Pobawmy się w złość – umiejętności społeczne

Pobawmy się w złość Uczestnicy dobierają się parami i odgrywają wymieniane przez prowadzącego konfliktowe sytuacje, do których dochodzi najczęściej w grupie, na przykład: Jedno z dzieci ma super mazaki, a drugie korzysta z nich cały czas, nie pytając nawet o zgodę i traktując to jako coś zrozumiałego/normalnego, a do tego psuje jeszcze niektóre z nich;Dziecko... Czytaj dalej →

Jedzenie w jednym kolorze – autystyczne niejadki

Problem z jedzeniem dotyczy wielu autystycznych dzieci. Te same potrawy, te same produkty, ta sama konsystencja, ten sam zapach - kiedy coś zmienisz, obiad ląduje w twoim żołądku - a nie w dziecka. Skąd my to znamy... Jedzenie w tym samym kolorze jest jednym ze sposobów zachęcania autystycznych dzieci do próbowania nowych potraw. Moje dzieci... Czytaj dalej →

Autystyczne zabawy domowe – umiejętności społeczne

Autystyczne zabawy domowe mają na celu uświadomienie dzieciom konieczności i celu wykonywania prac związanych z praniem, układaniem, sortowaniem i chowaniem rzeczy, ale nie tylko. Wykonywanie ustalonych zadań wpływa korzystnie na: Siłę mięśni i koordynację - te czynności wymagają użycia siły mięśni.Nowe pojęcia - dzięki tym zabawom dziecko poznaje takie pojęcia, jak taki sam, różny, duży,... Czytaj dalej →

Mikołajki – scenariusz zabawy integracyjnej

Mikołajkowy czas wesołej zabawy SCENARIUSZ SPOTKANIA Z OKAZJI ,,MIKOŁAJEK’’ Temat: Mikołajkowy czas wesołej zabawy Adresat: dzieci w wieku wczesnoszkolnym Czas trwania: 60 minut Cele:- Podtrzymywanie Tradycji Mikołajkowych,- Wprowadzenie dzieci w świąteczny nastrój związany ze Świętym Mikołajem,- Rozwijanie czytelnictwa,- Integracja podczas wspólnej zabawy,-Kształtowanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem,-Doskonalenie umiejętności wypowiadania się,-Pobudzanie wyobraźni,-Uczestnictwo w konkursach, zabawach. Metody: aktywizujące:... Czytaj dalej →

List do Św. Mikołaja – monografia litery K

List do Św. Mikołaja - monografia litery K, k. Scenariusz sytuacji edukacyjnej Krąg tematyczny: Świąteczne pocztówkiTemat: List do Św. Mikołaja- monografia litery,, K’’, ,,k’’ na podstawie wyrazów: Kamil, koperta, komin. Cele ogólne:-stwarzanie sytuacji sprzyjającej aktywizowania mowy i myślenia,-ćwiczenie słuchu fonematycznego,-wprowadzenie pisanej i drukowanej litery ,,K”, ,,k”.-pobudzenie aktywności muzycznej dziecka,-rozwijanie sprawności ruchowej,Cele operacyjne:-potrafi ułożyć w kolejności... Czytaj dalej →

Autyzm, nauka podążania za dzieckiem w celu wejścia w świat jego emocji

Nauka podążania za dzieckiem to sztandarowe hasło Metody Floortime, potocznie nazywanej podłogową... Jej proste techniki można stosować w domu bez potrzeby wnikania w zawiłe procedury i instrukcje. Wystarczy traktować swoje dziecko jak dziecko... Metoda Floortime polega na podążaniu za dzieckiem w celu wejścia w świat jego emocji, a następnie na stworzeniu wielu możliwości i ukazaniu... Czytaj dalej →

Spotkanie z Mikołajem. Scenariusz zajęć otwartych

Spotkanie z Mikołajem. Scenariusz zajęć otwartych w klasie I Zadania:- Zapoznanie uczniów z tradycjami mikołajkowymi w Polsce i w innych krajach;- poznanie legendy o św. Mikołaju;- rozwijanie umiejętności uważnego słuchania;- próba stworzenia świątecznego nastroju.Czas: około 45 minutSpotkanie mikołajkowe, w którym uczestniczą rodzice i dzieci. Przebieg: 1. Dzieci wprowadzają swoich opiekunów do sali, która udekorowana jest... Czytaj dalej →

Zabawy andrzejkowe dla przedszkolaków

Księga wróżb TRADYCJA ANDRZEJEK „Dawno temu, w przedostatni dzień listopada, gdy ktoś chciał się dowiedzieć, co go spotka w najbliższym czasie, sięgał po andrzejkowe wróżby.Andrzejki to jeden z tych wyjątkowych magicznych dni w roku. Tradycja wróżenia w Andrzejki sięga bardzo dawnych czasów. Wróżby to sposób na oswojenie niepewnej przyszłości, wierzono, że są dni, kiedy duchy... Czytaj dalej →

Integracja sensoryczna w przedszkolu – propozycje zajęć

Integracja sensoryczna w przedszkolu I. Czym jest integracja sensoryczna?Teoria integracji sensorycznej (SI – skrót używany powszechnie w Polscepochodzi od angielskiej nazwy metody: sensory integration) została stworzonaw latach 60. XX wieku przez Jean Ayres. Do Polski teoria integracji sensorycznej trafiła w 1993 r. i szybko zyskała popularność.Ważne!Integracja sensoryczna to umiejętność gromadzenia przez mózg wrażeńze wszystkich zmysłów,... Czytaj dalej →

Blog na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑