Plastikowe butelki to najlepszy dowód na to, jak łatwo i tanio można zrobić wyjątkowo ciekawe i trwałe zabawki, które dziecko zapamięta na długie lata, twierdzi Carol Stock Kranowitz, specjalistka i autorka wielu książek o integracji sensorycznej. Cytrusowe piłki - zabawy sensoryczneSklejeni ludzie - zabawa sensorycznaZabawy sensoryczne motywujące do komunikacji dzieci z autyzmem Potrzebne przedmioty: kilka … Czytaj dalej Zabawy z plastikowymi butelkami – koordynacja i kontrola mięśni
Tag: #SI
Zabawa bez światła Oto kilka argumentów przemawiających za lekcjami bez światła, ale z wykorzystaniem różnych zmysłów. Przede wszystkim – uczniowie doświadczają zupełnie innego stanu, przez co inne zmysły grają pierwszą rolę na takich zajęciach. W bardzo ciekawy sposób można wykorzystać to podejście w różnych przedmiotach artystycznych, takich jak muzyka i plastyka.Dla uczniów taka lekcja to element … Czytaj dalej Zabawy ze światłem i ciemnością – sensoryka SI
Z wiosną na Ty - zabawa sensoryczna SI Pakiet "Wiosenne kwiaty" - 4 lekcje dla dziecka z autyzmem + dodatki w cenie 5 zł Cele ogólne: utrwalenie wiadomości o wiośnierozwijanie umiejętności wypowiadania się w różnych sytuacjach stworzonych przez nauczycielastwarzanie sytuacji sprzyjających aktywizowaniu myślenia i doskonalenie sprawności umysłowychwdrażanie do współpracy w zespole i komunikowania się. Cele … Czytaj dalej Wiosenne scenariusze zajęć sensorycznych SI dla dzieci ze spektrum autyzmu
Sezonowa rewia mody Cele: dostarczenie wrażeń dotykowych i pozytywny wpływ na dyskryminację dotykową poprzez noszenie ubrań o rożnych fakturach,zwiększenie świadomości ciała, planowania motorycznego poprzez pracę z ciałem podczas zakładania ubrań,nauka czynności samoobsługowych,zapinanie guzików, zamków - rozwój motoryki małej,polepszenie koordynacji ruchowej,polepszenie koordynacji wzrokowo-ruchowej,polepszenie umiejętności słuchania, koncentracji, skupienia uwagi,wzmacnianie poczucia własnej wartości,pobudzanie wyobraźni,usystematyzowanie wiedzy dotyczącej pór roku,nauka … Czytaj dalej Zabawa stymulująca układ dotykowy – sensoryka
Program Zajęć Twórczości dla uczniów klas 1-3 „Kolorowy świat i ja” Cele działań edukacyjnych. Cel główny: Celem programu „Kolorowy świat i ja” jest wspieranie, rozwijanie oraz stymulacja kreatywności twórczej uczniów. Oprócz tego program ma za zadanie zachęcić uczniów do podejmowania wszelkich działań, które przyczyniają się do zwiększenia ich potencjału twórczego. Realizacja tychże działań będzie się … Czytaj dalej Kolorowy Świat i Ja – Program Zajęć Twórczości dla uczniów klas I-III
Pani Północ to wariacja na temat angielskiej zabawy "Mamo czy mogę?". To gra pozbawiona elementu rywalizacji doskonale sprawdza się jako aktywność dla dzieci ze spektrum autyzmu. Cele: Poruszanie się w różnych kierunkach rozwija funkcje układu przedsionkowego i proprioceptywnego, włączając w to planowanie motoryczne, świadomość ciała, dużą motorykę, koordynację obustronną, siłę i kinestezję.Wspólne poruszanie się z … Czytaj dalej Pani Północ – poczucie kierunku i schematu ciała, autyzm
Cele: wzbogacenie wiedzy na temat charakterystycznych cech zimy,doskonalenie sprawności manualnejwydłużanie fazy wydechowejrozwijanie twórczego myślenia Środki dydaktyczne: Wiersz "Śnieg" Doroty Kossakowskiej, muzyka relaksacyjna, papierowe śnieżynki, białe kartki, kredka w kolorze niebieskim, buźki uśmiechnięte i smutne Przebieg zabawy 1 "Śnieg" - słuchanie wiersza. Niebo sypie białym śniegiem, Od samego rana. Już przykryte wszystkie dachy, A Kasia zaspana. … Czytaj dalej Pada śnieg – zabawa relaksacyjna
Tej zabawy nauczyła mnie terapeutka zajęciowa Lois Hickman z Kolorado. Jedna osoba zaczyna potrząsać, klepać, pocierać albo uderzać coś, co wydaje dźwięki. Po chwili dołącza się druga osoba. Potem trzecia i czwarta, aż wreszcie wszyscy razem, niczym orkiestra, grają symfonię. Następnie jedna osoba za drugą, odkładają po kolei swoje instrumenty. W ciszy, która nastąpi, gdy … Czytaj dalej Sensoryczna symfonia (zmysł słuchu i wzroku) – zabawy SI, autyzm
Piernikowy zawrót głowy – wspólne dekorowanie świątecznych piernikowych ozdób na choinkę. Cele ogólne Uczestniczenie w przygotowaniu posiłku i poznawanie zasad kulinarnych.Zapoznanie się z tradycją przygotowań do świąt Bożego Narodzenia, jednocześnie zachęcając dzieci do aktywnych przygotowań we własnych domach.Zapoznanie z utworem pt.: „Bajka o piernikowy ludziku”.Pobudzenie wszystkich zmysłów: węch, smak, wzrok, dotyk.Doskonalenie sprawności manualnej, samodzielności i … Czytaj dalej Piernikowe Święta – scenariusz zajęć
Scenariusz zajęć Usprawnianie procesów uwagi i koncentracji oraz percepcji słuchowej Charakterystyka grupy: Tomek - ASD, ADHD, zaburzenia emocjonalne, zachowania agresywne, trudności funkcjonowania w grupie rówieśniczej, zaburzenia lateralizacji i orientacji przestrzennej, obniżona sprawność grafomotoryczna;Jakub - obniżona sprawność ruchowa;Krystian - problemy z koncentracją uwagi;Kasia - autyzm, trudności z wypowiadaniem się na określony temat, wolne tempo pracy;Marta - … Czytaj dalej Usprawnianie procesów uwagi i koncentracji oraz percepcji słuchowej. Zajęcia rewalidacyjne, ASD
