Zakładka dotyczy rewalidacji w szkole masowej, specjalnej, w przedszkolu, w gabinetach pedagogiczno-psychologicznych, na zajęciach wyrównawczych, kompensacyjnych, indywidualnych, grupowych autystycznych dzieci, dzieci z zaburzeniami pokrewnymi oraz dzieci z lekką i głębszą niepełnosprawnością intelektualną.

Zaburzenia integracji sensorycznej

Dostęp premium

Mindfulness w spektrum autyzmu

Zakładki:

• Zajęcia edukacyjno-terapeutyczne
• Mindfulness w spektrum autyzmu
• Arkusze, karty pracy, materiały dla uczniów ze spektrum autyzmu
• Percepcja wzrokowa, scenariusze, materiały, ćwiczenia edukacyjno-dydaktyczno-terapeutyczne
• Orientacja przestrzenna schemat ciała kierunki lateralizacja koordynacja
• Percepcja słuchowa, scenariusze, zajęcia rewalidacja, zabawy
• Uwaga, uważność, koncentracja, scenariusze, konspekty, ćwiczenia
• Lekcje dla ucznia ze spektrumautyzmu
• Motoryka mała i duża scenariusze zabawy ćwiczenia programy
• Orientacja przestrzenna schemat ciała kierunki lateralizacja koordynacja

1. Indywidualny program zajęć rewalidacyjnych dla ucznia ze spektrum autyzmu
2. Moja rodzina. Scenariusz zajęć rewalidacyjnych
3. Rozwijanie percepcji słuchowej. Zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmu
4. Program zajęć rewalidacyjnych dla ucznia klasy III ze spektrum autyzmu
5. Lekcja 2 – Deszcz – zajęcia rewalidacyjne prowadzone Metoda Dobrego Startu
6. Zima wokół nas – scenariusze zajęć rewalidacyjnych na Dzień Bałwana
7. Przykładowe sprawozdania z zajęć rewalidacyjnych
8. Lekcja 1 – Deszcz – zajęcia rewalidacyjne prowadzone Metodą Dobrego Startu
9. Percepcja i pamięć wzrokowa – scenariusz zajęć rewalidacyjnych plus materiały
10. Panie bałwanie – rewalidacja prowadzona Metodą Dobrego Startu, ASD
11. Zajęcia specjalistyczne a zajęcia rewalidacyjne
12. Pakiety lekcyjne
13. Zajęcia rewalidacyjne dla ucznia ze spektrum autyzmu
14. Bawimy się razem – zajęcia rewalidacyjne dla uczniów ze spektrum autyzmu
15. Uczeń z niedosłuchem – program rewalidacji indywidualnej
16. Pojęcia ilościowe – Rozwój umiejętności szkolnych w spektrum autyzmu – scenariusz zajęć
17. Przykładowy program terapii pedagogicznej dla ucznia z ASD – poziom poznawczy
18. Zajęcia rewalidacyjne – spektrum autyzmu i zaburzenia pokrewne
19. Układanie w logiczny ciąg – spektrum autyzmu
20. Ćwiczenia percepcji słuchowej – pomysły na zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmu
21. Przykładowa ocena pracy rewalidacyjnej
22. Depresja i nawykowe wyrażenia w autyzmie – zajęcia
23. Przykładowe sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych
24. Kształtowanie obrazu i schematu ciała oraz orientacji przestrzennej – autyzm
25. Rzeczy ich cechy i właściwości – zajęcia/autyzm
26. Czasy gramatyczne – rozwój mowy/autyzm
27. Rodzaje zajęć rozwijających dla dzieci ze spektrum autyzmu
28. Jesienne porządki w sadzie – scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla dziecka ze spektrum autyzmu
29. Scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z autyzmem
30. Stałość spostrzegania – percepcja wzrokowa – ćwiczenia
31. Konspekt zajęć rehabilitacji ruchowej z wykorzystaniem elementów integracji sensorycznej
32. Jak zacząć bieganie z dzieckiem?
33. Program zajęć rewalidacyjnych dla dzieci ze spektrum autyzmu: Poznaję, przeżywam, rozumiem
34. Naśladowanie niewerbalne, autyzm – scenariusz zajęć
35. Dobieranie, wyszukiwanie, porównywanie, sortowanie – rewalidacja, autyzm
36. Nagrywanie czytania – sposoby
37. Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających motorykę dużą – spektrum autyzmu
38. Autyzm – orientacja w schemacie ciała oraz czasowo – przestrzenna, rewalidacja
39. Przykład oceny opisowej, I semestr, kl. III
40. Autyzm – konspekt zajęć rewalidacyjnych dla ucznia
41. Przykładowe sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych
42. Ocena efektywności udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej
43. Program rewalidacji indywidualnej dla autystycznego ucznia z niepełnosprawnością intelektualną
44. Konspekt zajęć dla autystycznego ucznia – charakterystyka i diagnoza
45. Program rewalidacji indywidualnej dla autystycznego ucznia, kl I-III
46. Ocena pracy rewalidacyjnej, przykład
47. Program rewalidacyjny ucznia z zespołem Aspergera, kl 7
48. Autyzm – wiedza ogólna i wnioskowanie, rewalidacja, scenariusz zajęć
49. Rewalidacja przez muzykę
50. Scenariusz zajęć rewalidacyjnych. Korzystamy z kalendarza
51. Scenariusz zajęć rewalidacyjnych usprawniających percepcję i pamięć wzrokową
52. Przykładowe sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych
53. Ocena przebiegu rewalidacji
54. Program zajęć rewalidacji indywidualnej dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, II etap edukacji
55. Program rewalidacji indywidualnej uczennicy kl. VII niepełnosprawność intelektualna
56. Przykładowa ocena pracy rewalidacyjnej
57. Scenariusze zajęć rewalidacyjnych
58. Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających umiejętność czytania
59. Zaburzenia zdolności matematycznych
60. Małe dzieci z ASD – nauka naśladownictwa
61. Plan uczestnictwa
62. Plan pracy dydaktyczno-terapeutycznej, poziom poznawczy
63. Dysfunkcja wzrokowa – listy kontrolne
64. Strategie czytania
65. Ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową
66. ASD – program zajęć rewalidacji indywidualnej
67. Rozwój mowy i myślenia – ćwiczenia
68. Ocenianie
69. Kwestionariusz obserwacyjny rozwoju dziecka – poziom zmysłowy
70. Rozsypanki wyrazowe*
71. Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia
72. Autyzm – wycinane układanki
73. Autystyczny uczeń – rozmowa
74. Eliminowanie lub modyfikowanie nieakceptowalnych zachowań ZA
75. Liczba mnoga – scenariusz zajęć/autyzm
76. Książeczki wspomagania społecznego
77. Komunikacja pozawerbalna – ćwiczenia kompensacyjno-korekcyjne
    Spójrz, zakryj, zapisz, sprawdź – nauka pisowni
78. Wiedza ogólna i wnioskowanie – scenariusz zajęć
79. Orientacja w schemacie własnego ciała i w przestrzeni – zestaw ćwiczeń
80. Analiza zachowań autystycznego Kuby, szkoła podstawowa, strategie
81. Rozpraszanie uwagi – historyjka społeczna
82. Literowanie
83. Percepcja słuchowa – cele, symptomy, zakres ćwiczeń
84. Autyzm – niepokój
85. Język angielski, niemiecki – dostosowanie wymagań
86. Dostosowanie wymagań edukacyjnych – fizyka
87. Percepcja wzrokowa – kompensacja/IPET
88. Ćwiczenia usprawniające zaburzoną orientację przestrzenną – zestawy
89. Ćwiczenia usprawniające wrażliwość słuchową
90. Strefa ciszy – historyjka społeczna
91. Lato – treści i osiągnięcia/rewalidacja/IPET
92. Rozwijanie samodzielności – wzmocnienia
93. Wypowiedzi pisemne – ćwiczenia 
94. Redukowanie wzmacniającej wartości autostymulacji
95. Zestaw ćwiczeń sprawności grafomotorycznej
96. Dysfunkcja dotykowa – listy kontrolne
97. Ucz i wszystko objaśniaj krok po kroku 
98. Diagnoza funkcjonalna i IPET
99. Współpraca między nauczycielami 
100. Których umiejętności związanych z zabawą uczyć?
101. Ćwiczenia usprawniające syntezę i pamięć słuchową
102. Autystyczny uczeń – radzenie sobie ze zmianami w szkole
103. Uspołecznianie – treści/oczekiwania
104. Nagradzanie – autystyczny uczeń
105. Samodzielna praca i zabawa
106. Procedura rozwiązywania trudnych zadań
107. Dysleksja – ogólne zasady nauczania
108. Edukacja techniczna
109. Składniki skutecznego procesu nauczania w ASD
110. Zachowania destrukcyjne w ASD
111. Dysfunkcja proprioceptyczna – lista kontrolna
112. Środowisko społeczno-przyrodnicze – rewalidacja/autyzm kl. I-IV
113. Uwaga ucznia – wzmocnienia
114. Projekty mechaniczne – samoświadomość/autyzm
115. Plastyka – rewalidacja kl. I-IV/autyzm
116. Muzyka z rytmiką – rewalidacja/autyzm
117. Procedury osiągania celów rewalidacyjnych
118. Biblioteka wizualna – zabawa/autyzm
119. Zakres ćwiczeń terapeutycznych kompensujących trudności zasad i reguł ortograficznych kl. I-IV
120. Uczenie płynności
121. Relaks
122. Mocne i słabe strony ucznia – IPET
123. Wychowanie fizyczne – rewalidacja/autyzm
124. Dziennik zachowań
125. Kłopoty z matematyką – myślenie obrazami
126. Kinezjologia edukacyjna Dennisona
127. Masaż Shantala – deficyt bodźców dotykowych
128. Matematyka – rewalidacja/autyzm klasy I-IV
129. System Marianny Frosing
130. Rewalidacja indywidualna – samodzielność i samoobsługa/autyzm
131. Usprawniamy motorykę małą – nowe ćwiczenia
132. Terapia ręki
133. Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz
134. Planowanie motoryczne i strategie organizacyjne
135. Metoda Ruchu Rudolfa Labana
136. Program ogólnorozwojowy PORUSZ UMYSŁ
137. Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających motorykę małą
138. Problemy z czytaniem – lista wskazówek
139. Ładowanie wywrotki-motoryka mała
140. Kroje pisma – sposoby
141. Pozytywna technika samokontroli: KSIĘGA ZAŻALEŃ
142. Budowanie zdań – ćwiczenia
143. Metoda Knillów – świadomość, kontakt, komunikacja
144. Techniki relaksacyjne
145. Rozkazy – ćwiczenia pamięci słuchowej/scenariusz 
146. Nie mówić do dziecka – plany aktywności
147. Zabawa „Tu jestem”
148. Zabawa „Przyimki i ja”
149. Sposoby uczenia się – lekcja/kartka
150. Idziemy na polowanie-kategoryzacja – rewalidacja
151. Pomoc w zapisywaniu tekstu – rewalidacja
152. Mapy myśli – rewalidacja
153. Przenoszenie myśli na papier – sposoby

Pakiety lekcyjne

Zajęcia edukacyjno-terapeutyczne

Arkusze, karty pracy, materiały dla dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu