POMYSŁY DO IPET

W tej zakładce znajdują się propozycje ćwiczeń, metod, technik, narzędzi oraz inspiracje i pomysły, które można wykorzystać w Indywidualnych Programach Edukacyjno-Terapeutycznych (IPET) dla uczniów z autyzmem, zespołem Aspergera, ASD, SPD, dysleksją, ADHD, ADD i zaburzeniami pokrewnymi, w tym również dzieci z niepełnosprawnością intelektualną. Zapraszam również do nowej strony  autyzmschemat.life

ZAKŁADKI:

TEMATY I ZAJĘCIA:

  1. Indywidualny Program Edukacyjno – Terapeutyczny – Afazja
  2. Zespół Aspergera – opis i analiza funkcjonowania ucznia WOPFU
  3. Arkusz wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania ucznia – IPET
  4. Wielospecjalistyczna Ocena Poziomu Funkcjonowania Ucznia, IPET – załącznik
  5. IPET – najczęstsze pytania
  6. Kwestionariusz obserwacyjny rozwoju dziecka – poziom poznawczy
  7. Informacje i formularz indywidualnego nauczania autystycznego ucznia
  8. Orientacja w schemacie własnego ciała – ćwiczenia
  9. Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających percepcję słuchową
  10. Schemat własnego ciała – ćwiczenia
  11. Przykładowe opisy postępów rozwoju psychomotorycznego dziecka
  12. Zacznij od imion/uczeń z ASD
  13. Małe dzieci z ASD – nauka naśladownictwa
  14. Plan uczestnictwa
  15. Plan pracy dydaktyczno-terapeutycznej, poziom poznawczy
  16. Dysfunkcja wzrokowa – listy kontrolne
  17. Ćwiczenia rozwijające percepcję i pamięć wzrokową
  18. Lęki, niepokój, autyzm – jeden na jeden praca z uczniem
  19. Lista umiejętności ucznia – socjalizacja/autyzm
  20. Rozwój mowy i myślenia – ćwiczenia
  21. Ocenianie
  22. Kwestionariusz obserwacyjny rozwoju dziecka
  23. Wielospecjalistyczna ocena funkcjonowania ucznia
  24. Arkusz wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania ucznia – podstawa IPET
  25. IPET wzór arkusza z przykładowymi wpisami
  26. Arkusz pomocniczy do oceny funkcjonowania ucznia (wopfu)/przykład
    Diagnoza interakcyjna
    Ocenianie
    Mocne i słabe strony ucznia – IPET
    Przykładowy Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny – autyzm
    IPET dla ucznia – autyzm (przedszkole)
    Przykładowy IPET ucznia z autyzmem i upośledzeniem umiarkowanym
    IPET 2018 dla dziecka z diagnozą autyzmu w edukacji przedszkolnej
    Aneks do IPET
    Diagnoza funkcjonalna i IPET
    Wzór INDYWIDUALNEGO PROGRAMU EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNEGO

  27. IPET Arkusz wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia
    Ramowy plan IPET-u
    Percepcja wzrokowa – kompensacja/IPET
    Struktura Indywidualnego Programu Edukacyjno-Terapeutycznego (IPET)  – cele
    Warunki i zasady niezbędne do opracowania INDYWIDUALNYCH PROGRAMÓW EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNYCH
    Diagnoza nozologiczna – różnicująca

  28. Dysfunkcja proprioceptyczna – lista kontrolna
    Dysfunkcja dotykowa – listy kontrolne
  29. Dzienniczek – pokonać trudności w planowaniu

  30. Planowanie i konstruowanie programów IPET
    Cele edukacyjne Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych
    Komunikacja, autyzm , cele – IPET
    Procedury osiągania celów zajęć kompensacyjno-korekcyjnych
    Integracja sensoryczna – Lista kontrolna przystosowania się dziecka do pracy w klasie
    Struktura Indywidualnego Programu Edukacyjno-Terapeutycznego (IPET)  – cele
    Warunki i zasady niezbędne do opracowania INDYWIDUALNYCH PROGRAMÓW EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNYCH
    Po co i dla kogo IPET? IPET
    Czym jest IPET
    Kryteria wymagań edukacyjnych w praktyce – przedmioty i trudności
    INSTRUKCJA OPRACOWANIA IPET-u – Materiał pomocniczy pdf. – IPET
    IPET – Indywidualny Program edukacyjno-terapeutyczny dla przedszkolaka IPET
    Propozycje IPET-ów dla dziecka z niepełnosprawnością w edukacji przedszkolnej pdf – IPET
    Przykładowa ocena pracy rewalidacyjnej – rewalidacja
  31. Autyzm – instrukcje grupowe
  32. Uczeń jako członek społeczeństwa – IPET
  33. Książeczki wspomagania społecznego
  34. Wdrażanie do czujności ortograficznej – IPET
  35. Komunikacja pozawerbalna – ćwiczenia kompensacyjno-korekcyjne
  36. Wiedza ogólna i wnioskowanie – scenariusz zajęć
  37. Analiza autystycznego Kuby, szkoła podstawowa, strategie
  38. Percepcja słuchowa – cele, symptomy, zakres ćwiczeń
  39. Darmowy podręcznik:One są wśród nas. DZIECKO Z AUTYZMEM I ZESPOŁEM ASPERGERA W SZKOLE I W PRZEDSZKOLU. Informacje dla pedagogów i opiekunówpdf
  40. Wypowiedzi pisemne – ćwiczenia
  41. Ćwiczenia usprawniające wrażliwość słuchową
  42. Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających rozwój percepcji słuchowej 
  43. Odpowiednio sformułowane cele IPET 
  44. Ćwiczenia na materiale geometrycznym – percepcja wzrokowa
  45. Edukacja techniczna
  46. Koncentracja uwagi – zakres ćwiczeń terapeutycznych 
  47. Ewaluacja i procedury celów
  48. Uspołecznianie – treści/oczekiwania
  49. Język angielski, niemiecki – dostosowanie wymagań edukacyjnych
  50. Przykładowa metryczka IPET, pdf
  51. Lato – treści i osiągnięcia/rewalidacja/IPET
  52. Materiał językowy wprowadzany w trakcie programów dydaktycznych (ASD)
  53. Uczeń z ASD/SPD – lista ćwiczeń intensywnego wysiłku fizycznego
  54. Ćwiczenia usprawniające syntezę i pamięć słuchową
  55. Zabawa rozpoznaj twarz
  56. Świadomość czynników rozpraszających naukę 
  57. Zarządzanie zachowaniem według Brown’a
  58. Motywowanie i ocenianie IPET 2017′
  59. Zestaw ćwiczeń analizy i syntezy wzrokowej IPET
  60. Ruszył autyzmschemat.life
  61. Samoobsługa – jedzenie – do IPET
  62. IPET 2017
  63. Zajęcia komputerowe – zakres wymagań
  64. Zakres dostosowania wymagań edukacyjnych – język polski dla klas IV-VI do IPET-u
  65. Uczeń jako członek szkoły – IPET
  66. Przyroda – przewidywane osiągnięcia dla IV etapu nauczania/do IPET-ów
  67. Ćwiczenia terapeutyczne do IPET-ów – dodawanie i odejmowanie
  68. Diagnoza nozologiczna – różnicująca
  69. Diagnoza interakcyjna
  70. Ocenianie
  71. Wzór INDYWIDUALNEGO PROGRAMU EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNEGO
  72. Darmowy podręcznik:One są wśród nas. DZIECKO Z AUTYZMEM I ZESPOŁEM ASPERGERA W SZKOLE I W PRZEDSZKOLU. Informacje dla pedagogów i opiekunówpdf
  73. Ramowy plan IPET-u
  74. Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających motorykę małą
  75. Początek nauczania – ASD
  76. Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających czytanie – do IPET- u
  77. Po co i dla kogo IPET? IPET
  78. Czym jest IPET
  79. Kryteria wymagań edukacyjnych w praktyce – przedmioty i trudności
  80. INSTRUKCJA OPRACOWANIA IPET-u – Materiał pomocniczy pdf. – IPET
  81. IPET – Indywidualny Program edukacyjno-terapeutyczny dla przedszkolaka IPET
  82. Propozycje IPET-ów dla dziecka z niepełnosprawnością w edukacji przedszkolnej pdf – IPET
  83. Przykładowa ocena pracy rewalidacyjnej – rewalidacja
  84. Uczeń z zespołem Aspergera w szkole ogólnodostępnej – pdf
  85. MAM ZESPÓŁ ASPERGERA (darmowy) Podręcznik dla uczniów i nauczycieli –  nowość 2016 – pdf
Reklamy

Blog na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑

%d blogerów lubi to: