Reklamy
Cechy charakterystyczne dysfunkcji proprioceptycznej
- SPD – zaburzenia sensoryczne w skrócie
- Różnice w uczeniu się dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej
- Jak wytłumaczyć problemy z integracją sensoryczną u autystycznych dzieci?
- Diagnoza zaburzeń integracji sensorycznej
- Jakie zachowania dziecka wskazują na zaburzenia integracji sensorycznej?
- Autyzm – nietolerancja na ruch a integracja sensoryczna
- Autyzm i zaburzenia przetwarzania sensorycznego
- Dziecko z dyspraksją
„Poniższe listy kontrolne pozwolą ci zbadać, czy twoje dziecko/twój uczeń cierpi na dysfunkcję prorioceptyczną. Zaznacz cechy, które u niego zauważasz. Wyłoni się z nich wzór, który pomoże ci zrozumieć „nie-zgrane” zachowanie dziecka
Dziecko nadreaktywne na bodźce proprioceptyczne może:
- woleć bezruch
- denerwować się biernym ruchem własnych kończyn
- irytować się, kiedy musi rozciągnąć lub napiąć mięśnie
- unikać zadań, które wymagają przenoszenia ciężaru ciała, takich jak skakanie, podskakiwanie, bieganie, czołganie się, turlanie, oraz innych czynności fizycznych, które dostarczają mięśniom silnych bodźców prioprioceptycznych
- być wybredne w jedzeniu.
