KOMUNIKACJA I JĘZYK – ĆWICZENIA

Porozumiewanie się z otoczeniem to wyzwanie dla autystycznych dzieci. W tej zakładce zbieram ćwiczenia i artykuły o usprawnianiu komunikacji oraz procesów poznawczych dzieci z różnymi zaburzeniami, pochodzą z aktualnych źródeł, z powodzeniem można wykorzystywać je w INDYWIDUALNYCH PROGRAMACH EDUKACYJNO- TERAPEUTYCZNYCH (IPET) czy w działaniach rewalidacyjnych –  tak jak ćwiczenia, scenariusze gier i zabaw opisywane w innych zakładkach na blogu.  (Zakładka w rozbudowie). Zapraszam do nowej strony  autyzmschemat.life

ZAKŁADKI:

TEMATY I ZAJĘCIA:

  1. Przykładowe scenariusze zajęć warsztatowych dotyczące rozwoju umiejętności porozumiewania się uczniów
  2. Naucz, przećwicz, powtórz/autyzm
  3. Proste strategie językowe
  4. ASD – proste rozwiązania na lekcji
  5. Świąteczne rymy – zabawa językowa
  6. Co chcesz powiedzieć? – Przemyśl to, zrób przerwę i powiedz tak, jak należy
  7. Umiesz robić to co ja? – proste zabawy w naśladowanie
  8. Autyzm artykulacja trudności ćwiczenia
  9. Rozwój mowy i myślenia – ćwiczenia
  10. Autystyczny uczeń – rozmowa
  11. Komunikacja pozawerbalna – zajęcia kompensacyjno-korekcyjne
  12. Komunikacja funkcjonalna – zajęcia, scenariusz
  13. Jak wspomagać rozwój językowy autystycznych dzieci
  14. Wibrujące zabawki
  15. Autyzm – zmotywuj mnie do komunikacji
  16. Hierarchia nauki mowy
  17. Autyzm – wspomaganie rozwoju językowego
  18. Ćwiczenia usprawniające syntezę i pamięć słuchową
  19. Czasy gramatyczne – rozwój mowy
  20. Gdzie? – zabawa językowa
  21. Nowy temat
  22. Zabawa pokaż palcem
  23. Tabele porządkujące wiedzę
  24. Komunikacja, autyzm – IPET
  25. Opanowanie znaków interpunkcyjnych
  26. Piosenki i melorecytacje rozwijające mowę
  27. Czytanie – Metoda symultaniczno-sekwencyjna Jagody Cieszyńskiej
  28. Zabawa w tak lub nie – komunikacja
  29.  O co chodzi z tą komunikacją? – samoświadomość/kartka do ćwiczeń
  30. Metoda Kllinów – świadomość, kontakt, komunikacja
  31. Rozwijanie mowy – scenariusz zajęć
  32. Komunikacja – art.
  33. Głośne literowanie – ćwiczenia
  34. Komunikacja jako jeden z celów wychowawczych art.
  35. Rozkazy – ćwiczenia pamięci słuchowej/scenariusz 
  36. Uczenie płynności – rewalidacja
  37. Echolalia – techniki
  38. Odroczona echolalia – art.
  39. „Aspergeryjski” i nie jesteśmy mistrzami konwersacji – konwersacja – artykuł
  40. Samodzielna kontrola rozumienia tekstu – rewalidacja
  41. Tak/Nie – gra językowa (ASD) – rewalidacja
  42. Pismo?! – art.
  43. Kroje pisma – sposoby
  44. Po pierwsze mowa – art.
  45. Przenoszenie myśli na papier – sposoby
  46. Głośne myślenie-dysleksja/ćwiczenie – rewalidacja
  47. Jak zacząć rozmowę i ją podtrzymać…
  48. Rysunek lasu-pisanie/dysleksja – rewalidacja- pisanie/opisywanie
  49. Autyzm – nieprawidłowy system językowy – art.
  50. Literowanie w parach – rewalidacja/metoda
  51. Głośne myślenie-dysleksja/ćwiczenie – rewalidacja
  52. Rysunek lasu-pisanie/dysleksja – rewalidacja- pisanie/opisywaie
  53. Co lubię najbardziej? – pisanie tekstu
  54. Uczenie skojarzeniowe w autyzmie od głoski do zdania – art.
  55. Mowa pedantyczna –  w autyzmie/ZA – art.
  56. Idziemy na polowanie-kategoryzacja – rewalidacja
  57. Pomoc w zapisywaniu tekstu – rewalidacja
  58. Mapy myśli – rewalidacja
  59. Przenoszenie myśli na papier – sposoby
  60. Mała burza mózgów – rewalidacja – wzbogacanie słownictwa
  61. Przyjemne sposoby na naukę elastycznego myslenia – rewalidacja
  62. Wymawianie słów podczas pisania – rewalidacja: dysleksja/ASD/ADHD…
  63. Przygotuj ciało i umysł do pisania-sensoryka – rewalidacja – pisanie – SI
  64. Łowienie idiomówgra, rewalidacja
  65. Pisanie po plecach – przetwarzanie – rewalidacja – SI
  66. Afazja – trudności w posługiwaniu się mową – podobnie jak u dzieci z ASD – art.
  67. Mowa i jej terapeuci
Reklamy

Blog na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑

%d blogerów lubi to: