Tag: #motoryka

Mikołaj - kolorowanki

Mikołaj – kolorowanki

źródło: pedagogiaaopedaletra.com atividadesparaprofessores.com.br

#grafomotoryka, #motoryka, Motoryka mała, Motoryka mała - ćwiczenia i zabawy wpływające na rozwój pisania, Terapia ręki

Terapia ręki – program zajęć rewalidacyjnych

Program zajęć rewalidacyjnych z Terapii ręki Autor programu: mgr Aneta Trojanowska Miejsce realizacji: Zespół Niepublicznych Szkół w Kup, Niepubliczna Szkoła Podstawowa w Kup Klasa: S1 Warunki realizacji: 1 godzina/tydzień Czas realizacji: Rok szkolny 2016/17 Program zajęć z terapii ręki ma na celu usprawnianie motoryki małej, ale i dostarczania wrażeń dotykowych i poznawania dzięki nim różnych … Czytaj dalej Terapia ręki – program zajęć rewalidacyjnych

#arkusz, #autyzm, #grafomotoryka, #IPET, #motoryka, #orientacja, #przedszkolak, #ZA, Cyfry

Cyfry po śladzie – grafomotoryka

Cel: - ćwiczenia grafomotoryczne, - rozpoznawanie cyfr. źródło: ciche-materiale.com.

#arkusz, #autyzm, #relaks, #ZA, Mandala, Motoryka mała - ćwiczenia i zabawy wpływające na rozwój pisania

Mandale dla dzieci

Mandale dla dzieci i nie tylko... źródło: planetabambini.it imprimemandalas.com getcoloringpages.org amazon.com rgbstock.com doverpublications.com kigaportal.com escuelaenlanube.com bestcoloringpagesforkids.com

#arkusz, #autyzm, #materiały, #motoryka, ASD - program zajęć rewalidacji indywidualnej, Wcinanie, cięcie, Wycinanie, cięcie

Program nauki cięcia i wycinania – zajęcia krok po kroku – rewalidacja, autyzm

Prawidłowe posługiwanie się nożyczkami poprzedzają procesy opanowania wielu innych sekwencji czynności, które dziecko szlifuje w trakcie wcześniejszych aktywności. Opanowanie prawidłowego cięcia to żmudny proces, który zaczyna się w trakcie poszczególnych etapów rozwojowych dziecka. U uczniów z problemami motorycznymi, należy ćwiczyć mięśnie dłoni i palców nie zapominając o nadgarstkach oraz obręczy barkowej. Ćwiczenia należy układać według … Czytaj dalej Program nauki cięcia i wycinania – zajęcia krok po kroku – rewalidacja, autyzm

#autyzm, #IPET, #motoryka, #ZA, #zajęcia rewalidacyjne, Arkusze dla dzieci z autyzmem, Bez kategorii

Stałość spostrzegania, autyzm – ćwiczenia

Cele: Ćwiczenia percepcji wzrokowej: - stałość spostrzegania, - rozróżnianie wielkości i kształtów, - rozróżnianie kierunków i kolorów, - motoryka mała. Polecenie: znajdź obiekty małe, duże, średnie i pokoloruj według wzoru lub zaznacz kolorem kierunki. źródło: http://www.tinasblumenwiese.com http://www.ecognitiva.com

#motoryka, Cięcie linii prostych i falistych

Cięcie linii prostych i falistych – manipulacja i koordynacja wzrokowo-ruchowa

Dziecko w trakcie cięcia powinno siedzieć i utrzymywać wyprostowane plecy, łokcie blisko ciała oraz symetrycznie ustawione barki. Jeżeli wykonywana cztnność wymaga dużego wysiłku, to maluch często je unosi, a także mocno pochyla głowę. Mogą pojawiać się współruchy w postaci otwartej buzi lub zatrzymania warg. Ćwiczenie: Spróbuj ciąć nożyczkami po wyznaczonym śladzie. Manipuluj kartką. źródło: atividades-escolares2.blogs … Czytaj dalej Cięcie linii prostych i falistych – manipulacja i koordynacja wzrokowo-ruchowa

Motoryka mała

Połącz kropki – rozgrzewka przed pisaniem

Połącz kropki, możesz pokolorować obrazki.

Scenariusze, W sadzie - konspekt, scenariusz zajęć

W sadzie – konspekt, scenariusz zajęć

Temat ośrodka dziennego: „Owoce z sadu” Klasa I Miejsce: sala lekcyjna Czas trwania: 3 jednostki lekcyjne Realizowane przedmioty: środowisko społeczno-przyrodnicze, język polski, matematyka, plastyka Formy pracy: zbiorowa, indywidualna, jednolita, zróżnicowana Zróżnicowanie dotyczy: pisanie po śladzie wyrazu: „owoce”, wyklejanie gotowych napisów, modelowanie litery „o” z plasteliny na gotowym wzorze (kontur litery).zamalowywanie rysunków w konturach (pogoda, jabłko), … Czytaj dalej W sadzie – konspekt, scenariusz zajęć

Bez kategorii

Letni deszcz. Po śladzie, połącz kropki, kółka, kreski, proste szlaczki

Połącz kropki, pokoloruj obrazki. źródło: - okuloncesitr.com - kirtkirtla.com