Dziecko z dyspraksją

Dyspraksja rozwojowa to dysfunkcja mózgu, która utrudnia organizację bodźców dotykowych - a czasami przedsionkowych i proprioceptywnych - zakłóca zdolności planowania motorycznego. Słowo "rozwojowa" wskazuje na to, że problem zaczyna się we wczesnym dzieciństwie i wpływa na rozwój dziecka. Nie jesteśmy w stanie dostrzec słabej integracji sensorycznej, ale widzimy słabą koordynację ruchową. To dlatego dyspraksja wydaje... Czytaj dalej →

Reklamy

Strategie dotyczące dbania o higienę osobistą i spokojny sen, autyzm, SI

Wiele dzieci ze spektrum autyzmu, zwłaszcza tych z zaburzeniami integracji sensorycznej może mieć trudności z higieną osobistą, a nawet unikać wszystkiego, co jest z nią związane. Niektórzy malcy są nadmiernie wrażliwi na bodźce zmysłowe a inni odczuwają je zbyt słabo. Oto kilka wskazówek, które mogą się okazać pomocne: Kąpiel / prysznic nietłukące lusterko (z przyssawkami... Czytaj dalej →

Rozwój połączeń nerwowych a stymulacja sensoryczna

Nowo narodzone dziecko dysponuje już prawie pełnym zestawem neuronów - reszta pojawi się w pierwszych latach życia. Zaraz po urodzeniu malec ma jednak bardzo niewielką liczbę połączeń między neuronami, czyli synaps... Rozwój połączeń W okresie niemowlęcym powstają liczne grupy synaps. Ponieważ twoje dziecko wchodzi w interakcje z otaczającym go światem i własnym ciałem, impulsy sensoryczne... Czytaj dalej →

Bawimy się wesoło – zestaw ćwiczeń i zabaw Metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne – scenariusz

Bawimy się wesoło - zestaw ćwiczeń i zabaw Metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne - scenariusz rady szkoleniowej Cele ogólne: • Kształtowanie świadomości własnego ciała w przestrzeni oraz umiejętności dzielenia przestrzeni i nawiązywania kontaktu z innymi.• Wspomaganie rozwoju dziecka poprzez ruch, kontakt emocjonalny i wzrokowy.• Kształtowanie poczucia bezpieczeństwa i pewności siebie, rozwijanie zaufania do partnera. Cele... Czytaj dalej →

Utrzymywanie woreczka i poduszki – zabawa sensoryczna SI

Kiedy dzieci poruszają się, nie myślą o swoim ciele. Zabawa ta zwiększa stymulację sensoryczną głowy i szyi, co sprzyja skupieniu na zachowaniu prostej i ustabilizowanej postawy. Cel: Planowanie motoryczne - utrzymywanie woreczka albo poduszki na głowie wymaga koordynacji ciała i przyjęcia takiej pozycji, by poduszka bądź woreczek nie spadły.Dynamiczna kontrola postawy - zabawa wymaga kontroli... Czytaj dalej →

Scenariusze zajęć rewalidacyjnych

Propozycje scenariuszy zajęć rewalidacyjnych Temat: Wizyta bałwankaCele:-uwrażliwianie na rytm-rozwijanie sfery poznawczej poprzez zmysł dotykuForma: praca indywidualnaMetody:-malowania dziesięcioma palcami-pedagogika zabawyPomoce: pacynka bałwanka, szablon bałwana, farby plakatowePrzebieg zajęć:1. Powitanie -nawiązanie kontaktu z dzieckiem. Dziecko wita się z terapeutą przez podanie ręki2. Zabawy ruchowe przy muzyce . Obroty dookoła własnej osi, podnoszenie rąk do góry, opuszczanie rąk, kucanie,... Czytaj dalej →

Wydmuchane smuteczki – zabawa, emocje

Znacie te żale typu "nie chcę, nie mogę, nikogo nie lubię, to jest głupie, nikt mnie nie lubi, jestem do niczego?". Odpowiedzią na nie jest zabawa wymyślona przez terapeutkę zajęciową Lucy Jane Miller, kiedy jej dzieci były małe i w złym humorze. Zadanie jest proste... Zakres wieku rozwojowego: 5 - dzieci w wieku nastoletnim. Potrzebne... Czytaj dalej →

Ćwiczenia usprawniające wrażliwość słuchową

Ćwiczenia usprawniające wrażliwość słuchową - zestawy Ćwiczenia w poprawnym wymawianiu głosek i wiązaniu ich z odpowiednimi literami. Dostrzeganie rymu (powtarzającego się motywu) w wierszach, piosenkach. Kierowanie uwagi słuchowej na bodźce dźwiękowe: Pokaż na rysunku, które zwierze się teraz odezwało;Poszukaj gdzie jest schowany budzik;Poruszaj się w rytm muzyki (szybko lub wolno). Nazywanie barwy głosu (męski, kobiecy,... Czytaj dalej →

Autyzm – przyswajanie nowości

Wiemy, że dzieci z uwagą śledzą nowości. Wiemy również, że dzieci ze spektrum autyzmu czasami miewają problemy ze zmianą ~ Barbara Sher, terapeutka. Siedząc pośród siedmiorga przedszkolaków, u których zdiagnozowano autyzm albo zaburzenia przetwarzania sensorycznego, chciałam zagrać w nowe gry, które dadzą tym dzieciom możliwość doświadczenia zmian. Pomyślałam, że będzie to nie lada wyzwanie. Poprosiłam... Czytaj dalej →

Stwórz darmową stronę albo bloga na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑