ZABURZENIA INTEGRACJI SENSORYCZNEJ

ZABURZENIA INTEGRACJI SENSORYCZNYCH , nazywane również dysfunkcją integracji sensorycznej, pojawiają się w momencie, gdy mózg niepoprawnie przetwarza informacje sensoryczne pochodzące z ciała lub z otoczenia. Osoba/uczeń z autyzmem/ASD/ZA i lub SPD (w zależności od podziału) przejawia trudności w adaptacyjnym reagowaniu na codzienne wrażenia sensoryczne, których typowych osób nie drażnią np. światło, ruch, hałas, dźwięki, faktury przedmiotów, konsystencja potraw (wybiórczość pokarmowa), dotyk, nadwrażliwość na ubrania, biżuterię itd. Zaburzenia sensoryczne są częścią autystycznego spektrum, ale także wielu innych zaburzeń… Więcej w artykułach i zakładkach. Zapraszam również do nowej strony  autyzmschemat.life

ZAKŁADKI:

ZAGADNIENIA, ARTYKUŁY:

  1. Autyzm – zaburzenia przetwarzania sensorycznego na co dzień
  2. Przetwarzanie słuchowe – zaburzenia
  3. Dziecko, które się gryzie
  4. Słuchanie a słuch w ASD
  5. Autyzm – wyjaśnienia stereotypowego działania i myślenia
  6. Nadreaktywność i podreaktywność dziecka – objawy
  7. Nadwrażliwość i niedowrażliwość węchowa
  8. Objawy dysfunkcji zmysłu dotyku 
  9. ASD – umiejętności motoryczne
  10. Siedzenie przy stole – integracja sensoryczna
  11. Wrażliwość na bodźce słuchowe 
  12. Zespół Aspergera – problemy z jedzeniem i zapachem
  13. Nadwrażliwość na ruch
  14. Wrażliwość sensoryczna – podsumowanie
  15. Dysfunkcja dotykowa – listy kontrolne cz. 2
  16. Dysfunkcja dotykowa – listy kontrolne
  17. Przeciążenia sensoryczne u dzieci z ASD
  18. Dysfunkcja proprioceptyczna – lista kontrolna
  19. Zaburzenia Integracji Sensorycznej SPD
  20. Objawy słabych umiejętności oralno-motorycznych
  21. Strategie redukowania wrażliwości wzrokowej
  22. Niepewność grawitacyjna
  23. Synestezja – nietypowe przetwarzanie sensoryczne
  24. Słuch w szkole
  25. Brak koncentracji uwagi
  26. Zaburzenie integracji sensorycznej – badanie przesiewowe – lista kontrolna dla nauczycieli
  27. Fragmentacja obrazu w autyzmie
  28. Organizacja, harmonogram, otoczenie bodźców sensorycznych w klasie
  29. Czym jest integracja sensoryczna – metoda
  30. Odroczona echolalia
  31. Problem sensoryczny czy behawioralny?
  32. Komunikacja
  33. Znaczenie zaburzeń integracji sensorycznej
  34. Zaburzenia motoryczne o podłożu sensorycznym
  35. O co chodzi z tymi zaburzeniami sensoryki?
  36. Rozstimowana msza – art. osób z ASD
  37. Zawsze spóźnia się na lekcje
  38. Nowe buty, czyli rzecz o problemach sensorycznych – art. osób z ASD
  39. Przeładowanie sensoryczne w ZA
  40. ASD a zaburzenia integracji sensorycznej
  41. Zmysły
  42. Obronność dotykowa w autyzmie
  43. Wrażliwość na dotyk
  44. Problemy z przetwarzaniem obrazu
  45. Problemy z równowagą
  46. Echolalia – techniki
  47. Wstręt do biżuterii
  48. Dźwięki – problemy z przetwarzaniem
  49. Dysfunkcja sensoryczna u niemowląt
  50. Zaburzenia integracji sensorycznej (SI) – spektrum autyzmu
  51. Filmik – Dziecko w Centrum Handlowym – zaburzenia integracji sensorycznej
  52. Problemy z przetwarzaniem bodźców wzrokowych wg Grandin
  53. Percepcja bólu i temperatury w ASD
  54. Ubierać się stosownie do sytuacji
  55. Sensoryka: Dreszcze
  56. Sensoryka na trzepaku – sposoby na niezintegrowanie
  57. Problemy z przetwarzaniem bodźców słuchowych wg Grandin
  58. Sytuacje przeciążające
  59. Autyzm – percepcja
  60. 34 objawy zaburzeń sensorycznych dziecka w wieku szkolnym
  61. Spektrum autyzmu – nadwrażliwość na bodźce/modulacja sensoryczna
  62. Mówienie do siebie w autyzmie, ASD, zespole Aspergera
  63. Skupianie uwagi i nikła wiedza naukowców o sensoryce
  64. Tiki, tiki myślowe lub ruchy mimowolne
  65. Autyzm – zawieszenie/wyłączenie/spowolnienie
  66. Spektrum autyzmu/autyzm/zespół Aspergera/ – ograniczenia wzrokowo przestrzenne
  67. 7 pytań o rozwój integracji sensorycznej twojego dziecka
  68. Objawy wtórne – nowe podejście
  69. Autyzm – percepcja
  70. Bardziej użyteczna definicja ADHD – „wada” funkcji wykonawczych jak w autyzmie
  71. Autyzm – wspólna uwaga
  72. Autyzm/ASD/ZA – dziwaczne zachowania – zwalczać czy nie
  73. Dlaczego podskakuję
  74. Dezorientacja
  75. Zachowania sterotypowe
  76. Proste ćwiczenia wspomagające integrację sensoryczną
  77. Autyzm w szkole – Uwaga i pisanie
  78. Kłopoty ze słuchem u chłopców
  79. 11 nietypowych zachowań dziecka z autyzmem w szkole
  80. Ograniczona mimika
  81. Świadomość własnego ciała
  82. Ruch i koordynacja – niedojrzałe w autyzmie
  83. Mózg można naprawić
  84. Sport w autyzmie – jest nadzieja
  85. Wykorzystajmy zachowania powtarzalne (perseweracje dziecka)
  86. Ruch – nawozem dla mózgu
  87. Na czym polega neuroplastyczność mózgu
  88. Co sprawia radość?
Reklamy

Blog na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑

%d blogerów lubi to: