Mam przyjaciela – schemat zabaw uspołeczniających

Mam przyjaciela i jestem przyjacielem - scenariusz zajęć koleżeńskich WDN Temat: Mam przyjaciela i jestem przyjacielemProwadząca: Anna MachajMiejsce zajęć: sala zabaw Cele ogólne:kształcenie postawy koleżeństwa i przyjaźni,wzmacnianie pozycji dziecka poprzez pełną akceptację w czasie zabawy,rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie pogłębianie przyjaźni między dziećmi, Cele operacyjne: dziecko:wyjaśni pojęcie przyjaźni,wysłucha opowiadania,odpowiada na pytania,wyraża swoją opinię o postępowaniu... Czytaj dalej →

Reklamy

Utrzymywanie woreczka i poduszki – zabawa sensoryczna SI

Kiedy dzieci poruszają się, nie myślą o swoim ciele. Zabawa ta zwiększa stymulację sensoryczną głowy i szyi, co sprzyja skupieniu na zachowaniu prostej i ustabilizowanej postawy. Cel: Planowanie motoryczne - utrzymywanie woreczka albo poduszki na głowie wymaga koordynacji ciała i przyjęcia takiej pozycji, by poduszka bądź woreczek nie spadły.Dynamiczna kontrola postawy - zabawa wymaga kontroli... Czytaj dalej →

Kłopoty Pani Jesień – scenariusz zabawy dla 3 latków

Kłopoty Pani Jesień Konspekt zajęć w grupie dzieci 3 letnich Temat zajęć- Kłopoty pani Jesień- liczenie w zakresie trzech Cele:• liczy do trzech• ćwiczy spostrzegawczość- wyszukuje norek jeży• maszeruje po kole, reaguje na zmianę tempa w muzyce• potrafi odwzorować ruchy pokazywane przez nauczycielkę do słów piosenkiMetody pracy:• słowna (instrukcje, pytania nauczycielki, odpowiedzi dzieci)• oglądowa (pokaz,... Czytaj dalej →

Przykładowe wpisy do nowych dzienników dla grupy dzieci trzyletnich

Temat kompleksowy: „Jemy zdrowo- rośniemy prawidłowo" Poniedziałek (od godz.7.00 do godz.16.00) 2. Zabawy dowolne: zabawy dowolne w kąciku lalek oraz zabawy manipulacyjne.Zainicjowanie zabawy tematycznej: „Sklep warzywniczy” – utrwalenie nazw warzywi owoców. Rozwijanie inteligencji interpersonalnej.3. Zabawa ruchowa ze z elementem skoku: „Zajączki”.- Czynności samoobsługowe: przygotowanie do posiłków - wdrażanie do używania mydła podczas mycia rąk i... Czytaj dalej →

Wydmuchane smuteczki – zabawa, emocje

Znacie te żale typu "nie chcę, nie mogę, nikogo nie lubię, to jest głupie, nikt mnie nie lubi, jestem do niczego?". Odpowiedzią na nie jest zabawa wymyślona przez terapeutkę zajęciową Lucy Jane Miller, kiedy jej dzieci były małe i w złym humorze. Zadanie jest proste... Zakres wieku rozwojowego: 5 - dzieci w wieku nastoletnim. Potrzebne... Czytaj dalej →

Autyzm – przyswajanie nowości

Wiemy, że dzieci z uwagą śledzą nowości. Wiemy również, że dzieci ze spektrum autyzmu czasami miewają problemy ze zmianą ~ Barbara Sher, terapeutka. Siedząc pośród siedmiorga przedszkolaków, u których zdiagnozowano autyzm albo zaburzenia przetwarzania sensorycznego, chciałam zagrać w nowe gry, które dadzą tym dzieciom możliwość doświadczenia zmian. Pomyślałam, że będzie to nie lada wyzwanie. Poprosiłam... Czytaj dalej →

Oszacuj, zgadnij, wyobraź sobie – zabawa SI

Zabawa Oszacuj, zgadnij, wyobraź sobie ma na celu nauczyć dziecko używać różnych przedmiotów do określania wymiarów... Zakres wieku rozwojowego: 4 - dzieci w wieku gimnazjalnym. Potrzebne przedmioty Dwa pudełka po spaghetti albo drewniane klocki.Kilka małych przedmiotów, np.:spinaczemarchewkiogórkifasola Jaśpatykimakaron rurkiołówki i długopisykopertyksiążkimałe pudełkakawałki sznurkałyżeczkiwykałaczkipapierowe talerzerolki ręczników kuchennychplastikowe pudełka (np. po margarynie)gąbkiguzikiklocki dominoklocki i legokartybierkidrewniane klockico tylko... Czytaj dalej →

Wskazywanie – współdzielenie uwagi

Współdzielenie uwagi to jedna z wczesnych umiejętności społecznych, której uczymy się po to by włączyć do swojego świata ludzi z zewnątrz. Wskazywanie jest elementem współdzielenia uwagi. Wielu dzieciom, które w późniejszych latach mają problemy ze zdobyciem umiejętności, na wczesnym etapie brakowało właśnie wskazywania. Jednakże jest to sprawność, której da się nauczyć. Dzięki temu dziecku będzie... Czytaj dalej →

Zabawki dla dzieci z zaburzeniami sensorycznymi

Jeśli uważasz, że dzieci z zaburzeniami sensorycznymi wymagają zabawek, których nie można po prostu kupić w zwykłym sklepie zabawkowym, zastanów się raz jeszcze. Musisz wiedzieć, które z nich będą szczególnie pomocne. Na przykład nic nie pobije znanego od lat drążka pogo czy popularnego rowerku biegowego, które są nie do przecenienia w nauce utrzymywania równowagi. Pisaki... Czytaj dalej →

Blog na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑