W tej zakładce jak i w innych zbieram metody, techniki, narzędzia, pomysły, które można wykorzystać w Indywidualnych Programach Edukacyjno-Terapeutycznych (IPET) dla uczniów z autyzmem, zespołem Aspergera, ASD, SPD, dysleksją, ADHD, ADD i zaburzeniami pokrewnymi w tym również dzieci z niepełnosprawnością intelektualną. Zapraszam również do nowej strony autyzmschemat.life
ZAKŁADKI:
- REWALIDACJA
- TERAPIA ZAJĘCIOWA
- ZABAWY SENSORYCZNO-MOTORYCZNE
- TECHNIKI I SPOSOBY
- SCHEMATY na autyzmschemat.life
- ĆWICZENIA LOGOPEDYCZNE
- SCENARIUSZE SCHEMATY INSTRUKCJE PLNY
- EMOCJE – ĆWICZENIA
- METODY
- UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE – ĆWICZENIA
- KOMUNIKACJA I JĘZYK – ĆWICZENIA
- DLA NAUCZYCIELI
- POLSKI
- MATEMATYKA
- ZABAWY EDUKACYJNE
- ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE
- ZABURZENIA INTEGRACJI SENSORYCZNEJ (SI) – artykuły
TEMATY:
- Odpowiednio sformułowane cele IPET
- Koncentracja uwagi – zakres ćwiczeń terapeutycznych
- Ewaluacja i procedury celów
- Dysfunkcja proprioceptyczna – lista kontrolna
- Przykładowa metryczka IPET, pdf
- Materiał językowy wprowadzany w trakcie programów dydaktycznych (ASD)
- Uczeń z ASD/SPD – lista ćwiczeń intensywnego wysiłku fizycznego
- Ćwiczenia usprawniające syntezę i pamięć słuchową
- Zabawa rozpoznaj twarz
- Świadomość czynników rozpraszających naukę
- Motywowanie i ocenianie IPET 2017′
- Zestaw ćwiczeń analizy i syntezy wzrokowej IPET
- Ruszył autyzmschemat.life
- Samoobsługa – jedzenie – do IPET
- IPET 2017
- Zajęcia komputerowe – zakres wymagań
- Zakres dostosowania wymagań edukacyjnych – język polski dla klas IV-VI do IPET-u
- Uczeń jako członek szkoły – IPET
- Przyroda – przewidywane osiągnięcia dla IV etapu nauczania/do IPET-ów
- Ćwiczenia terapeutyczne do IPET-ów – dodawanie i odejmowanie
- Planowanie i konstruowanie programów IPET
- Cele edukacyjne Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych
- Komunikacja, autyzm , cele – IPET
- Procedury osiągania celów zajęć kompensacyjno-korekcyjnych
- Integracja sensoryczna – Lista kontrolna przystosowania się dziecka do pracy w klasie
- Struktura Indywidualnego Programu Edukacyjno-Terapeutycznego (IPET) – cele
- Warunki i zasady niezbędne do opracowania INDYWIDUALNYCH PROGRAMÓW EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNYCH
- Diagnoza nozologiczna – różnicująca
- Diagnoza interakcyjna
- Ocenianie
- Wzór INDYWIDUALNEGO PROGRAMU EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNEGO
- Darmowy podręcznik:One są wśród nas. DZIECKO Z AUTYZMEM I ZESPOŁEM ASPERGERA W SZKOLE I W PRZEDSZKOLU. Informacje dla pedagogów i opiekunów – pdf
- Ramowy plan IPET-u
- Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających motorykę małą
- Początek nauczania – ASD
- Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających czytanie – do IPET- u
- Pobierz przykładowy IPET – Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny. Szkoła Podstawowa – IPET
- Po co i dla kogo IPET? – IPET
- Czym jest IPET
- Kryteria wymagań edukacyjnych w praktyce – przedmioty i trudności
- INSTRUKCJA OPRACOWANIA IPET-u – Materiał pomocniczy pdf. – IPET
- IPET – Indywidualny Program edukacyjno-terapeutyczny dla przedszkolaka – IPET
- Propozycje IPET-ów dla dziecka z niepełnosprawnością w edukacji przedszkolnej pdf – IPET
- Przykładowa ocena pracy rewalidacyjnej – rewalidacja
- Praca Zespołu Nauczycieli przy opracowaniu IPET – IPET
- Uczeń z zespołem Aspergera w szkole ogólnodostępnej – pdf
- MAM ZESPÓŁ ASPERGERA (darmowy) Podręcznik dla uczniów i nauczycieli – nowość 2016 – pdf
Reklamy
