Przykładowa ocena pracy rewalidacyjnej

Ocena pracy rewalidacyjnej

Rok szkolny:
Szkoła:
Klasa:
Uczennica: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Nauczyciel prowadzący zajęcia rewalidacyjne:
……. systematycznie uczęszczała na zajęcia rewalidacyjne dwa razy w tygodniu Program i cele, które realizowałam na zajęciach były dostosowane do możliwości dziewczynki, jej umiejętności i aktualnego poziomu rozwoju oraz zaleceń zawartych w orzeczeniu PPP o potrzebie kształcenia specjalnego .
Główne cele realizowane na zajęciach to doskonalenie i rozwijanie:
1. Podstawowych technik szkolnych:
– czytania ze zrozumieniem
– pisania ze słuchu wyrazów i krótkich zdań
– liczenia na konkretach w opanowanym przez uczennicę zakresie liczbowym
2. Mowy i myślenia uczennicy:
– wzbogacanie wiedzy dziewczynki o otaczającym świecie
3. Sprawności manualnej oraz zdolności plastycznych.
4. Percepcji wzrokowej i słuchowej.
5. Motoryki dużej:
– proste ćwiczenia gimnastyczne i zabawy z elementami chwytu, rzutu, toczenia i skoku.
Na zajęciach wykorzystywałam również komputer i programy komputerowe:
– Paint
– Word
– ,,Klik uczy czytać”
– ,,Klik uczy liczyć”
– ,,Klik uczy pisać”.
Korzystałam również z darmowych podręczników WSiP.
Na zajęciach ….. pracowała chętnie, z dużym zaangażowaniem wykonywała ćwiczenia i wypełniała karty pracy. Nacisk położyłam na ćwiczenia rozwijające sprawność manualną, która jest u dziewczynki słabo wykształcona. ….. dużo wycinała, malowała, wydzierała, kolorowała oraz rysowała i pisała na tablicy. Ponadto doskonaliłyśmy podstawowe techniki szkolne, w tym szczególnie skupiłyśmy się na pisaniu ze słuchu. W tym zakresie ….. poczyniła znaczny postęp. Ponadto wykonywałyśmy ćwiczenia, których celem było poszerzenie wiedzy o otaczającym świecie (krzyżówki tematyczne, udzielanie odpowiedzi na pytania odnośnie przeczytanego tekstu, omawianie obrazków sytuacyjnych, rozmowy na określone tematy). Uczennica doskonaliła także umiejętności matematyczne – liczyła na konkretach w zakresie 100, utrwalała nazwy i zapis liczb dwucyfrowych, z powodzeniem podejmowała próby liczenia na kalkulatorze. W styczniu zapoznałam dziewczynkę z liczbami trzycyfrowymi .

Wnioski do dalszej pracy:
1. W dalszym ciągu rozwijać u dziewczynki podstawowe techniki szkolne . Utrwalać nabyte wiadomości i doskonalić umiejętności, które dziewczynka posiada.
2. Doskonalić umiejętność posługiwania się kalkulatorem oraz utrwalać nazwy i zapis liczb trzycyfrowych.
3. Pracować nad sprawnością manualną ……
4. Stosować karty pracy, ćwiczenia i zabawy, które wzbogacą wiedzę dziewczynki o otaczającym świecie (Katarzyna Kurek, edux.pl) .

Reklamy

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Stwórz darmową stronę albo bloga na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑

%d blogerów lubi to: