Tag: #arkusz

Arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu, Emocje - scenariusz zajęć

Zaskoczenie – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

Zaskoczenie

Arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu, Emocje - scenariusz zajęć

Strach – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

Zgodnie z definicją - Strach to jedna z podstawowych cech pierwotnych (nie tylko ludzka) mających swe źródło w instynkcie przetrwania. Stan silnego emocjonalnego napięcia, pojawiający się w sytuacjach realnego zagrożenia, naturalną reakcją organizmu jest np. odruch silnego napięcia mięśni, a w konsekwencji ucieczka lub walka. Spowodowany jest zdolnością zapamiętywania i kojarzenia podobnych sytuacji (podobna sytuacja … Czytaj dalej Strach – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

#emocje, Arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

Onieśmielenie – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

Onieśmielenie to stan poczucia chwilowego braku pewności siebie. Z onieśmieleniem wiążą się takie cechy jak brak pewności siebie, nieśmiałość, zahukanie, wstyd, strach, cichość, krępowanie się, nieufność, ostrożność, itp. Wielu badaczy próbowało zrozumieć złożony fenomen nieśmiałości. Philip G. Zimbardo, amerykański psycholog i ekspert od nieśmiałości, uważa, że być nieśmiałym to znaczy być trudnym w kontakcie z … Czytaj dalej Onieśmielenie – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

#emocje, arkusz pracy dla dziecka z autyzmem, Lekcja dla uczniów ze spektrum autyzmu

Odwaga -Lekcje i arkusz dla uczniów ze spektrum autyzmu

Odwagę - cnotę męstwa, dzielności, Starożytni rozumieli jako umiejętność podejmowania trudnej decyzji w niesprzyjających okolicznościach. Rozumieli ją dwojako: zachowanie w obliczu zagrożenia cielesnego, czyli wytrwanie w strachu.wytrwanie w stanowisku, swoim zdaniu tzw. odwaga cywilna. Czy jest i gdzie jest miejsce cnoty męstwa we świecie współczesnego dziecka? Dzieci uczą się przez doświadczenie, czerpią z tego, co … Czytaj dalej Odwaga -Lekcje i arkusz dla uczniów ze spektrum autyzmu

arkusz pracy dla dziecka z autyzmem, Komunikacja i język, Terapia ASD

Mówić dużo – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Niektóre dzieci dużo mówią. Czasem mówią tak dużo, że nikt inny nie może się wypowiedzieć. Mogą nie słuchać, co mówią inni ludzie. Mogą nie wiedzieć kiedy przestać mówić. Większość ludzi ma trudności w rozmowie z osobą, która mówi za dużo. Zwykle przebywanie z kimś nadmiernie gadatliwym nie jest przyjemne. Jeśli mój rodzic albo nauczyciel uważa, … Czytaj dalej Mówić dużo – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

arkusz pracy dla dziecka z autyzmem, Wiosna - scenariusze zajęć

Bocian – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: czytanie ze zrozumieniem/słuchanie/pisanie,kolorowanie,uwaga,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów Materiały: arkusze z bocianem,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Bocian Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Jaki jest bocian mały/duży?……………………………………………………………………………….W jakich jest kolorach?………………………………………………………………………………..Co lubi jeść bocian?…………………………………………………………………………………O jakiej porze roku pojawiają się w Polsce bociany?………………………………………………………………………………….Jakiego koloru są skrzydła bociana?……………………………………………………………………………W jakim kolorze jest dziób i nogi … Czytaj dalej Bocian – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

arkusz pracy dla dziecka z autyzmem, Wiosna - scenariusze zajęć

Pisanka z łąką – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem, stałość spostrzegania

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga,stałość spostrzegania, położenie obiektów w przestrzeni, spostrzeganie figury i tła, kierunki,rozpoznawanie kolorówsłuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów,kolorowanie. Materiały: arkusze z pisanką,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Co to jest pisanka?…………………………………………………………………………..Jak nazywają się święta związane z pisankami? ……………………………………………Jakie wzory znajdują się na jajku?………………………………………………………………………………W jakim kolorze … Czytaj dalej Pisanka z łąką – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem, stałość spostrzegania

Arkusze dla dzieci z autyzmem, Lekcja dla ucznia ze spektrum autyzmu

Kwadrat – położenie przedmiotów w przestrzeni – lekcja dla ucznia ze spektrum autyzmu

Cele: Percepcja wzrokowa: orientacja przestrzenna położenie przedmiotów w przestrzenicechy kwadratukierunki: góra - dół, strony: lewa - prawa To jest kwadrat. Kwadrat to wielokąt, który ma 4 boki i cztery kąty. Kwadrat jest czworobokiem. Kwadrat foremny ma wszystkie boki o równej (takiej samej długości), na przykład wszystkie boki mają długość 5 centymetrów, czyli ma 4 przystające … Czytaj dalej Kwadrat – położenie przedmiotów w przestrzeni – lekcja dla ucznia ze spektrum autyzmu

arkusz pracy dla dziecka z autyzmem, Komunikacja i język, Umiejętności społeczne

Komunikacja po mojemu – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Komunikacja Komunikacja polega na przekazywaniu i odbieraniu informacji. Przepływ informacji może odbywać się za pomocą różnych urządzeń, na przykład komputerów, telefonów. Komunikacja alternatywna Komunikacja alternatywna i wspomagająca to inaczej AAC, czyli z angielskiego: Augmentative and Alternative Communication. Obejmuje wszelkie metody komunikowania się, w których wykorzystywane są znaki niewerbalne: gesty (np. język migowy), znaki graficzne (obrazki, … Czytaj dalej Komunikacja po mojemu – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Bez kategorii

Kot – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga / uważnośćsłuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów,kolorowanie. Materiały: arkusze z kotem,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Kot Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Jak ma na imię kot? .............................................................................................Gdzie znajduje się kot?………………………………………………………………………….......W jakim kolorze jest sierść kota?…………………………………………………………………………Na czym siedzi kot?……………………………………………………………………………….Jakiego koloru jest ściana za kotem?……………………………………………………………………………. Czytanka: Kot Kot ma … Czytaj dalej Kot – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem