Przeskocz do treści

Tag#ASD

Posted Hiacynt - arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Hiacynt – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga, słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem, wykonywanie poleceń, rozpoznawanie kolorów, kolorowanie. Materiały: arkusze z hiacyntem, ołówki, pudełko z kredkami. Arkusz Hiacynt Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… … Continue Reading Hiacynt – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Posted Ćwiczenia percepcji wzrokowej na materiale geometrycznym - ASD

Ćwiczenia percepcji wzrokowej na materiale geometrycznym – ASD

Percepcja wzrokowa Cele operacyjne i treści szczegółowe Ćwiczenia percepcji wzrokowej na materiale geometrycznym Wskazywanie i nazywanie podstawowych figur geometrycznych (klocki Dienesa). Rozpoznawanie figur płaskich: koła, kwadratu, prostokąta, trójkąta. Wskazywanie i … Continue Reading Ćwiczenia percepcji wzrokowej na materiale geometrycznym – ASD

Posted Zabawy sensoryczne motywujące do komunikacji dzieci z autyzmem

Zabawy sensoryczne motywujące do komunikacji dzieci z autyzmem

Dzięki odrobinie kreatywności zwyczajna tkanina może zapewnić autystycznemu dziecku godziny rozrywki. Spadochron Możecie naprawdę dobrze się bawić, zmieniając duży kawałek materiału (na przykład prześcieradło) w niby-spadachron. Okazję do rozmowy stworzysz … Continue Reading Zabawy sensoryczne motywujące do komunikacji dzieci z autyzmem

Posted Niedźwiedź - arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Niedźwiedź – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga, słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem, wykonywanie poleceń, rozpoznawanie kolorów, kolorowanie. Materiały: arkusze z niedźwiedziem, ołówki, pudełko z kredkami. Arkusz Niedźwiedź Imię i nazwisko…………………………………………………………… Data…………… … Continue Reading Niedźwiedź – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Posted Komunikacja funkcjonalna - zajęcia

Komunikacja funkcjonalna – zajęcia

Ten program przeznaczony jest dla dzieci, które nie potrafią komunikować się za pomocą mowy. Komunikacja funkcjonalna (użytkowa) #autyzm#za#asd#pokrewne#niepełnosprawnośćintelektualna#innetrudności#innezaburzenia#ipet#rewalidacja#terapiazajęciowa Cele: Przedstawienie możliwości komunikacji za pomocą środków niewerbalnych. Umożliwienie wyrażenia potrzeb dzieciom, … Continue Reading Komunikacja funkcjonalna – zajęcia

Posted 14 komentarzy do Zespół Aspergera – problemy z jedzeniem i zapachem Zespół Aspergera - problemy z jedzeniem i zapachem

Zespół Aspergera – problemy z jedzeniem i zapachem

U ponad połowy dzieci z Zespołem Aspergera występuje wrażliwość węchowa i smakowa ~ Tony Attwood Rodzice często mówią, że ich autystyczne dzieci posiadają niezwykłą zdolność wyczuwania zapachów, których inni nie … Continue Reading Zespół Aspergera – problemy z jedzeniem i zapachem