ZESPÓŁ ASPERGERA ASD UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE EMOCJE INTEGRACJA SENSORYCZNA SI KOMUNIKACJA IPET REWALIDACJA MOTORYKA AUTYZM NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ INTELEKTUALNA MAŁE DZIECKO ZABAWA ZDROWIE
W tej zabawie w zabawny sposób wykorzystujemy melodię piosenki Koła autobusy kręcą się lub innej, którą dobrze znacie. Cele Naśladowanie ruchów Zabawa z innymi dziećmi Wykonywanie poleceń Przetwarzanie słuchowe Potrzebne … Continue Reading Klaskanie, naśladowanie w wodzie – zabawy sensoryczne dla autystycznych dzieci
Obcinanie paznokci i dbanie o ich wygląd Ponieważ koniuszki palców dłoni i stóp mają liczne zakończenia nerwowe, nic dziwnego, że wiele dzieci nie znosi, gdy obcina się im paznokcie. Oto … Continue Reading Autyzm – obcinanie paznokci, higiena, sensoryka
Po osiemnastu latach z dwójką „nie-zintegrowanych” sensorycznie chłopców pozwoliłam dać sobie spokój z jakimkolwiek tłumaczeniem z czegokolwiek ludziom, którzy, przez tyle nie zadali sobie trudu z przeczytaniem podstawowych informacji na … Continue Reading Jak wytłumaczyć problemy z integracją sensoryczną u autystycznych dzieci?
Scenariusz (praca na poziomie zmysłowym) Temat: „A kuku – to ja” Cele ogólne: rozwijanie umiejętności rozumienia prostych poleceń, poznawanie własnego ciała, rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej w zakresie manipulowania zabawkami, kształtowanie chwytu … Continue Reading Wzory scenariuszy zajęć dydaktyczno-terapeutycznych
Pada śnieg, puszysty śnieg – scenariusz zajęć Konspekt zajęć dla dzieci 3 letnich Temat: Pada śnieg, puszysty śnieg.Opracowała: Milena Soboń Cel główny: Wykorzystanie i tworzenie okazji do poznawania rzeczywistości przyrodniczej … Continue Reading Pada śnieg – scenariusz zajęć
Koordynacja wzrokowo-ruchowa, potrzebna do rzucania, jest jedną z podstawowych umiejętności motorycznych. Dzieci ze spektrum autyzmu muszą nauczyć się wykorzystywać wiedzę pozwalająca na wykonanie jednej czynności także w innych sytuacjach. Dlatego … Continue Reading ASD – rzucanie do celu, koordynacja wzrokowo-ruchowa
Problem z jedzeniem dotyczy wielu autystycznych dzieci. Te same potrawy, te same produkty, ta sama konsystencja, ten sam zapach – kiedy coś zmienisz, obiad ląduje w twoim żołądku – a … Continue Reading Jedzenie w jednym kolorze – autystyczne niejadki
Autystyczne zabawy domowe mają na celu uświadomienie dzieciom konieczności i celu wykonywania prac związanych z praniem, układaniem, sortowaniem i chowaniem rzeczy, ale nie tylko. Wykonywanie ustalonych zadań wpływa korzystnie na: … Continue Reading Autystyczne zabawy domowe – umiejętności społeczne
Rosnąca liczba pediatrów dysponuje coraz większą wiedzą na temat zaburzeń integracji sensorycznej i sposobu, w jaki problemy sensoryczne wpływają na pacjentów i ich rodziny. Mimo to znaczna część specjalistów nadal … Continue Reading Diagnozowanie zaburzeń integracji sensorycznej
Jakie zachowania dziecka mogą wskazywać na zaburzenia integracji sensorycznej? Nieprawidłowa integracja sensoryczna przejawia się tzw. dysfunkcjami, czyli zaburzeniami. Pojawiają się one, gdy układ nerwowy niewłaściwie organizuje bodźce zmysłowe. Dysfunkcje nie … Continue Reading Jakie zachowania dziecka wskazują na zaburzenia integracji sensorycznej?
Integracja sensoryczna w przedszkolu I. Czym jest integracja sensoryczna?Teoria integracji sensorycznej (SI – skrót używany powszechnie w Polscepochodzi od angielskiej nazwy metody: sensory integration) została stworzonaw latach 60. XX wieku … Continue Reading Integracja sensoryczna w przedszkolu – propozycje zajęć
Gdzie są stopy – gdzieś poniżej? Jak długi jest mój krok – wystarczająco długi, by przejść ponad kałużą? Jak wysoko muszę podnieść kolano, żeby wejść na stopień? Jak mocno muszę … Continue Reading Jak to daleko? Zabawa sensoryczna
Gdy kilka układów sensorycznych odgrywa jakąś rolę w danym problemie, układ słuchowy zwykle jest tym, w którym zaburzenie jest lepiej widoczne… ~ A. Jean Ayres To dlatego terapeucji integracji sensorycznej … Continue Reading Problemy ze słuchem i językiem a integracja sensoryczna
Niektóre dzieci mają nadreaktywny układ przedsionkowy i odczuwają znaczny dyskomfort w trakcie nagłych ruchów lub podczas obrotów. To nie oznacza, że ruch je przeraża – po prostu czują dyskomfort. Te … Continue Reading Autyzm – nietolerancja na ruch a integracja sensoryczna
Dyspraksja rozwojowa to dysfunkcja mózgu, która utrudnia organizację bodźców dotykowych – a czasami przedsionkowych i proprioceptywnych – zakłóca zdolności planowania motorycznego. Słowo „rozwojowa” wskazuje na to, że problem zaczyna się … Continue Reading Jak pomóc dziecku z dyspraksją – problemy i wskazówki
Problemy z planowaniem motorycznym nie są jedynymi przejawami dyspraksji. Dzieci nią dotknięte często, choć nie zawsze, nie radzą sobie z różnymi sytuacjami życiowymi. Mózg, który nie potrafi zorganizować bodźców dochodzących … Continue Reading Problemy dziecka z dyspraksją
