Porozumiewanie się z otoczeniem to wyzwanie dla autystycznych dzieci. W tej zakładce zbieram ćwiczenia i artykuły usprawniające komunikację oraz procesy poznawcze dzieci z różnymi zaburzeniami, pochodzą z aktualnych źródeł, z powodzeniem można wykorzystywać je w INDYWIDUALNYCH PROGRAMACH EDUKACYJNO- TERAPEUTYCZNYCH (IPET) tak jak ćwiczenia, scenariusze gier i zabaw opisywane w innych zakładkach na blogu.  (Zakładka w rozbudowie)

ZAKŁADKI:

TEMATY I ZAJĘCIA:

  1. Tabele porządkujące wiedzę
  2. Komunikacja, autyzm – IPET
  3. Opanowanie znaków interpunkcyjnych
  4. Piosenki i melorecytacje rozwijające mowę
  5. Czytanie – Metoda symultaniczno-sekwencyjna Jagody Cieszyńskiej
  6. Zabawa w tak lub nie – komunikacja
  7.  O co chodzi z tą komunikacją? – samoświadomość/kartka do ćwiczeń
  8. Metoda Kllinów – świadomość, kontakt, komunikacja
  9. Rozwijanie mowy – scenariusz zajęć
  10. Komunikacja – art.
  11. Głośne literowanie – ćwiczenia
  12. Komunikacja jako jeden z celów wychowawczych art.
  13. Rozkazy – ćwiczenia pamięci słuchowej/scenariusz 
  14. Uczenie płynności – rewalidacja
  15. Echolalia – techniki
  16. Odroczona echolalia – art.
  17. „Aspergeryjski” i nie jesteśmy mistrzami konwersacji – konwersacja – artykuł
  18. Samodzielna kontrola rozumienia tekstu – rewalidacja
  19. Tak/Nie – gra językowa (ASD) – rewalidacja
  20. Pismo?! – art.
  21. Kroje pisma – sposoby
  22. Po pierwsze mowa – art.
  23. Przenoszenie myśli na papier – sposoby
  24. Głośne myślenie-dysleksja/ćwiczenie – rewalidacja
  25. Jak zacząć rozmowę i ją podtrzymać…
  26. Rysunek lasu-pisanie/dysleksja – rewalidacja- pisanie/opisywanie
  27. Autyzm – nieprawidłowy system językowy – art.
  28. Literowanie w parach – rewalidacja/metoda
  29. Głośne myślenie-dysleksja/ćwiczenie – rewalidacja
  30. Rysunek lasu-pisanie/dysleksja – rewalidacja- pisanie/opisywaie
  31. Co lubię najbardziej? – pisanie tekstu
  32. Uczenie skojarzeniowe w autyzmie od głoski do zdania – art.
  33. Mowa pedantyczna –  w autyzmie/ZA – art.
  34. Idziemy na polowanie-kategoryzacja – rewalidacja
  35. Pomoc w zapisywaniu tekstu – rewalidacja
  36. Mapy myśli – rewalidacja
  37. Przenoszenie myśli na papier – sposoby
  38. Mała burza mózgów – rewalidacja – wzbogacanie słownictwa
  39. Przyjemne sposoby na naukę elastycznego myslenia – rewalidacja
  40. Wymawianie słów podczas pisania – rewalidacja: dysleksja/ASD/ADHD…
  41. Przygotuj ciało i umysł do pisania-sensoryka – rewalidacja – pisanie – SI
  42. Łowienie idiomówgra, rewalidacja
  43. Pisanie po plecach – przetwarzanie – rewalidacja – SI
  44. Afazja – trudności w posługiwaniu się mową – podobnie jak u dzieci z ASD – art.
  45. Mowa i jej terapeuci
Reklamy