Przeskocz do treści

Tag: #rozwój

Plan działań wspierających dla ucznia z zaburzeniami rozwoju mowy w ramach terapii logopedycznej 0

Plan działań wspierających dla ucznia z zaburzeniami rozwoju mowy w ramach terapii logopedycznej

Plan działań wspierających dla ucznia z zaburzeniami rozwoju mowy realizowanych w ramach terapii logopedycznej zorganizowanej na terenie szkoły Rodzaje ćwiczeń Przykłady ćwiczeń Ćwiczenia słuchowe – Rozpoznawanie odgłosów zwierząt odtwarzanych z […]

Ocena opisowa 0

Ocena opisowa

Ocena opisowa pieczęć szkoły                                                                                                                       Załącznik nr SEMESTRALNA OCENA OPISOWAINFORMUJĄCA O ROZWOJU I UMIEJĘTNOŚCIACHUCZNIA KLASY Iw roku szkolnym: 2004/2005semestr I imię i nazwiskodata i miejsce urodzenia Religia:                          …………………Język angielski:               …………………Język rosyjski:                 …………………Informatyka:                   ……………….. […]

Bawimy się wesoło - według scenariusza zajęć Metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne 0

Bawimy się wesoło – według scenariusza zajęć Metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne

Bawimy się wesoło – zestaw ćwiczeń i zabaw Metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne – scenariusz rady szkoleniowej Cele ogólne: • Kształtowanie świadomości własnego ciała w przestrzeni oraz umiejętności dzielenia przestrzeni […]

Bawimy się wesoło - zestaw ćwiczeń i zabaw Metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne - scenariusz 0

Bawimy się wesoło – zestaw ćwiczeń i zabaw Metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne – scenariusz

Bawimy się wesoło – zestaw ćwiczeń i zabaw Metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne – scenariusz rady szkoleniowej Cele ogólne: • Kształtowanie świadomości własnego ciała w przestrzeni oraz umiejętności dzielenia przestrzeni […]

Kwestionariusz rozwoju dziecka - poziom poznawczy 0

Kwestionariusz rozwoju dziecka – poziom poznawczy

Kwestionariusz jest narzędziem diagnostycznym, mającym na celu określenie poziomu umiejętności dziecka oraz ukierunkowanie dalszej drogi rozwoju. Każda obserwacja jest wytyczną do wspierania rozwoju. Imię i nazwisko dziecka:…………………………………………………………………………………. Wiek:……………………………. Rok w […]