Opis postępów rozwoju psychomotorycznego dziecka na dzień (data), opracowany na podstawie obserwacji rocznych przeprowadzonych (miejsce – nazwa placówki)
Imię i nazwisko dziecka…
Wiek – 5 lat
Rodzaj dysfunkcji (niepełnosprawności) – zespół Downa
Rok w placówce – pierwszy rok w przedszkolu
Praca dydaktyczno – terapeutyczna prowadzona na poziomie zmysłowym.
Sukcesy dziecka:
- dziecko powoli nawiązuje kontakt z innymi dziećmi i nauczycielami; coraz chętniej współdziała z jednym dzieckiem lub w małej grupie dzieci; obserwuje i naśladuje proste czynności: podaje przedmioty, turla, toczy piłkę, układa z – pomocą – przedmioty w wyznaczonym miejscu;
- bierze udział w zabawach ruchowych, naśladuje z bardzo dobrym efektem inne dzieci (dziecko bardzo dobrze się czuło, uczestnicząc w próbach przedstawienia wigilijnego, bierze udział w zabawach samorodnych, naśladując zachowanie innych dzieci);
- samodzielnie coraz chętniej podejmuje próby spożywania posiłków, potrafi chwycić łyżkę i widelec, nakłada bądź nabiera pokarm, a następnie trafia do buzi (sprawnie zjada zupy); samodzielnie pije z kubka; dobrze gryzie kruche pokarmy, coraz częściej gryzie pokarmy stałe;
- potrafi samodzielnie odkręcić wodę, pociera dłonie podczas mycia, wyciera dłonie ręcznikami papierowymi, które następnie wyrzuca do kosza; potrafi wykonać proste polecenia słowne;
- manipuluje przedmiotami, odtwarza proste ruchy wspólnie z nauczycielem i samodzielnie; potrafi się posługiwać narzędziem plastycznym – pędzlem, kredką, – rysunek na etapie bazgroty – zna przeznaczenie kredki; maluje i kreśli proste linie samodzielnie i wspólnie z nauczycielem;
- potrafi powtórzyć wspólnie z nauczycielem i samodzielnie proste rymy, dźwięki. Próbuje artykułować proste dźwięki, coraz częściej powtarza proste słowa (chętnie się bawi, podejmując ćwiczenia ortofoniczne);
- nawiązuje coraz lepszy kontakt wzrokowy, ma wykształconą reakcję na swoje imię, wdrażane i rozwijane są potrzeby pochwały za dobre wykonane zadanie, prawidłową reakcję na bodziec (Franczyk, Krajewska, 2015).
źródło: A. Franczyk, K. Krajewska, Skarbiec nauczyciela-terapeuty…, Impuls, Kraków 2015
Reklamy
sylwiaiwan
Skomentuj