Odczytywanie emocji innych ludzi

Istnieje wiele sposobów w jaki dzieci i dorośli wyrażają swoje emocje.

  • Niektóre wyrażają swoje emocje w bardzo ekspresyjny sposób. Mogą śmiać się, płakać albo krzyczeć.
  • Niektórzy ludzie ukrywają swoje emocje. Mówią bardzo cichym głosem, nawet jeżeli odczuwają wielkie emocje. Nie są zbytnio ekspresyjni
  • Większość ludzi robi jedno i drugie.

Wielu autystycznym dzieciom trudno jest zrozumieć wszelkie sposoby, w jakie inni ludzie wyrażają swoje emocje. Dziecko autystyczne może nie widzieć, czy druga osoba jest szczęśliwa, smutna, zła, czy zmartwiona. Może myśleć, że ktoś jest bardzo zły, podczas gdy w rzeczywistości wcale tak nie jest. Oznacza to, że dziecko „źle odczytało komunikat”.

Emocjometr dla mnie

Zaznaczę co mówi prawdę o mnie.

  1. Opisz sytuację i emocję poniżej.

Imię (imię rodzica, nauczyciela, lub innej osoby) ……………………………………………………………..

Sytuacja (kto, co, gdzie i kiedy) …………………………………………………………………………………………….

Emocja (otocz kółkiem słowo albo zapisz je w pustym miejscu ………………………………………..

Szczęśliwy  Smutny  Zmartwiony  Zły  Przestraszony  Sfrustrowany

albo ……………………………………………………………. i ……………………………………………………………………….

2. Odczytywanie emocjometru

(pokoloruj słupek jak w termometrze, by określić odpowiedni poziom)

3 Najsilniejsza, największa emocja.

2 Poziom środkowy – trochę emocji, ale nie za wiele.

1 Jedynie odrobinka emocji. ethermometr6

3. Co mogę zrobić, kiedy czuję się ……………………………………………………………………………………

Powiązane: Emocjometr

źródło: Catherine Faherty: „Autyzm… Co to dla mnie znaczy? … „, WUJ, Kraków 2016

Advertisements