ZESPÓŁ ASPERGERA ASD UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE EMOCJE INTEGRACJA SENSORYCZNA SI KOMUNIKACJA IPET REWALIDACJA MOTORYKA AUTYZM NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ INTELEKTUALNA MAŁE DZIECKO ZABAWA ZDROWIE
To wspaniałe ćwiczenie, które pomoże uczniom w rozpoznawaniu swoich uczuć i pomaganiu samym sobie ~ Claire Bullock Niniejszy pomysł został zaadaptowany z ćwiczenia zaprojektowanego przez Winston’s Wish, organizację charytatywną wspierającą … Continue Reading Słoik uczuć
Jednym z pierwszych zadań w celu zrozumienia emocji jest stworzenie albumu ilustrującego daną emocję. Może on zawierać zdjęcia lub inne obrazy, które osobie z zespołem Aspergera kojarzą się z określoną … Continue Reading Tworzenie albumu emocji w zespole Aspergera
Moje uczucia i emocje – konspekt zajęć kształtujących kreatywność Konspekt zajęć kształtująch kratywność w klasie 3 Zespół edukacyjno-terapeutyczny Temat: „Moje uczucia i emocje” – kształtowanie postaw prospołecznych Data: Ilość uczniów: … Continue Reading Moje uczucia i emocje – konspekt zajęć
Podróż do krainy wściekłości to prosta zabawa uruchamiająca „wyobraźnię emocjonalną”. Prowadzący opowiada historyjkę, którą ilustruje określonymi gestami. Dzieci je powtarzają, a być może wymyślają jeszcze jakieś dodatkowe. Udajemy się dzisiaj … Continue Reading Podróż do krainy wściekłości – emocje
Kamienna Twarz Kamienna Twarz to gra pozwalająca dzieciom ćwiczyć umiejętność rozpoznawania i wyrażania emocji przez uczenie tej umiejętności innych. Cele Pierwszoplanowe: Wyrażanie emocji, rozpoznawanie emocji. Drugoplanowe: Komunikowanie się, współpraca, stosowanie … Continue Reading Kamienna Twarz – rozpoznawanie i wyrażanie emocji – scenariusz zabawy
Pobawmy się w złość Uczestnicy dobierają się parami i odgrywają wymieniane przez prowadzącego konfliktowe sytuacje, do których dochodzi najczęściej w grupie, na przykład: Jedno z dzieci ma super mazaki, a … Continue Reading Pobawmy się w złość – umiejętności społeczne
Wiele dzieci odczuwa niepokój i zdenerwowanie. Dzieci autystyczne nie zawsze panują nad emocjami, niektóre potrafią być nawet agresywne, choć wcale tego nie chcą. Inne tłumią swoją złość albo robią coś … Continue Reading Protokół złości i zdenerwowania
Nauka podążania za dzieckiem to sztandarowe hasło Metody Floortime, potocznie nazywanej podłogową… Jej proste techniki można stosować w domu bez potrzeby wnikania w zawiłe procedury i instrukcje. Wystarczy traktować swoje … Continue Reading Autyzm, nauka podążania za dzieckiem w celu wejścia w świat jego emocji
Narzędzia społeczne w kontekście łagodzenia negatywnych emocji to przede wszystkim ludzie ale również zwierzęta odgrywają istotną rolę… Działanie społeczne – towarzyskie musi być przyjemne i pozbawione stresu, który niekiedy towarzyszy … Continue Reading Zespół Aspergera – Narzędzia społeczne w celu radzenia sobie z emocjami
Mówienie komplementów innym wywołuje pozytywne interakcje społeczne, pozytywne nastawienie uruchamia adaptacyjne strategie radzenia sobie, pomagając obniżyć stres, lęk i depresję (Bertera, 2007). Wymienianie pozytywnych atrybutów lub zachowań innych osób sprzyja … Continue Reading Mówienie komplementów – umiejętności społeczne
Dzień Życzliwości w przedszkolu – scenariusz TEMAT: „ W Krainie Życzliwości ”- zabawy o charakterze prospołecznym.CEL OGÓLNY:Kształtowanie umiejętności wyrażania życzliwości poprzez aktywność intelektualną, ruchowąi plastyczną.CELE OPERACYJNE:dziecko:– uważnie słucha tekstu czytanego … Continue Reading Dzień Życzliwości – scenariusz zajęć
Język niewerbalny jest najważniejszym elementem komunikacji. Obejmuje on wyraz twarzy, emocje, gesty, język ciała i kontakt wzrokowy. Muskat (2009) opisała trudności z jakimi borykają się osoby autystyczne w sferze kompetencji … Continue Reading Komunikacja przez gesty, wyraz twarzy, język ciała w autyzmie, sposoby
Kryteria diagnostyczne stosowane w przypadku autystycznych osób potwierdzają, że mają one trudności z utrzymaniem kontaktu wzrokowego oraz z odczytywaniem języka niewerbalnego. Osobom z zespołem Aspergera trudno jest interpretować emocje, ponieważ … Continue Reading Emocje w spektrum autyzmu
Scenariusz zajęcia o emocjach dla dzieci 4- 5 letnich Temat zajęcia: „Kraina uczuć i emocji” – kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji. Cel ogólny: Rozpoznawanie, nazywanie i wyrażanie podstawowych … Continue Reading Kraina uczuć i emocji – scenariusz zajęć
Słowna agresja – słowa, które atakują, ranią, każą wierzyć w fałsz lub dają o kimś fałszywe świadectwo. Słowna agresja jest formą przemocy psychicznej Ogólna charakterystyka słownej agresji Słowna agresja rani. … Continue Reading Ogólna charakterystyka słownej agresji – wersja dla kobiet
Sposoby na złość. Scenariusz zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Klasa II Temat: Wypowiedzi na temat uczucia złości na podstawie własnych doświadczeń i opowiadania „Historia o złości”. Rozpoznawanie sygnałów złości płynących z ciała. … Continue Reading Sposoby na złość – scenariusz zajęć
