Przeskocz do treści

Autorsylwiaiwan

Dragonfly effect (sylwiaiwan.com), autyzmwszkole.com, autyzm.life, neuroroznorodni.com, Sieniawka-skrawek natury

Autyzm – Schemat realizacji treningu umiejętności społecznych

Trening umiejętności społecznych – rozwijanie kompetencji komunikacyjnych i społecznych uczniów z autyzmem i zaburzeniami pokrewnymi Cel Trening umożliwia uczniowi poznawanie różnych miejsc oraz środków transportu. Wdraża do przestrzegania zasad zachowania … Continue Reading Autyzm – Schemat realizacji treningu umiejętności społecznych

Klaskanie, naśladowanie w wodzie – zabawy sensoryczne dla autystycznych dzieci

W tej zabawie w zabawny sposób wykorzystujemy melodię piosenki Koła autobusy kręcą się lub innej, którą dobrze znacie. Cele Naśladowanie ruchów Zabawa z innymi dziećmi Wykonywanie poleceń Przetwarzanie słuchowe Potrzebne … Continue Reading Klaskanie, naśladowanie w wodzie – zabawy sensoryczne dla autystycznych dzieci

Spektrum autyzmu – Ocena funkcjonalna do planu wspierania zachowania – Przypadek Joeya

Joey Joey to dziesięcioletni chłopiec z ASD i ID (inne niepełnosprawności rozwojowe/intelektualne). Chodzi do czwartej klasy dla dzieci ze specjalnymi potrzebami. Niedawno zaczęły się u niego pojawiać bardziej niebezpieczne zachowania, … Continue Reading Spektrum autyzmu – Ocena funkcjonalna do planu wspierania zachowania – Przypadek Joeya

Jak wytłumaczyć problemy z integracją sensoryczną u autystycznych dzieci?

Po osiemnastu latach z dwójką „nie-zintegrowanych” sensorycznie chłopców pozwoliłam dać sobie spokój z jakimkolwiek tłumaczeniem z czegokolwiek ludziom, którzy, przez tyle nie zadali sobie trudu z przeczytaniem podstawowych informacji na … Continue Reading Jak wytłumaczyć problemy z integracją sensoryczną u autystycznych dzieci?

Ocena opisowa

Ocena opisowa pieczęć szkoły                                                                                                                       Załącznik nr SEMESTRALNA OCENA OPISOWAINFORMUJĄCA O ROZWOJU I UMIEJĘTNOŚCIACHUCZNIA KLASY Iw roku szkolnym: 2004/2005semestr I imię i nazwiskodata i miejsce urodzenia Religia:                          …………………Język angielski:               …………………Język rosyjski:                 …………………Informatyka:                   ……………….. … Continue Reading Ocena opisowa