KOMUNIKACJA I JĘZYK – ĆWICZENIA

Porozumiewanie się z otoczeniem to wyzwanie dla autystycznych dzieci. W tej zakładce zbieram ćwiczenia i artykuły o usprawnianiu komunikacji oraz procesów poznawczych dzieci z różnymi zaburzeniami, pochodzą z aktualnych źródeł, z powodzeniem można wykorzystywać je w INDYWIDUALNYCH PROGRAMACH EDUKACYJNO- TERAPEUTYCZNYCH (IPET) czy w działaniach rewalidacyjnych –  tak jak ćwiczenia, scenariusze gier i zabaw opisywane w innych zakładkach na blogu.  (Zakładka w rozbudowie). Zapraszam do nowej strony  autyzmschemat.life

ZAKŁADKI:

TEMATY I ZAJĘCIA:

  1. Autyzm – zmotywuj mnie do komunikacji
  2. Autyzm – wspomaganie rozwoju językowego
  3. Ćwiczenia usprawniające syntezę i pamięć słuchową
  4. Czasy gramatyczne – rozwój mowy
  5. Gdzie? – zabawa językowa
  6. Nowy temat
  7. Zabawa pokaż palcem
  8. Tabele porządkujące wiedzę
  9. Komunikacja, autyzm – IPET
  10. Opanowanie znaków interpunkcyjnych
  11. Piosenki i melorecytacje rozwijające mowę
  12. Czytanie – Metoda symultaniczno-sekwencyjna Jagody Cieszyńskiej
  13. Zabawa w tak lub nie – komunikacja
  14.  O co chodzi z tą komunikacją? – samoświadomość/kartka do ćwiczeń
  15. Metoda Kllinów – świadomość, kontakt, komunikacja
  16. Rozwijanie mowy – scenariusz zajęć
  17. Komunikacja – art.
  18. Głośne literowanie – ćwiczenia
  19. Komunikacja jako jeden z celów wychowawczych art.
  20. Rozkazy – ćwiczenia pamięci słuchowej/scenariusz 
  21. Uczenie płynności – rewalidacja
  22. Echolalia – techniki
  23. Odroczona echolalia – art.
  24. „Aspergeryjski” i nie jesteśmy mistrzami konwersacji – konwersacja – artykuł
  25. Samodzielna kontrola rozumienia tekstu – rewalidacja
  26. Tak/Nie – gra językowa (ASD) – rewalidacja
  27. Pismo?! – art.
  28. Kroje pisma – sposoby
  29. Po pierwsze mowa – art.
  30. Przenoszenie myśli na papier – sposoby
  31. Głośne myślenie-dysleksja/ćwiczenie – rewalidacja
  32. Jak zacząć rozmowę i ją podtrzymać…
  33. Rysunek lasu-pisanie/dysleksja – rewalidacja- pisanie/opisywanie
  34. Autyzm – nieprawidłowy system językowy – art.
  35. Literowanie w parach – rewalidacja/metoda
  36. Głośne myślenie-dysleksja/ćwiczenie – rewalidacja
  37. Rysunek lasu-pisanie/dysleksja – rewalidacja- pisanie/opisywaie
  38. Co lubię najbardziej? – pisanie tekstu
  39. Uczenie skojarzeniowe w autyzmie od głoski do zdania – art.
  40. Mowa pedantyczna –  w autyzmie/ZA – art.
  41. Idziemy na polowanie-kategoryzacja – rewalidacja
  42. Pomoc w zapisywaniu tekstu – rewalidacja
  43. Mapy myśli – rewalidacja
  44. Przenoszenie myśli na papier – sposoby
  45. Mała burza mózgów – rewalidacja – wzbogacanie słownictwa
  46. Przyjemne sposoby na naukę elastycznego myslenia – rewalidacja
  47. Wymawianie słów podczas pisania – rewalidacja: dysleksja/ASD/ADHD…
  48. Przygotuj ciało i umysł do pisania-sensoryka – rewalidacja – pisanie – SI
  49. Łowienie idiomówgra, rewalidacja
  50. Pisanie po plecach – przetwarzanie – rewalidacja – SI
  51. Afazja – trudności w posługiwaniu się mową – podobnie jak u dzieci z ASD – art.
  52. Mowa i jej terapeuci
Reklamy