Wskazywanie – współdzielenie uwagi

Współdzielenie uwagi to jedna z wczesnych umiejętności społecznych, której uczymy się po to by włączyć do swojego świata ludzi z zewnątrz. Wskazywanie jest elementem współdzielenia uwagi. Wielu dzieciom, które w późniejszych latach mają problemy ze zdobyciem umiejętności, na wczesnym etapie brakowało właśnie wskazywania. Jednakże jest to sprawność, której da się nauczyć. Dzięki temu dziecku będzie... Czytaj dalej →

Reklamy

Autyzm – scenariusze zajęć/naprzemienność

Przykładowe scenariusze zajęć terapeutycznych z wykorzystaniem zabawy dla autystycznych dzieci Gra naprzemienna Kot w worku Gra edukacyjna firmy Granna dostępna w sklepach z zabawkami. Dziecko wybiera planszę dla siebie, terapeuta dla siebie. Wyszukują w pudełku elementów takich samych, jak na planszach, następnie wkładają do płóciennego woreczka. Raz dziecko, raz terapeuta wyciągają z worka elementy i... Czytaj dalej →

Wiedza ogólna i wnioskowanie – scenariusz zajęć

#ipet#terapiazajęciowa#rewalidacja#kompensacja#wyrównawcze#zajęciaspecjalistyczne#autyzm#upośledzenieumysłowe#za#asd#pokrewne#inne#uczeńztrudnościamiwnauce Cele: Dostarczenie uczniowi funkcjonalnej wiedzy ogólnej, odpowiedniej do wieku.Rozwinięcie zdolności abstrakcyjnego myślenia.Zwiększenie wrażliwości na otoczenie..Dostarczenie środków umożliwiających poszerzenie zasobów językowych.Rozwinięcie umiejętności udzielania odpowiedzi na pytania. Przebieg Zadawaj pytania dotyczące wiedzy ogólnej. Jeśli uczeń nie będzie czegoś wiedział, powiedz mu jaka powinna być odpowiedź. ZROZUMIENIA NIE DA SIĘ WYPRACOWAĆ PRZEZ DOSTARCZANIE WIELU NIEZWIĄZANYCH ZE SOBĄ... Czytaj dalej →

Tor przeszkód – scenariusz/autyzm

Tor przeszkód należy do zajęć uspołeczniających dla dzieci z autyzmem i zaburzeniami pokrewnymi Rodzaj zajęć: zajęcia motoryczno-sensoryczno-społeczne zajęcia grupowe. Liczba dzieci: 4 Czas trwania: 45 minut. Cele operacyjne: Witanie i żegnanie się z terapeutami i innymi dziećmi przez podanie prawej ręki. Zauważanie się nawzajem. Wymienianie imion wszystkich uczestników zajęć. Odpowiadanie na pytanie "Kogo dzisiaj nie... Czytaj dalej →

Scenariusz treningu umiejętności społecznych – muzeum

Scenariusz treningu umiejętności społecznych realizowanego w ZSS nr 13 w Krakowie według programu Magdaleny Sabik Temat: wycieczka do Muzeum Narodowego w Krakowie; wystawa "Broń i barwa w Polsce". Czas trwania: trzy godziny. Zadania, cele uczniowie: znają i stosują normy zachowania w muzeum; przemieszczają się w ciszy, wykonują polecenia nauczyciela i przewodnika, używają zwrotów grzecznościowych: w... Czytaj dalej →

Blog na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑