WRZESIEŃ 2026/2027 – OD CZEGO ZACZĄĆ PRACĘ Z UCZNIEM Z AUTYZMEM?
Początek roku szkolnego szybko zamienia się w listę rzeczy do zrobienia:
obserwacja ucznia → pierwsze zajęcia → WOPFU → IPET → rewalidacja → dokumentowanie postępów.
Nie wszystko trzeba jednak przygotować pierwszego dnia.
Najpierw zobacz, jak uczeń rzeczywiście funkcjonuje: jak komunikuje potrzeby, kiedy potrzebuje pomocy, co zwiększa jego samodzielność, co go przeciąża i jakie warunki pozwalają mu uczestniczyć w lekcji.
Dopiero z tych obserwacji powinny wynikać cele i formy wsparcia.
1. Dopiero poznajesz ucznia?
Nie zaczynaj od gotowego obrazu „ucznia z autyzmem”. Zacznij od konkretnego dziecka: jego sposobu komunikowania, mocnych stron, potrzeb, sygnałów przeciążenia i tego, co rzeczywiście mu pomaga.
2. Trwają pierwsze dni szkoły?
→ Pierwsze 10 dni ucznia z autyzmem w szkole. Co obserwować, zanim napiszesz IPET i WOPFU?
Pierwsze dni potraktuj jak zbieranie danych o funkcjonowaniu, a nie sprawdzanie, czy uczeń „spełnia oczekiwania”.
Obserwuj:
co robi → w jakiej sytuacji → co może stanowić barierę → jaka pomoc działa → co zwiększa samodzielność.
3. Czas przygotować lub zaktualizować WOPFU i IPET?
→ IPET i WOPFU dla ucznia z autyzmem 2026/2027 – przykład, gotowe zapisy i wzór
Tutaj przechodzimy od obserwacji do dokumentacji:
OBSERWACJA → FUNKCJONOWANIE → POTRZEBA → CEL → DZIAŁANIE → EWALUACJA
Znajdziesz przykład pokazujący, jak opisywać funkcjonowanie ucznia i jak przejść od rzeczywistej obserwacji do celów, dostosowań i działań szkoły. Zaktualizowany materiał uwzględnia również zmiany obowiązujące w roku szkolnym 2026/2027. (autyzmwszkole.com)
4. Prowadzisz zajęcia rewalidacyjne?
→ Pierwsze zajęcia rewalidacyjne – scenariusz i karta obserwacji
→ Program zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z autyzmem 2026/2027
Nie zaczynaj od przypadkowych kart pracy.
Najpierw odpowiedz na pytanie:
Co obecnie najbardziej ogranicza samodzielność, komunikację, uczenie się lub uczestnictwo tego konkretnego ucznia — i jakie wsparcie może to zmienić?
W materiale znajdziesz cele, metody i strategie pracy, harmonogram oraz gotowy wzór programu.
📘 PAKIET PREMIUM: REWALIDACJA 2026/2027
Jeżeli przygotowujesz rewalidację na cały rok, nie musisz budować dokumentacji od zera.
W pakiecie:
✓ Indywidualny Program Zajęć Rewalidacyjnych
✓ bank celów funkcjonalnych
✓ harmonogram pracy od obserwacji do ewaluacji
✓ karta monitorowania wybranego celu
✓ 75 gotowych sformułowań do dziennika zajęć
✓ wzór półrocznej ewaluacji
✓ 100 przykładowych wniosków do dalszej pracy
To jeden system:
WOPFU → CEL → REWALIDACJA → MONITOROWANIE → EWALUACJA
Nie więcej dokumentów. Mniej wymyślania wszystkiego od początku.
→ Zobacz Program zajęć rewalidacyjnych 2026/2027 i Pakiet Premium
5. Na lekcji jest dobrze, a problem zaczyna się po dzwonku?
→ Uczeń z autyzmem na przerwie. Dlaczego najtrudniejsze 10 minut szkoły zaczyna się po dzwonku?
Przerwa daje zupełnie inne informacje o funkcjonowaniu niż lekcja.
Hałas. Tłok. Brak jasnego scenariusza. Konieczność samodzielnego organizowania czasu i kontaktów społecznych.
Dlatego obserwacja przerwy może pokazać potrzeby ucznia, których nie widać przy stoliku.
NIE WIESZ, CZEGO POTRZEBUJESZ?
Chcę poznać ucznia
→ zacznij od materiału „Uczeń z autyzmem od września”
Chcę wiedzieć, co obserwować
→ „Pierwsze 10 dni ucznia z autyzmem”
Muszę przygotować WOPFU lub IPET
→ „IPET i WOPFU 2026/2027”
Muszę zaplanować rewalidację
→ „Program zajęć rewalidacyjnych 2026/2027”
Największe trudności pojawiają się na przerwie
→ „Uczeń z autyzmem na przerwie”
SPIS NOWYCH MATERIAŁÓW PREMIUM:
- Program zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z autyzmem 2026/2027 – cele, metody, harmonogram i gotowy wzór PREMIUM: Pakiet Rewalidacja 2026/2027
- Uczeń z autyzmem na przerwie. Dlaczego najtrudniejsze 10 minut szkoły zaczyna się po dzwonku? PREMIUM: „Mapa bezpiecznej przerwy” — kompletny pakiet praktyczny
- Uczeń z autyzmem od września. 14 rzeczy, które nauczyciel powinien przygotować przed pierwszym dniem szkoły
- WORKBOOK PREMIUM ASD 2026 Ocena funkcjonalna ucznia z ASD w praktyce
- IPET + WOPFU + Ewaluacja dla ucznia ze spektrum autyzmu – kompletny przewodnik
- Pierwsze 10 dni ucznia z autyzmem w szkole. Czego obserwować, zanim napiszesz IPET i WOPFU?
- Moje mocne strony nie są przypadkiem + Scenariusze PREMIUM Pierwszy moduł programu „JESTEM SOBĄ”. Program budowania autentyczności ucznia w spektrum autyzmu
- Co to znaczy „być sobą”, kiedy przez lata uczyło się udawać? + Scenariusze PREMIUM Pierwszy moduł programu „JESTEM SOBĄ”.
- Dlaczego dziecko autystyczne może nie wiedzieć, kim naprawdę jest? + Zajęcia PREMIUM Pierwszy moduł programu „JESTEM SOBĄ”.
- Wodny plac zabaw bez basenu – scenariusz letnich zajęć sensorycznych dla przedszkolaków z ASD + SESJE PREMIUM
- Czym jest maskowanie? 10 sygnałów, których nauczyciele często nie zauważają
- 30 dni wakacyjnych aktywności sensorycznych dla dzieci z autyzmem, ADHD i zaburzeniami przetwarzania sensorycznego + WORKBOOK PREMIUM
- Jak opisać funkcje wykonawcze ucznia z autyzmem? Gotowe przykłady do dokumentacji (2026) + WORKBOOK PREMIUM
- Co wpisać do oceny funkcjonalnej ucznia z autyzmem? Przykłady obserwacji gotowe do wykorzystania (2026)
- Wnioski do dalszej pracy z uczniem z autyzmem – 150 gotowych przykładów (2026) + WORKBOOK PREMIUM
- Co napisać o uczniu z autyzmem na świadectwie? Gotowe przykłady ocen opisowych (2026) + WORKBOOK PREMIUM
- Mocne strony ucznia z autyzmem – 200 gotowych określeń do WOPFU, IPET i PPP (2026) + WORKBOOK PREMIUM
- Co napisać o uczniu z autyzmem do WOPFU? 300 gotowych zdań dla nauczyciela (2026) + WORKBOOK PREMIUM
- WORKBOOK PREMIUM ASD 2026 Ocena funkcjonalna ucznia z ASD w praktyce
- Funkcje wykonawcze u ucznia z ASD – jak opisać w dokumentacji? Przykłady zapisów do WOPFU, IPET i opinii szkoły (2026)
- WOPFU po II semestrze – jak opisać postępy ucznia z autyzmem? (ASD, Zespół Aspergera)
- Dzień Matki w klasie ASD – gotowy scenariusz zajęć + karty AAC / PECS PDF do druku
- 1️⃣ Kompetencja narracyjna u uczniów z ASD – dlaczego jest kluczowa dla czytania i pisania?
- Trening umiejętności społecznych: Nauka rozpoznawania niezdrowych oczekiwań w spektrum autyzmu
- Lekcje o lekcjach: Radzenie sobie z lękiem i stresem w szkole dzieci z ASD
- Instrukcja na wypadek nagłej sytuacji nie tylko w szkole
- Fascynujący świat rekinów: Zajęcia edukacyjno-terapeutyczne dla dzieci z ASD
- Fascynujący Świat Robaczka Świętojańskiego: Zajęcia edukacyjno-terapeutyczne dla dzieci z ASD
- Zajęcia edukacyjno-terapeutyczne z Tarantulą Mojave: Cele, przebieg i zalecenia
- Szpak – ptak zamieszkujący tereny leśne i podmiejskie: Zajęcia edukacyjno-terapeutyczne dla uczniów ze spektrum autyzmu
- Jaskółka – Mały ptak, duże znaczenie dla środowiska: Zajęcia edukacyjno-terapeutyczne dla uczniów ze spektrum autyzmu
- Co napisać o uczniu z autyzmem do WOPFU? 300 gotowych zdań dla nauczyciela (2026) + WORKBOOK PREMIUM
- Ważka – Szafranka czerwona: Zajęcia edukacyjno terapeutyczne dla uczniów ze spektrum autyzmu
- Odkrywanie świata pszczół: Zajęcia edukacyjno-terapeutyczne dla uczniów ze spektrum autyzmu
- Konik polny: Zajęcia edukacyjno-terapeutyczne dla uczniów ze spektrum autyzmu
- Padalec – Zajęcia edukacyjno-terapeutyczne dla uczniów ze spektrum autyzmu
- Żmija zygzakowata – Zajęcia edukacyjno-terapeutyczne dla uczniów ze spektrum autyzmu
- Tulipan w słonecznym ogrodzie: Zajęcia edukacyjno-terapeutyczne z czytanką o tulipanie dla uczniów ze spektrum autyzmu
- Przylaszczka – Księżyc w lesie: Zajęcia z czytanką – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Tajemnicze dzikie przebiśniegi – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Wspaniały Świat Motyla Monarchy – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Leniwiec, siła spokoju – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Goryl – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Nosorożec – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Niedźwiedź polarny – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Wielbłąd – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Pingwin – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Lew – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Słoń – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Gwiazda Betlejemska – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Kormoran – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Sroka – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Gil – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Sikorka bogatka – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Brokuł – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Liść topoli – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Kurka – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Marchew – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Cebula – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Ziemniak – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Burak – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Gruszka – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Poznaj dynię – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Liść jarzębiny – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Muchomor czerwony – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Liść olchy – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Borowik – arkusz parach dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Jarzębina – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Nasiona klonu – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Liść dębu – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Kasztany – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Liść klonu – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Żołądź dębu – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Jak poradzić sobie z lękiem. Zajęcia terapeutyczne dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Liść kasztanowca – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Złotowłosa i 3 pytania – ćwiczenie rozmowy w ASD. Dobre zadawanie
- Co czujesz, kiedy popełnisz błąd
- Lipa – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Jak się uwolnić z pułapki myśli?
- Uspokój się. Urządź sobie przytulny kącik… Zajęcia wyciszające
- Drzewo kasztanowca – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Jarzębina – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Co czujesz, kiedy popełnisz błąd
- Uspokój się. Urządź sobie przytulny kącik… Zajęcia wyciszające
- Instrukcja na wypadek nagłej sytuacji nie tylko w szkole
- Szkoła, lęki, przemiana zmartwień. Zajęcia terapeutyczne
- Fobia społeczna. Zajęcia terapeutyczne
- Ja wieczorem. Zajęcia terapeutyczne – lęk
- Czego potrzebuję, kiedy się złoszczę?
- Instrukcja na wypadek nagłej sytuacji nie tylko w szkole
- Szkoła, lęki, przemiana zmartwień. Zajęcia terapeutyczne
- Fobia społeczna. Zajęcia terapeutyczne
- Indywidualny Program Edukacyjno – Terapeutyczny dla ucznia ze spektrum autyzmu – przykład
- Jak to zrobić? Praca nad rozwojem. Ćwiczenia terapeutyczne
- Szkoła na jabłoni – czytanie ze zrozumieniem
- Spokojne mandale
- W jaki sposób odpoczywać?
- Ekscytacja – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Lubczyk – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Oregano – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Czym są umiejętności społeczne? Zajęcia terapeutyczne
- Bazylia – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Konik polny – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Co mam zrobić ze swoją złością? Zajęcia terapeutyczne
- Planowanie Bieżące – Ćwiczenia Językowe
- Wszyscy jesteśmy wyjątkowi. Ćwiczenia dla dzieci z ADHD
- Warzywa – zajęcia rewalidacyjne
- Gąbka – zajęcia relaksacyjne
- Fale na morzu i inne zabawy rozwijające umiejętność współpracy i negocjacji
- Uczucia, ciało i umysł – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Formularz, który ułatwi ci przeprosiny
- Dlaczego żarty mogą nie śmieszyć?
- Co nas martwi po przebudzeniu? – zajęcia terapeutyczne dla uczniów z ASD
- Przyjaciele są wyjątkowi – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Scenariusze zajęć sprzyjających rozwojowi mądrości młodzieży
- Gdzie ogarnia nas złość? Arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Przyjaźń – empatyczne zajęcia dla uczniów ze spektrum autyzmu
- Bazie – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Jak odczuwamy złość? – Zajęcia terapeutyczne
- Skowronek – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Skąd się bierze gniew? Zajęcia terapeutyczne dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Życzliwość – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Przebiśnieg – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Pogarda. Poznajemy uczucia i emocje – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Wrażliwość. Moje uczucia i emocje. Arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Savoir-vivre: Jak rozpocząć rozmowę?
- Doceniaj siebie. Zajęcia wzmacniające poczucie własnej wartości
- Rozwijanie myślenia dialektycznego. Rozwijanie mądrości. Zajęcia dla młodzieży
- Gniew – moje uczucia i emocje
- Rodzaje ADHD. Przewodnik dla dzieci
- Perfekcjonizm – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Rozwijanie mądrości w praktyce – zajęcia dla młodzieży
- Szpak – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Przyjaźń – empatyczne zajęcia dla uczniów ze spektrum autyzmu
- Empatia – zabawy mindfulness dla dzieci
- ADHD – przewodnik dla dzieci
- Dzięcioł – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Opowieści o Czujątkach. Wstyd
- Zajęcia pełne empatii
- Wilga – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Stawianie się na czyimś miejscu. Lekcje empatii dla ucznia z ASD
- Zimorodek – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Słuchanie z wykorzystaniem umysłu. Lekcje empatii – arkusz pracy dla ucznia z ASD
- Scenariusze relaksacyjne w terapii i edukacji
- Wszystko jest kwestią wyobraźni. Opowieści wzmacniające wiarę w siebie
- Odczuwać spokój. Lekcje uważności dla przedszkolaków ze spektrum autyzmu
- Tęsknota. Lekcje o emocjach dla uczniów ze spektrum autyzmu
- Dzięki temu, że się różnimy, jesteśmy lepsi – lekcje empatii dla uczniów ze spektrum autyzmu
- Pierniczki wdzięczności
- Jak być dobrym dla siebie? Lekcje dla dzieci ze spektrum autyzmu
- Empatia. Lekcje dla uczniów ze spektrum autyzmu
- Renifer – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Nieporozumienia – kiedy mamy problemy aby kogoś zrozumieć – lekcja dla uczniów ze spektrum autyzmu
- Orzeł – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Trzech Panów i Uczucie. Akceptacja
- Kos – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Docenianie – praktyka wdzięczności na co dzień
- Wdzięczność – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Jesienne wyklejanie kropek z plasteliny – rozwijanie motoryki małej
- Niesamowite zmysły – zabawy mindfulness dla dzieci
- Żuraw – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Wood-wide-web. Sekretne życie drzew – niesamowite lekcje przyrody
- Nietoperz – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
POWIĄZANE ZAKŁADKI:
- Zajęcia edukacyjno-terapeutyczne
- Mindfulness w spektrum autyzmu
- Percepcja wzrokowa, scenariusze, materiały, ćwiczenia edukacyjno-dydaktyczno-terapeutyczne
- Percepcja słuchowa, scenariusze, zajęcia rewalidacja, zabawy
- Uwaga, uważność, koncentracja, scenariusze, konspekty, ćwiczenia
- Lekcje dla ucznia ze spektrum autyzmu
Arkusze:
- Czy twój plecak jest przeciążony emocjami?
- Moje mocne i słabsze strony – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Rysowanie oburęczne doskonalące koordynację obupółkulową
- Niesamowita historia świątecznych pierniczków – opowiadania na Boże Narodzenie z przepisami
- Mikołaj – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Mikołajkowe wycinanki
- Jesienne dobieranie obrazków do cieni – percepcja wzrokowa i rozwijanie mowy
- Mikołaj – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Bóbr – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Wilk arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Jeż – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Borowik – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu – uważność, uwaga, percepcja wzrokowa
- Mewa – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Marchewka – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Arkusze do rysowania obiema rękami doskonalące koordynację obupółkulową
- Bakłażan – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Zielona fasolka – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Strach – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Pies – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Wstręt – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Smutek – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Gniew – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Pogoda – jak się ubrać? – klamerki
- Chaber – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Mniszek lekarski – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Stokrotka – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Cyfry i klamerki – karty do programów terapeutycznych dla uczniów ze spektrum autyzmu
- Niezapominajka – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Czym się różnią – obrazki do programów terapeutycznych
- Układanki 4-częściowe do programów terapeutycznych – spektrum autyzmu – pojazdy
- Układanki do programów terapeutycznych – spektrum autyzmu
- Cienie – obrazki do programów terapeutycznych – percepcja wzrokowa – uczeń ze spektrum autyzmu
- Fiołek – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Odwaga, decydowanie, własne zdanie – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Układanki 5- częściowe do programów terapeutycznych
- Sasanka – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Kot – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Kolory klamerki wzory cienie – ćwiczenia percepcji wzrokowej do programów terapeutycznych ASD
- Szczęście – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Wróbel – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Choinka – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Kardynał – czerwony ptak – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Gil – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Sikorka bogatka – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Postawić się na miejscu innych i wyobrazić sobie to, co myślą. Emocje – arkusze dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Kruk – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Halloweenowa dynia – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu plus wyklejanie halloweenowych symboli. Legendy i ciekawostki
- Kukurydza – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu plus dodatkowe ćwiczenia
- Jemioła – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Czerwona papryka – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Droga do szkoły i z powrotem – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Kim jest znajomy z sieci? – arkusz pracy dla ucznia z autyzmem
- Rysowanie, malowanie – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Historyjki obrazkowe – spektrum autyzmu, rewalidacja
- Dzień Marzyciela – Marzenia, co to znaczy? – zajęcia dla uczniów ze spektrum autyzmu
- Co robić w odpowiedzi na próbę dręczenia – Historyjka społeczna, plan dla ucznia z ASD
- Smak – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Niepewność – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Co to znaczy „uczyć się na błędach?” – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Kim jest znajomy – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Wyrażanie emocji – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Bieganie i inne umiejętności motoryczne – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Rozpraszanie uwagi – arkusz pracy dla ucznia z autyzmem
- Akceptacja – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Zaskoczenie – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Strach – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Onieśmielenie – arkusz pracy dla dziecka ze spektrum autyzmu
- Mówić dużo – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- O co chodzi z tą całą komunikacją – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Protokół złości i zdenerwowania – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Bocian – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Przyjmowanie prezentów – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Jak rozpocząć zdanie – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Co oznacza dla mnie komfort – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Sprawiedliwość – zażalenie – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Zrozumieć manieryzmy ruchowe – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Uczucia innych osób – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Zrozumienie mojej mimiki twarzy – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Więcej o bezpieczeństwie – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Pisanka z łąką – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem, stałość spostrzegania
- Wyłączanie się – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Sposoby uczenia się – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Świadomość tego, co się dzisiaj stanie – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Pisanka – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Zabawa w udawanie – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Odczytywanie emocji – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Kwadrat – położenie przedmiotów w przestrzeni – lekcja dla uczniów ze spektrum autyzmu
- Pakiet „Wiosenne kwiaty” – 4 lekcje dla dziecka z autyzmem + dodatki w cenie 5 zł
- Komunikacja po mojemu – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Kot – arkusz pracy dla ucznia z autyzmem
- Pozytywne nastawienie – arkusz pracy dla ucznia z autyzmem
- Bycie przyjacielskim – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Jak się dzisiaj czuję – codzienny formularz komunikacyjny do wykorzystania w szkole / autyzm
- Na czym polega komunikacja? – rewalidacja, autyzm
- Bałwanek – kolorowanka
- Spotkanie przy choince – scenariusz zajęć
- Bombka – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Świąteczna kolorowanka
- Mikołaj – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Mikołaj – kolorowanki
- Adwentowe kalendarze – inspiracje
- Świąteczne mandale
- Napisz list do Świętego Mikołaja
- Dopasuj obrazek
- Układanki do programów terapeutycznych
- Kolejność zdarzeń – historyjki obrazkowe
- Mandale dla dzieci
- Cyfry po śladzie
- Połącz kropki
- Relaksujący kot – kolorowanka
- Czym są myśli? Kto myśli? Marzenia to myśli – arkusz zajęć rewalidacyjnych, autyzm
- Nazwij miny halloweenowej dyni
- Program nauki cięcia i wycinania, zajęcia krok po kroku – rewalidacja, autyzm
- Halloweenowe inspiracje
- Percepcja wzrokowa – spostrzeganie figury i tła
- Muchomor – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Dynia – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Stałość spostrzegania, autyzm – ćwiczenia
- Lego – spostrzeganie położenia przedmiotów w przestrzeni – ćwiczenia
- Połącz kropki według wzoru, autyzm – ćwiczenia
- Jesienne liście – odszukaj kształty w przestrzeni…
- Dzień Pluszowego Misia
- Połącz cyfry
- Kasztany – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Stałość spostrzegania – percepcja wzrokowa – ćwiczenia
- Cięcie linii prostych i falistych – koordynacja wzrokowo-ruchowa
- Zielona papryka – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Rozpoznaj wzory – percepcja wzrokowa
- LUM – arkusz obserwacji dziecka z autyzmem
- Jabłko – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Cytryna – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Arkusz obserwacji lekcji – autyzm
- Letni deszcz. Po śladzie, połącz kropki, kółka, kreski, proste szlaczki
- Połącz kropki – próby poziomu percepcji wzrokowej i manualnej
- Jeżyna – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Jagoda – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Poziomka – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Proste szlaczki – połącz kropki – motoryka mała
- Ogórek – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Malina – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Połącz kropki
- Rudzik – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Pszczoła – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Kura i kurczęta – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Bratki – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Hiacynt – arkusz pracy dla ucznia z autyzmem
- Tulipan – arkusz pracy dla ucznia z autyzmem
- Przebiśnieg – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Krowa – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
- Niedźwiedź – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

