Reklamy

Zakładka dotyczy rewalidacji w szkole masowej, specjalnej, w przedszkolu, w gabinetach pedagogiczno-psychologicznych, na zajęciach wyrównawczych, kompensacyjnych, indywidualnych, grupowych autystycznych dzieci, dzieci z zaburzeniami pokrewnymi oraz dzieci z lekką i głębszą niepełnosprawnością intelektualną.

Zakładki:

  1. Program zajęć rewalidacyjnych dla ucznia klasy III ze spektrum autyzmu
  2. Lekcja 2 – Deszcz – zajęcia rewalidacyjne prowadzone Metoda Dobrego Startu
  3. Zima wokół nas – scenariusze zajęć rewalidacyjnych na Dzień Bałwana
  4. Przykładowe sprawozdania z zajęć rewalidacyjnych
  5. Lekcja 1 – Deszcz – zajęcia rewalidacyjne prowadzone Metodą Dobrego Startu
  6. Percepcja i pamięć wzrokowa – scenariusz zajęć rewalidacyjnych plus materiały
  7. Panie bałwanie – rewalidacja prowadzona Metodą Dobrego Startu, ASD
  8. Zajęcia specjalistyczne a zajęcia rewalidacyjne
  9. Pakiety lekcyjne
  10. Zajęcia rewalidacyjne dla ucznia ze spektrum autyzmu
  11. Bawimy się razem – zajęcia rewalidacyjne dla uczniów ze spektrum autyzmu
  12. Uczeń z niedosłuchem – program rewalidacji indywidualnej
  13. Pojęcia ilościowe – Rozwój umiejętności szkolnych w spektrum autyzmu – scenariusz zajęć
  14. Przykładowy program terapii pedagogicznej dla ucznia z ASD – poziom poznawczy
  15. Zajęcia rewalidacyjne – spektrum autyzmu i zaburzenia pokrewne
  16. Układanie w logiczny ciąg – spektrum autyzmu
  17. Ćwiczenia percepcji słuchowej – pomysły na zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmu
  18. Przykładowa ocena pracy rewalidacyjnej
  19. Depresja i nawykowe wyrażenia w autyzmie – zajęcia
  20. Przykładowe sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych
  21. Kształtowanie obrazu i schematu ciała oraz orientacji przestrzennej – autyzm
  22. Rzeczy ich cechy i właściwości – zajęcia/autyzm
  23. Czasy gramatyczne – rozwój mowy/autyzm
  24. Rodzaje zajęć rozwijających dla dzieci ze spektrum autyzmu
  25. Jesienne porządki w sadzie – scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla dziecka ze spektrum autyzmu
  26. Scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z autyzmem
  27. Stałość spostrzegania – percepcja wzrokowa – ćwiczenia
  28. Konspekt zajęć rehabilitacji ruchowej z wykorzystaniem elementów integracji sensorycznej
  29. Jak zacząć bieganie z dzieckiem?
  30. Program zajęć rewalidacyjnych dla dzieci ze spektrum autyzmu: Poznaję, przeżywam, rozumiem
  31. Naśladowanie niewerbalne, autyzm – scenariusz zajęć
  32. Dobieranie, wyszukiwanie, porównywanie, sortowanie – rewalidacja, autyzm
  33. Nagrywanie czytania – sposoby
  34. Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających motorykę dużą – spektrum autyzmu
  35. Autyzm – orientacja w schemacie ciała oraz czasowo – przestrzenna, rewalidacja
  36. Przykład oceny opisowej, I semestr, kl. III
  37. Autyzm – konspekt zajęć rewalidacyjnych dla ucznia
  38. Przykładowe sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych
  39. Ocena efektywności udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej
  40. Program rewalidacji indywidualnej dla autystycznego ucznia z niepełnosprawnością intelektualną
  41. Konspekt zajęć dla autystycznego ucznia – charakterystyka i diagnoza
  42. Program rewalidacji indywidualnej dla autystycznego ucznia, kl I-III
  43. Ocena pracy rewalidacyjnej, przykład
  44. Program rewalidacyjny ucznia z zespołem Aspergera, kl 7
  45. Autyzm – wiedza ogólna i wnioskowanie, rewalidacja, scenariusz zajęć
  46. Rewalidacja przez muzykę
  47. Scenariusz zajęć rewalidacyjnych. Korzystamy z kalendarza
  48. Scenariusz zajęć rewalidacyjnych usprawniających percepcję i pamięć wzrokową
  49. Przykładowe sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych
  50. Ocena przebiegu rewalidacji
  51. Program zajęć rewalidacji indywidualnej dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, II etap edukacji
  52. Program rewalidacji indywidualnej uczennicy kl. VII niepełnosprawność intelektualna
  53. Przykładowa ocena pracy rewalidacyjnej
  54. Scenariusze zajęć rewalidacyjnych
  55. Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających umiejętność czytania
  56. Zaburzenia zdolności matematycznych
  57. Małe dzieci z ASD – nauka naśladownictwa
  58. Plan uczestnictwa
  59. Plan pracy dydaktyczno-terapeutycznej, poziom poznawczy
  60. Dysfunkcja wzrokowa – listy kontrolne
  61. Strategie czytania
  62. Ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową
  63. ASD – program zajęć rewalidacji indywidualnej
  64. Rozwój mowy i myślenia – ćwiczenia
  65. Ocenianie
  66. Kwestionariusz obserwacyjny rozwoju dziecka – poziom zmysłowy
  67. Rozsypanki wyrazowe*
  68. Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia
  69. Autyzm – wycinane układanki
  70. Autystyczny uczeń – rozmowa
  71. Eliminowanie lub modyfikowanie nieakceptowalnych zachowań ZA
  72. Liczba mnoga – scenariusz zajęć/autyzm
  73. Książeczki wspomagania społecznego
  74. Komunikacja pozawerbalna – ćwiczenia kompensacyjno-korekcyjne
    Spójrz, zakryj, zapisz, sprawdź – nauka pisowni
  75. Wiedza ogólna i wnioskowanie – scenariusz zajęć
  76. Orientacja w schemacie własnego ciała i w przestrzeni – zestaw ćwiczeń
  77. Analiza zachowań autystycznego Kuby, szkoła podstawowa, strategie
  78. Rozpraszanie uwagi – historyjka społeczna
  79. Literowanie
  80. Percepcja słuchowa – cele, symptomy, zakres ćwiczeń
  81. Autyzm – niepokój
  82. Język angielski, niemiecki – dostosowanie wymagań
  83. Dostosowanie wymagań edukacyjnych – fizyka
  84. Percepcja wzrokowa – kompensacja/IPET
  85. Ćwiczenia usprawniające zaburzoną orientację przestrzenną – zestawy
  86. Ćwiczenia usprawniające wrażliwość słuchową
  87. Strefa ciszy – historyjka społeczna
  88. Lato – treści i osiągnięcia/rewalidacja/IPET
  89. Rozwijanie samodzielności – wzmocnienia
  90. Wypowiedzi pisemne – ćwiczenia 
  91. Redukowanie wzmacniającej wartości autostymulacji
  92. Zestaw ćwiczeń sprawności grafomotorycznej
  93. Dysfunkcja dotykowa – listy kontrolne
  94. Ucz i wszystko objaśniaj krok po kroku 
  95. Diagnoza funkcjonalna i IPET
  96. Współpraca między nauczycielami 
  97. Których umiejętności związanych z zabawą uczyć?
  98. Ćwiczenia usprawniające syntezę i pamięć słuchową
  99. Autystyczny uczeń – radzenie sobie ze zmianami w szkole
  100. Uspołecznianie – treści/oczekiwania
  101. Nagradzanie – autystyczny uczeń
  102. Samodzielna praca i zabawa
  103. Procedura rozwiązywania trudnych zadań
  104. Dysleksja – ogólne zasady nauczania
  105. Edukacja techniczna
  106. Składniki skutecznego procesu nauczania w ASD
  107. Zachowania destrukcyjne w ASD
  108. Dysfunkcja proprioceptyczna – lista kontrolna
  109. Środowisko społeczno-przyrodnicze – rewalidacja/autyzm kl. I-IV
  110. Uwaga ucznia – wzmocnienia
  111. Projekty mechaniczne – samoświadomość/autyzm
  112. Plastyka – rewalidacja kl. I-IV/autyzm
  113. Muzyka z rytmiką – rewalidacja/autyzm
  114. Procedury osiągania celów rewalidacyjnych
  115. Biblioteka wizualna – zabawa/autyzm
  116. Zakres ćwiczeń terapeutycznych kompensujących trudności zasad i reguł ortograficznych kl. I-IV
  117. Uczenie płynności
  118. Relaks
  119. Mocne i słabe strony ucznia – IPET
  120. Wychowanie fizyczne – rewalidacja/autyzm
  121. Dziennik zachowań
  122. Kłopoty z matematyką – myślenie obrazami
  123. Kinezjologia edukacyjna Dennisona
  124. Masaż Shantala – deficyt bodźców dotykowych
  125. Matematyka – rewalidacja/autyzm klasy I-IV
  126. System Marianny Frosing
  127. Rewalidacja indywidualna – samodzielność i samoobsługa/autyzm
  128. Usprawniamy motorykę małą – nowe ćwiczenia
  129. Terapia ręki
  130. Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz
  131. Planowanie motoryczne i strategie organizacyjne
  132. Metoda Ruchu Rudolfa Labana
  133. Program ogólnorozwojowy PORUSZ UMYSŁ
  134. Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających motorykę małą
  135. Problemy z czytaniem – lista wskazówek
  136. Ładowanie wywrotki-motoryka mała
  137. Kroje pisma – sposoby
  138. Pozytywna technika samokontroli: KSIĘGA ZAŻALEŃ
  139. Budowanie zdań – ćwiczenia
  140. Metoda Knillów – świadomość, kontakt, komunikacja
  141. Techniki relaksacyjne
  142. Rozkazy – ćwiczenia pamięci słuchowej/scenariusz 
  143. Nie mówić do dziecka – plany aktywności
  144. Zabawa „Tu jestem”
  145. Zabawa „Przyimki i ja”
  146. Sposoby uczenia się – lekcja/kartka
  147. Idziemy na polowanie-kategoryzacja – rewalidacja
  148. Pomoc w zapisywaniu tekstu – rewalidacja
  149. Mapy myśli – rewalidacja
  150. Przenoszenie myśli na papier – sposoby