Dysfunkcja proprioceptyczna – lista kontrolna – zaburzenia integracji sensorycznej

Cechy charakterystyczne dysfunkcji proprioceptycznej

• SPD – zaburzenia sensoryczne w skrócie
• Różnice w uczeniu się dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej
• Jak wytłumaczyć problemy z integracją sensoryczną u autystycznych dzieci?
• Diagnoza zaburzeń integracji sensorycznej
• Jakie zachowania dziecka wskazują na zaburzenia integracji sensorycznej?
• Autyzm – nietolerancja na ruch a integracja sensoryczna
• Autyzm i zaburzenia przetwarzania sensorycznego
• Dziecko z dyspraksją

„Poniższe listy kontrolne pozwolą ci zbadać, czy twoje dziecko/twój uczeń cierpi na dysfunkcję proprioceptyczną. Zaznacz cechy, które u niego zauważasz. Wyłoni się z nich wzór, który pomoże ci zrozumieć „nie-zgrane” zachowanie dziecka

Dziecko nadreaktywne na bodźce proprioceptyczne może:

• woleć bezruch
• denerwować się biernym ruchem własnych kończyn
• irytować się, kiedy musi rozciągnąć lub napiąć  mięśnie
• unikać zadań, które wymagają przenoszenia ciężaru ciała, takich jak skakanie, podskakiwanie, bieganie, czołganie się, turlanie, oraz innych czynności fizycznych, które dostarczają mięśniom  silnych bodźców proprioceptycznych
• być wybredne w jedzeniu.

Dziecko podwrażliwe może:

• Muzyczne poduszki – zabawa grupowa SI
• Konieczność kategoryzowania problemów z zachowaniem
• Mózgi autystyczne – w jaki sposób się uczymy
• Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających czytanie – do IPET- u
• Nieprecyzyjne polecenia w szkole – utrudnienie dla dzieci z autyzmem/ZA/ASD – rewalidacja
• Czytanie ze zrozumieniem – rewalidacja
• Praca z upośledzeniem słuchu w ASD –  rewalidacja
• Problemy z czytaniem – lista wskazówek – rewalidacja
• Wrażliwość na bodźce słuchowe
• Słuch w szkole
• Brak koncentracji uwagi
• Zmysły
• Problemy z równowagą
• Echolalia – techniki
• Dźwięki – problemy z przetwarzaniem
• Filmik – Dziecko w Centrum Handlowym – zaburzenia integracji sensorycznej
• Problemy z przetwarzaniem bodźców słuchowych wg Grandin
• Sytuacje przeciążające
• 34 objawy zaburzeń sensorycznych dziecka w wieku szkolnym