Zażalenie – jedna z technik ćwiczących umiejętności społeczne dzieci, nastolatków i dorosłych osób z ASD

O większej wrażliwości osób z autyzmem na otaczającą  niesprawiedliwość i łamanie zasad moralnych pisał w swoich książkach nie jeden klinicysta, temat jest wciąż otwarty tym bardziej, że „nasza sprawiedliwość” niekoniecznie jest w tym samym kolorze co dziecka z autyzmem. Dlatego zawsze należy tłumaczyć, pytać, wracać do problemów i próbować znaleźć rozwiązania adekwatne do sytuacji – mając na uwadze fakt, że grupa tych właśnie dzieci jest najczęściej atakowana przez rówieśników. Zacznijmy od „zażalenia” – techniki, która pomaga dziecku zauważyć, zaznaczyć konflikt, poskarżyć się, opisać i wraz z opiekunem rozwiązać.

Czy to jest sprawiedliwe?

Ellen Notbohm i Veronika Zysk zajmujące się od lat autyzmem udzielają skutecznych wskazówek nauczycielom i terapeutom dzieci z ASD i ZA piszą: „Zrozumienie abstrakcyjnych pojęć takich jak sprawiedliwość, jest niezwykle trudne dla naszych konkretnie myślących dzieci. Jeśli dziecko ma się nauczyć, czym jest sprawiedliwe traktowanie, musi znać swoje miejsce w grupie i wiedzieć, że zasady, jakie w niej obowiązują, służą bezpieczeństwu wszystkich członków.

Subskrybuj – uzyskasz dostęp

Skomentuj

Proszę zalogować się jedną z tych metod aby dodawać swoje komentarze:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s