Znam kilka osób ze spektrum autyzmu, które w „pakiecie” zaburzeń otrzymały również dysleksję… Są również osoby z ASD, którym język nigdy nie sprawiał trudności, a nauka angielskiego czy innych języków były tylko przyjemnością…

Warto posłuchać, co uczniowie z dysleksją mówią na temat swoich trudności. Może nam to umożliwić wgląd w to, jak postrzegają siebie oraz co myślą na temat swojej nauki. Zdobyte w ten sposób informacje mogą nam następnie posłużyć podczas tworzenia materiałów

Ćwiczenie

Oto ćwiczenie, które możesz przeprowadzić w grupie uczniów z dysleksją. Dobierz dzieci w pary, a następnie poproś, aby powiedziały, co myślą i czują w związku ze swoją nauką oraz jak dysleksja wpływa na ich uczestnictwo w lekcjach. Możliwe że usłyszysz jedną z poniższych odpowiedzi:

Subskrybcja

Subscribe
Opublikowane 0 By sylwiaiwan Głośne myślenie-dysleksja/ćwiczenie Napisane w Głośne myślenie-dysleksja/ćwiczenie Tagged #, , , , , ,

Skomentuj

Proszę zalogować się jedną z tych metod aby dodawać swoje komentarze:

Gravatar
Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. ( Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. ( Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. ( Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. ( Wyloguj /  Zmień )

Anuluj

Połączenie z %s