ZABURZENIA INTEGRACJI SENSORYCZNEJ SPD

ZABURZENIA INTEGRACJI SENSORYCZNEJ (SPD), nazywane również dysfunkcją integracji sensorycznej, pojawiają się w momencie, gdy mózg niepoprawnie przetwarza informacje sensoryczne pochodzące z ciała lub z otoczenia. Osoba/uczeń z SPD przejawia trudności w adaptacyjnym reagowaniu na codzienne wrażenia sensoryczne, których innych nie drażnią np. światło, hałas, dźwięki, faktury przedmiotów, konsystencja potraw (wybiórczość pokarmowa), dotyk, nadwrażliwość na ubrania, biżuterię itd. SPD jest częścią autystycznego spektrum… Więcej w artykułach i zakładkach. Zapraszam również do nowej strony  autyzmschemat.life

ZAKŁADKI:

ZAGADNIENIA, ARTYKUŁY:

  1. Zaburzenia Integracji Sensorycznej SPD
  2. Objawy słabych umiejętności oralno-motorycznych
  3. Strategie redukowania wrażliwości wzrokowej
  4. Niepewność grawitacyjna
  5. Synestezja – nietypowe przetwarzanie sensoryczne
  6. Słuch w szkole
  7. Brak koncentracji uwagi
  8. Zaburzenie integracji sensorycznej – badanie przesiewowe – lista kontrolna dla nauczycieli
  9. Fragmentacja obrazu w autyzmie
  10. Organizacja, harmonogram, otoczenie bodźców sensorycznych w klasie
  11. Czym jest integracja sensoryczna – metoda
  12. Odroczona echolalia
  13. Problem sensoryczny czy behawioralny?
  14. Komunikacja
  15. Znaczenie zaburzeń integracji sensorycznej
  16. Zaburzenia motoryczne o podłożu sensorycznym
  17. O co chodzi z tymi zaburzeniami sensoryki?
  18. Rozstimowana msza – art. osób z ASD
  19. Zawsze spóźnia się na lekcje
  20. Nowe buty, czyli rzecz o problemach sensorycznych – art. osób z ASD
  21. Przeładowanie sensoryczne w ZA
  22. ASD a zaburzenia integracji sensorycznej
  23. Zmysły
  24. Obronność dotykowa w autyzmie
  25. Wrażliwość na dotyk
  26. Problemy z przetwarzaniem obrazu
  27. Problemy z równowagą
  28. Echolalia – techniki
  29. Wstręt do biżuterii
  30. Dźwięki – problemy z przetwarzaniem
  31. Dysfunkcja sensoryczna u niemowląt
  32. Zaburzenia integracji sensorycznej (SI) – spektrum autyzmu
  33. Filmik – Dziecko w Centrum Handlowym – zaburzenia integracji sensorycznej
  34. Problemy z przetwarzaniem bodźców wzrokowych wg Grandin
  35. Percepcja bólu i temperatury w ASD
  36. Ubierać się stosownie do sytuacji
  37. Sensoryka: Dreszcze
  38. Sensoryka na trzepaku – sposoby na niezintegrowanie
  39. Problemy z przetwarzaniem bodźców słuchowych wg Grandin
  40. Sytuacje przeciążające
  41. Autyzm – percepcja
  42. 34 objawy zaburzeń sensorycznych dziecka w wieku szkolnym
  43. Spektrum autyzmu – nadwrażliwość na bodźce/modulacja sensoryczna
  44. Mówienie do siebie w autyźmie, ASD, zespole Aspergera
  45. Skupianie uwagi i nikła wiedza naukowców o sensoryce
  46. Tiki, tiki myslowe lub ruchy mimowolne
  47. Autyzm – zawieszenie/wyłączenie/spowolnienie
  48. Spektrum autyzmu/autyzm/zespół Aspergera/ – ograniczenia wzrokowo przestrzenne
  49. 7 pytań o rozwój integracji sensorycznej twojego dziecka
  50. Objawy wtórne – nowe podejście
  51. Autyzm – percepcja
  52. Bardziej użyteczna definicja ADHD – „wada” funkcji wykonawczych jak w autyzmie
  53. Autyzm – wspólna uwaga
  54. Autyzm/ASD/ZA – dziwaczne zachowania – zwalczać czy nie
  55. Dlaczego podskakuję
  56. Dezorientacja
  57. Zachowania sterotypowe
  58. Proste ćwiczenia wspomagające integrację sensoryczną
  59. Autyzm w szkole – Uwaga i pisanie
  60. Kłopoty ze słuchem u chłopców
  61. 11 nietypowych zachowań dziecka z autyzmem w szkole
  62. Ograniczona mimika
  63. Świadomość własnego ciała
  64. Ruch i koordynacja – niedojrzałe w autyzmie
  65. Mózg można naprawić
  66. Sport w autyźmie – jest nadzieja
  67. Wykorzystajmy zachowania powtarzalne (perseweracje dziecka)
  68. Ruch – nawozem dla mózgu
  69. Na czym polega neuroplastyczność mózgu
  70. Co sprawia radość?
Reklamy

Blog na WordPress.com.

Up ↑

%d blogerów lubi to: