Znam kilka osób ze spektrum autyzmu, które w „pakiecie” zaburzeń otrzymały również dysleksję… Są również osoby z ASD, którym język nigdy nie sprawiał trudności, a nauka angielskiego czy innych języków były tylko przyjemnością…
Warto posłuchać, co uczniowie z dysleksją mówią na temat swoich trudności. Może nam to umożliwić wgląd w to, jak postrzegają siebie oraz co myślą na temat swojej nauki. Zdobyte w ten sposób informacje mogą nam później posłużyć podczas tworzenia materiałów.
Ćwiczenie
Oto ćwiczenie, które możesz przeprowadzić w grupie uczniów z dysleksją. Dobierz dzieci w pary, a następnie poproś, aby powiedziały, co myślą i czują w związku ze swoją nauką oraz jak dysleksja wpływa na ich uczestnictwo w lekcjach. Możliwe że usłyszysz jedną z poniższych odpowiedzi:
