W tej zakładce znajdują się propozycje ćwiczeń, metod, technik, narzędzi oraz inspiracje i pomysły, które można wykorzystać w Indywidualnych Programach Edukacyjno-Terapeutycznych (IPET) dla uczniów z autyzmem, zespołem Aspergera, ASD, SPD, dysleksją, ADHD, ADD i zaburzeniami pokrewnymi, w tym również dzieci z niepełnosprawnością intelektualną. Zapraszam również do nowej strony, gdzie dominują tematy związane z umiejętnościami społecznymi i grafomotorycznymi autyzm.life
TEMATY I ZAJĘCIA:
- Przykład Indywidualnego Programu Edukacyjno-Terapeutycznego IPET
- Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny dla przedszkolaka
- IPET dla ucznia z zespołem Aspergera na II etap edukacyjny
- Indywidualny program edukacyjno – terapeutyczny, przedszkole, przykład
- Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny (IPET) dla ucznia realizującego podstawę programową kształcenia ogólnego
- IPET – mutyzm wybiórczy
- IPET dla ucznia z zespołem Aspergera
- Indywidualny Program Edukacyjno – Terapeutyczny – Afazja
- Zespół Aspergera – opis i analiza funkcjonowania ucznia WOPFU
- Arkusz wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania ucznia – IPET
- Wielospecjalistyczna Ocena Poziomu Funkcjonowania Ucznia, IPET – załącznik
- IPET – najczęstsze pytania
- Kwestionariusz obserwacyjny rozwoju dziecka – poziom poznawczy
- Informacje i formularz indywidualnego nauczania autystycznego ucznia
- Orientacja w schemacie własnego ciała – ćwiczenia
- Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających percepcję słuchową
- Schemat własnego ciała – ćwiczenia
- Przykładowe opisy postępów rozwoju psychomotorycznego dziecka
- Zacznij od imion/uczeń z ASD
- Małe dzieci z ASD – nauka naśladownictwa
- Plan uczestnictwa
- Plan pracy dydaktyczno-terapeutycznej, poziom poznawczy
- Dysfunkcja wzrokowa – listy kontrolne
- Ćwiczenia rozwijające percepcję i pamięć wzrokową
- Lęki, niepokój, autyzm – jeden na jeden praca z uczniem
- Lista umiejętności ucznia – socjalizacja/autyzm
- Rozwój mowy i myślenia – ćwiczenia
- Ocenianie
- Kwestionariusz obserwacyjny rozwoju dziecka
- Wielospecjalistyczna ocena funkcjonowania ucznia
- Arkusz wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania ucznia – podstawa IPET
- IPET wzór arkusza z przykładowymi wpisami
- Arkusz pomocniczy do oceny funkcjonowania ucznia (wopfu)/przykład
Diagnoza interakcyjna
Ocenianie
Mocne i słabe strony ucznia – IPET
Przykładowy Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny – autyzm
IPET dla ucznia – autyzm (przedszkole)
Przykładowy IPET ucznia z autyzmem i upośledzeniem umiarkowanym
IPET 2018 dla dziecka z diagnozą autyzmu w edukacji przedszkolnej
Aneks do IPET
Diagnoza funkcjonalna i IPET
Wzór INDYWIDUALNEGO PROGRAMU EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNEGO -
IPET Arkusz wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia
Ramowy plan IPET-u
Percepcja wzrokowa – kompensacja/IPET
Struktura Indywidualnego Programu Edukacyjno-Terapeutycznego (IPET) – cele
Warunki i zasady niezbędne do opracowania INDYWIDUALNYCH PROGRAMÓW EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNYCH
Diagnoza nozologiczna – różnicująca -
Dysfunkcja proprioceptyczna – lista kontrolna
Dysfunkcja dotykowa – listy kontrolne - Dzienniczek – pokonać trudności w planowaniu
-
Planowanie i konstruowanie programów IPET
Cele edukacyjne Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych
Komunikacja, autyzm , cele – IPET
Procedury osiągania celów zajęć kompensacyjno-korekcyjnych
Integracja sensoryczna – Lista kontrolna przystosowania się dziecka do pracy w klasie
Struktura Indywidualnego Programu Edukacyjno-Terapeutycznego (IPET) – cele
Warunki i zasady niezbędne do opracowania INDYWIDUALNYCH PROGRAMÓW EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNYCH
Po co i dla kogo IPET? – IPET
Czym jest IPET
Kryteria wymagań edukacyjnych w praktyce – przedmioty i trudności
INSTRUKCJA OPRACOWANIA IPET-u – Materiał pomocniczy pdf. – IPET
IPET – Indywidualny Program edukacyjno-terapeutyczny dla przedszkolaka – IPET
Propozycje IPET-ów dla dziecka z niepełnosprawnością w edukacji przedszkolnej pdf – IPET
Przykładowa ocena pracy rewalidacyjnej – rewalidacja - Autyzm – instrukcje grupowe
- Uczeń jako członek społeczeństwa – IPET
- Książeczki wspomagania społecznego
- Wdrażanie do czujności ortograficznej – IPET
- Komunikacja pozawerbalna – ćwiczenia kompensacyjno-korekcyjne
- Wiedza ogólna i wnioskowanie – scenariusz zajęć
- Analiza autystycznego Kuby, szkoła podstawowa, strategie
- Percepcja słuchowa – cele, symptomy, zakres ćwiczeń
- Darmowy podręcznik:One są wśród nas. DZIECKO Z AUTYZMEM I ZESPOŁEM ASPERGERA W SZKOLE I W PRZEDSZKOLU. Informacje dla pedagogów i opiekunów – pdf
- Wypowiedzi pisemne – ćwiczenia
- Ćwiczenia usprawniające wrażliwość słuchową
- Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających rozwój percepcji słuchowej
- Odpowiednio sformułowane cele IPET
- Ćwiczenia na materiale geometrycznym – percepcja wzrokowa
- Edukacja techniczna
- Koncentracja uwagi – zakres ćwiczeń terapeutycznych
- Ewaluacja i procedury celów
- Uspołecznianie – treści/oczekiwania
- Język angielski, niemiecki – dostosowanie wymagań edukacyjnych
- Przykładowa metryczka IPET, pdf
- Lato – treści i osiągnięcia/rewalidacja/IPET
- Materiał językowy wprowadzany w trakcie programów dydaktycznych (ASD)
- Uczeń z ASD/SPD – lista ćwiczeń intensywnego wysiłku fizycznego
- Ćwiczenia usprawniające syntezę i pamięć słuchową
- Zabawa rozpoznaj twarz
- Świadomość czynników rozpraszających naukę
- Zarządzanie zachowaniem według Brown’a
- Motywowanie i ocenianie IPET 2017′
- Zestaw ćwiczeń analizy i syntezy wzrokowej IPET
- Ruszył autyzmschemat.life
- Samoobsługa – jedzenie – do IPET
- IPET 2017
- Zajęcia komputerowe – zakres wymagań
- Zakres dostosowania wymagań edukacyjnych – język polski dla klas IV-VI do IPET-u
- Uczeń jako członek szkoły – IPET
- Przyroda – przewidywane osiągnięcia dla IV etapu nauczania/do IPET-ów
- Ćwiczenia terapeutyczne do IPET-ów – dodawanie i odejmowanie
- Diagnoza nozologiczna – różnicująca
- Diagnoza interakcyjna
- Ocenianie
- Wzór INDYWIDUALNEGO PROGRAMU EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNEGO
- Darmowy podręcznik:One są wśród nas. DZIECKO Z AUTYZMEM I ZESPOŁEM ASPERGERA W SZKOLE I W PRZEDSZKOLU. Informacje dla pedagogów i opiekunów – pdf
- Ramowy plan IPET-u
- Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających motorykę małą
- Początek nauczania – ASD
- Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających czytanie – do IPET- u
- Czym jest IPET
- Kryteria wymagań edukacyjnych w praktyce – przedmioty i trudności
- Uczeń z zespołem Aspergera w szkole ogólnodostępnej – pdf
- MAM ZESPÓŁ ASPERGERA (darmowy) Podręcznik dla uczniów i nauczycieli – nowość 2016 – pdf
ZAKŁADKI:
- REWALIDACJA
- WSPOMAGANIE PEDAGOGICZNE I TERAPIA
- ZABAWY SENSORYCZNE SI
- TERAPIA ZAJĘCIOWA
- MOTORYKA MAŁA I DUŻA
- LEKCJA – TECHNIKI I SPOSOBY
- UWAGA
- DOSTOSOWANIE WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH
- ĆWICZENIA ZABURZEŃ INTEGRACJI SENSORYCZNYCH SI
- WZROK
- SCHEMATY na autyzmschemat.life
- ĆWICZENIA LOGOPEDYCZNE
- SCENARIUSZE SCHEMATY INSTRUKCJE PLNY
- EMOCJE – ĆWICZENIA
- METODY
- UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE – ĆWICZENIA
- KOMUNIKACJA I JĘZYK – ĆWICZENIA
- DLA NAUCZYCIELI
- UCZEŃ Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ – ĆWICZENIA
- POLSKI
- MATEMATYKA
- ZABAWY EDUKACYJNE
- ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE
- ZABURZENIA INTEGRACJI SENSORYCZNEJ (SI) – artykuły
fot. motywu i okładki na stronę sylwiaiwan.com
