jest integracja sensoryczna – metoda
  40. Odroczona echolalia
  41. Problem sensoryczny czy behawioralny?
  42. Komunikacja
  43. Znaczenie zaburzeń integracji sensorycznej
  44. Zaburzenia motoryczne o podłożu sensorycznym
  45. O co chodzi z tymi zaburzeniami sensoryki?
  46. Rozstimowana msza – art. osób z ASD
  47. Zawsze spóźnia się na lekcje
  48. Nowe buty, czyli rzecz o problemach sensorycznych – art. osób z ASD
  49. Przeładowanie sensoryczne w ZA
  50. ASD a zaburzenia integracji sensorycznej
  51. Zmysły
  52. Obronność dotykowa w autyzmie
  53. Wrażliwość na dotyk
  54. Problemy z przetwarzaniem obrazu
  55. Problemy z równowagą
  56. Echolalia – techniki
  57. Wstręt do biżuterii
  58. Dźwięki – problemy z przetwarzaniem
  59. Dysfunkcja sensoryczna u niemowląt
  60. Zaburzenia integracji sensorycznej (SI) – spektrum autyzmu
  61. Problemy z przetwarzaniem bodźców wzrokowych wg Grandin
  62. Percepcja bólu i temperatury w ASD
  63. Ubierać się stosownie do sytuacji
  64. Sensoryka na trzepaku – sposoby na niezintegrowanie
  65. Problemy z przetwarzaniem bodźców słuchowych wg Grandin
  66. Sytuacje przeciążające
  67. 34 objawy zaburzeń sensorycznych dziecka w wieku szkolnym
  68. Spektrum autyzmu – nadwrażliwość na bodźce/modulacja sensoryczna
  69. Mówienie do siebie w autyzmie, ASD, zespole Aspergera
  70. Skupianie uwagi i nikła wiedza naukowców o sensoryce
  71. Tiki, tiki myślowe lub ruchy mimowolne
  72. 7 pytań o rozwój integracji sensorycznej twojego dziecka
  73. Objawy wtórne – nowe podejście
  74. Bardziej użyteczna definicja ADHD – „wada” funkcji wykonawczych jak w autyzmie
  75. Autyzm/ASD/ZA – dziwaczne zachowania – zwalczać czy nie
  76. Dlaczego podskakuję
  77. Dezorientacja
  78. Zachowania sterotypowe
  79. Proste ćwiczenia wspomagające integrację sensoryczną
  80. Autyzm w szkole – Uwaga i pisanie
  81. Kłopoty ze słuchem u chłopców
  82. 11 nietypowych zachowań dziecka z autyzmem w szkole
  83. Ograniczona mimika
  84. Świadomość własnego ciała
  85. Mózg można naprawić
  86. Sport w autyzmie – jest nadzieja
  87. Wykorzystajmy zachowania powtarzalne (perseweracje dziecka)
  88. Ruch – nawozem dla mózgu
  89. Na czym polega neuroplastyczność mózgu
  90. Co sprawia radość?
  91. Dreszcze