ZABURZENIA INTEGRACJI SENSORYCZNEJ

ZABURZENIA INTEGRACJI SENSORYCZNYCH , nazywane również dysfunkcją integracji sensorycznej, pojawiają się w momencie, gdy mózg niepoprawnie przetwarza informacje sensoryczne pochodzące z ciała lub z otoczenia. Osoba/uczeń z autyzmem/ASD/ZA i lub SPD (w zależności od podziału) przejawia trudności w adaptacyjnym reagowaniu na codzienne wrażenia sensoryczne, których typowych osób nie drażnią np. światło, ruch, hałas, dźwięki, faktury przedmiotów, konsystencja potraw (wybiórczość pokarmowa), dotyk, nadwrażliwość na ubrania, biżuterię itd. Zaburzenia sensoryczne są częścią autystycznego spektrum, ale także wielu innych zaburzeń… Więcej w artykułach i zakładkach. Zapraszam również do nowej strony  autyzmschemat.life

ZAKŁADKI:

ZAGADNIENIA, ARTYKUŁY:

  1. Autyzm – nietolerancja na ruch a integracja sensoryczna
  2. Autyzm i zaburzenia przetwarzania sensorycznego
  3. Dziecko z dyspraksją
  4. Autyzm – zaburzenia przetwarzania sensorycznego na co dzień
  5. Przetwarzanie słuchowe – zaburzenia
  6. Dziecko, które się gryzie
  7. Słuchanie a słuch w ASD
  8. Autyzm – wyjaśnienia stereotypowego działania i myślenia
  9. Nadreaktywność i podreaktywność dziecka – objawy
  10. Nadwrażliwość i niedowrażliwość węchowa
  11. Objawy dysfunkcji zmysłu dotyku 
  12. ASD – umiejętności motoryczne
  13. Siedzenie przy stole – integracja sensoryczna
  14. Wrażliwość na bodźce słuchowe 
  15. Zespół Aspergera – problemy z jedzeniem i zapachem
  16. Nadwrażliwość na ruch
  17. Wrażliwość sensoryczna – podsumowanie
  18. Dysfunkcja dotykowa – listy kontrolne cz. 2
  19. Dysfunkcja dotykowa – listy kontrolne
  20. Przeciążenia sensoryczne u dzieci z ASD
  21. Dysfunkcja proprioceptyczna – lista kontrolna
  22. Zaburzenia Integracji Sensorycznej SPD
  23. Objawy słabych umiejętności oralno-motorycznych
  24. Strategie redukowania wrażliwości wzrokowej
  25. Niepewność grawitacyjna
  26. Synestezja – nietypowe przetwarzanie sensoryczne
  27. Słuch w szkole
  28. Brak koncentracji uwagi
  29. Zaburzenie integracji sensorycznej – badanie przesiewowe – lista kontrolna dla nauczycieli
  30. Fragmentacja obrazu w autyzmie
  31. Organizacja, harmonogram, otoczenie bodźców sensorycznych w klasie
  32. Czym jest integracja sensoryczna – metoda
  33. Odroczona echolalia
  34. Problem sensoryczny czy behawioralny?
  35. Komunikacja
  36. Znaczenie zaburzeń integracji sensorycznej
  37. Zaburzenia motoryczne o podłożu sensorycznym
  38. O co chodzi z tymi zaburzeniami sensoryki?
  39. Rozstimowana msza – art. osób z ASD
  40. Zawsze spóźnia się na lekcje
  41. Nowe buty, czyli rzecz o problemach sensorycznych – art. osób z ASD
  42. Przeładowanie sensoryczne w ZA
  43. ASD a zaburzenia integracji sensorycznej
  44. Zmysły
  45. Obronność dotykowa w autyzmie
  46. Wrażliwość na dotyk
  47. Problemy z przetwarzaniem obrazu
  48. Problemy z równowagą
  49. Echolalia – techniki
  50. Wstręt do biżuterii
  51. Dźwięki – problemy z przetwarzaniem
  52. Dysfunkcja sensoryczna u niemowląt
  53. Zaburzenia integracji sensorycznej (SI) – spektrum autyzmu
  54. Filmik – Dziecko w Centrum Handlowym – zaburzenia integracji sensorycznej
  55. Problemy z przetwarzaniem bodźców wzrokowych wg Grandin
  56. Percepcja bólu i temperatury w ASD
  57. Ubierać się stosownie do sytuacji
  58. Sensoryka: Dreszcze
  59. Sensoryka na trzepaku – sposoby na niezintegrowanie
  60. Problemy z przetwarzaniem bodźców słuchowych wg Grandin
  61. Sytuacje przeciążające
  62. Autyzm – percepcja
  63. 34 objawy zaburzeń sensorycznych dziecka w wieku szkolnym
  64. Spektrum autyzmu – nadwrażliwość na bodźce/modulacja sensoryczna
  65. Mówienie do siebie w autyzmie, ASD, zespole Aspergera
  66. Skupianie uwagi i nikła wiedza naukowców o sensoryce
  67. Tiki, tiki myślowe lub ruchy mimowolne
  68. Autyzm – zawieszenie/wyłączenie/spowolnienie
  69. Spektrum autyzmu/autyzm/zespół Aspergera/ – ograniczenia wzrokowo przestrzenne
  70. 7 pytań o rozwój integracji sensorycznej twojego dziecka
  71. Objawy wtórne – nowe podejście
  72. Autyzm – percepcja
  73. Bardziej użyteczna definicja ADHD – „wada” funkcji wykonawczych jak w autyzmie
  74. Autyzm – wspólna uwaga
  75. Autyzm/ASD/ZA – dziwaczne zachowania – zwalczać czy nie
  76. Dlaczego podskakuję
  77. Dezorientacja
  78. Zachowania sterotypowe
  79. Proste ćwiczenia wspomagające integrację sensoryczną
  80. Autyzm w szkole – Uwaga i pisanie
  81. Kłopoty ze słuchem u chłopców
  82. 11 nietypowych zachowań dziecka z autyzmem w szkole
  83. Ograniczona mimika
  84. Świadomość własnego ciała
  85. Ruch i koordynacja – niedojrzałe w autyzmie
  86. Mózg można naprawić
  87. Sport w autyzmie – jest nadzieja
  88. Wykorzystajmy zachowania powtarzalne (perseweracje dziecka)
  89. Ruch – nawozem dla mózgu
  90. Na czym polega neuroplastyczność mózgu
  91. Co sprawia radość?

Stwórz darmową stronę albo bloga na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑

%d blogerów lubi to: