#arkusz – autyzmwszkole.com

Zgodnie z definicją - Strach to jedna z podstawowych cech pierwotnych (nie tylko ludzka) mających swe źródło w instynkcie przetrwania. Stan silnego emocjonalnego napięcia, pojawiający się w sytuacjach realnego zagrożenia, naturalną reakcją organizmu jest np. odruch silnego napięcia mięśni, a w konsekwencji ucieczka lub walka. Spowodowany jest zdolnością zapamiętywania i kojarzenia podobnych sytuacji (podobna sytuacja … Czytaj dalej Strach – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

#emocje, Arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

Onieśmielenie – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

Onieśmielenie to stan poczucia chwilowego braku pewności siebie. Z onieśmieleniem wiążą się takie cechy jak brak pewności siebie, nieśmiałość, zahukanie, wstyd, strach, cichość, krępowanie się, nieufność, ostrożność, itp. Wielu badaczy próbowało zrozumieć złożony fenomen nieśmiałości. Philip G. Zimbardo, amerykański psycholog i ekspert od nieśmiałości, uważa, że być nieśmiałym to znaczy być trudnym w kontakcie z … Czytaj dalej Onieśmielenie – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

#emocje, arkusz pracy dla dziecka z autyzmem, Lekcja dla uczniów ze spektrum autyzmu

Odwaga -Lekcje i arkusz dla uczniów ze spektrum autyzmu

Odwagę - cnotę męstwa, dzielności, Starożytni rozumieli jako umiejętność podejmowania trudnej decyzji w niesprzyjających okolicznościach. Rozumieli ją dwojako: zachowanie w obliczu zagrożenia cielesnego, czyli wytrwanie w strachu.wytrwanie w stanowisku, swoim zdaniu tzw. odwaga cywilna. Czy jest i gdzie jest miejsce cnoty męstwa we świecie współczesnego dziecka? Dzieci uczą się przez doświadczenie, czerpią z tego, co … Czytaj dalej Odwaga -Lekcje i arkusz dla uczniów ze spektrum autyzmu

arkusz pracy dla dziecka z autyzmem, Komunikacja i język, Terapia ASD

Mówić dużo – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Niektóre dzieci dużo mówią. Czasem mówią tak dużo, że nikt inny nie może się wypowiedzieć. Mogą nie słuchać, co mówią inni ludzie. Mogą nie wiedzieć kiedy przestać mówić. Większość ludzi ma trudności w rozmowie z osobą, która mówi za dużo. Zwykle przebywanie z kimś nadmiernie gadatliwym nie jest przyjemne. Jeśli mój rodzic albo nauczyciel uważa, … Czytaj dalej Mówić dużo – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Nowość

Pakiet „Mowa”. Trening logopedyczny dla ucznia ze spektrum autyzmu – 9 zł, zawiera tematy: Hierarchia trudności czynności, które pomagają dzieciom z ASD uczyć się mówienia. Rozwijanie wokalizacji u dzieci ze spektrum autyzmu. Mówić dużo – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu. Spektrum autyzmu – trudności z artykulacją – wskazówki oraz Trening logopedyczny dla ucznia ze spektrum autyzmu Lama i Lemur – różnicowanie głosek L-R Wyliczanka Ruchowa Franka – ćwiczymy głoskę R Smutny Stefan – ćwiczymy głoskę S Szalony Szpak – ćwiczymy głoskę SZ Celina w Cekinach – ćwiczymy głoskę C Czujna Czapla – ćwiczymy głoskę CZ Wąż Władysław – ćwiczymy głoskę W Wij się wije – ćwiczymy wymowę WI Zebrane środki pozwolą na dalszy rozwój strony oraz publikowanych treści. Opłata jednorazowa niezależna od subskrybcji.

Podziel się:

Dodaj do ulubionych:

Podziel się:

Dodaj do ulubionych:

Podziel się:

Dodaj do ulubionych:

Podziel się:

Dodaj do ulubionych:

Podziel się:

Dodaj do ulubionych:

Podziel się:

Dodaj do ulubionych:

Podziel się:

Dodaj do ulubionych:

Podziel się:

Dodaj do ulubionych:

Podziel się:

Dodaj do ulubionych:

Podziel się:

Dodaj do ulubionych: