PROBLEMY I TRUDNOŚCI

W zakładce PROBLEMY I TRUDNOŚCI opisane są trudności i problemy z jakimi mierzą się autystyczne dzieci, młodzież, dorośli, rodzice w szkole, w domu, w sklepie, na placu zabaw, na lekcji, w pracy itd. W zakładce LIFE opisuję migawki z naszego życia ale na mojej nowej stronie  autyzmschemat.life

ZAKŁADKI:

ZAGADNIENIA:

  1. Dopasowanie pracy do autystycznego mózgu
  2. Napady padaczkowe w ASD
  3. Ruch i koordynacja – niedojrzałe w autyzmie
  4. Trudności w procesie uczenia się typowe dla ASD – rewalidacja
  5. Dezorientacja
  6. Szkolne problemy i właściwe działania – rewalidacja
  7. Autyzm – zapobieganie przemocy – przemoc –  rewalidacja
  8. Sawant – przebłysk geniuszu
  9. Myślenie obrazami jak Einstein – rewalidacja
  10. ZA – zaburzenia obsesyjno – kompulsyjne
  11. Miłość
  12. Samotność
  13. Przyjaźń
  14. Radzenie sobie z rozpaczą smutkiem i niepokojem
  15. Depresja
  16. Depresja dwubiegunowa u dzieci
  17. Łatwo przegapić dziecięce lęki: bezsenność
  18. Obronność dotykowa w autyzmie
  19. Wrażliwość na dotyk
  20. Problemy z przetwarzaniem obrazu
  21. Problemy z równowagą
  22. Echolalia – techniki
  23. Wstręt do biżuterii
  24. Dźwięki – problemy z przetwarzaniem
  25. Dysfunkcja sensoryczna u niemowląt
  26. Zaburzenia integracji sensorycznej (SI) – spektrum autyzmu
  27. Filmik – Dziecko w Centrum Handlowym – zaburzenia integracji sensorycznej
  28. Problemy z przetwarzaniem bodźców wzrokowych wg Grandin
  29. Mylne przypuszczenia o autystycznym uczniu
  30. Percepcja bólu i temperatury w ASD
  31. Ubierać się stosownie do sytuacji
  32. Sensoryka: Dreszcze
  33. Problemy z przetwarzaniem bodźców słuchowych wg Grandin
  34. Sytuacje przeciążające
  35. 34 objawy zaburzeń sensorycznych dziecka w wieku szkolnym
  36. Spektrum autyzmu – nadwrażliwość na bodźce/modulacja sensoryczna
  37. Mówienie do siebie w autyzmie, ASD, zespole Aspergera
  38. Skupianie uwagi i nikła wiedza naukowców o sensoryce
  39. Tiki, tiki myslowe lub ruchy mimowolne
  40. Spektrum autyzmu/autyzm/zespół Aspergera/ – ograniczenia wzrokowo przestrzenne
  41. Rywalizacja pomiędzy rodzeństwem
  42. Empatia w szkole
  43. Agresja w szkole – cechy ofiary
  44. Myślenie wizualne w ASD
  45. Zainteresowanie przyjemność i naśladownictwo w ASD
  46. ASD – wysoka inteligencja – niski wynik w teście – inteligencja
  47. Ponadprzeciętne zdolności szkolne w ASD – zdolności
  48. Trudna młodzież – rewalidacja
  49. Młodszy uczeń z zespołem Aspergera
  50. Jak dogadać się z uczniem? – rewalidacja
  51. Nauczyć dzieci nie odrzucać „innych” – przykładowe lekcje i warsztaty dla nauczycieli i wychowawców. –  integracja – rewalidacja
  52. Matematyka, punkty w powietrzu, uczeni idioci – specyficzne uczeni
  53. Zadanie domowe – rewalidacja
  54. Dziewczęta z zespołem Aspergera
  55. Najlepsza forma kształcenia dla dziecka z zespołem Aspergera – rewalidacja
  56. Naśladownictwo u dzieci z autyzmem…
  57. Problemy z matematyką? – rewalidacja
  58. Kłopoty z matematyką: dyskalkulia
  59. Konieczność kategoryzowania problemów z zachowaniem
  60. Mózgi autystyczne – w jaki sposób się uczymy
  61. Trudności z uwagą w ASD – wskazówki
  62. Przygotowanie dziecka z autyzmem do uczestnictwa w edukacji
  63. Zobacz jak zmieni się praca pedagoga szkolnego i nauczyciela od września 2017 roku – pobierz darmowy e-book
  64. Aspi, uczenie się, intelekt
  65. WF
  66. Nauczyciel na zastępstwie
  67. Zanim zmieni szkołę lub klasę
  68. Praca w klasie z uczniem ze spektrum autyzmu
  69. Motywacja i uczenie się w autyzmie
  70. ASD – wsparcie edukacyjne
  71. 8 rzeczy, które musisz zrobić zanim zaczniesz pracę z uczniem z autyzmem/ZA/ASD
  72. Lęk/napady złości w klasie
  73. 11 nietypowych zachowań dziecka z autyzmem w szkole
  74. Charakterystyka zachowań i potrzeb ucznia z zespołem Aspergera
  75. Nauka w gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej
  76. Oddziaływanie psychoterapeutyczne na początku nauczania
  77. Skuteczna pomoc uczniowi z ASD w gimnazjum i liceum
  78. 7 wskazówek ułatwiających nauczycielowi pracę z autykiem w klasie
  79. Profil umiejętności ruchowych w ASD – motoryka
  80. Jak pomóc dziecku na boisku – rewalidacja – WF
  81. Autyzm na lekcjach wychowania fizycznego – rewalidacja WF
  82. Trudności w procesie uczenia się typowe dla ASD
  83. O co chodzi w spektrum autyzmu – ASD
  84. Nastolatek z zespołem Aspergera w szkole
  85. Program przeciw prześladwaniu dzieci z autyzmem w szkole – strategia Attwood’a – rewalidacja – przemoc
  86. Przedszkolak z zespołem Aspergera – przedszkolak
  87. Szkolne strategie rozwoju poznawczego ucznia z autyzmem/ASD/ZA – żądać asystenta – rewalidacja
  88. 34 objawy zaburzeń sensorycznych dziecka w wieku szkolnym
  89. KOMUNIKACJA – trudności z rozumieniem – komunikacja
  90. Pomoc dla osób z autyzmem w Polsce
  91. Autyzm/ASD/ZA – trudności językowe
  92. Nieprecyzyjne polecenia w szkole – utrudnienie dla dzieci z autyzmem/ZA/ASD – rewalidacja
  93. „Aspergeryjski” – nie jesteśmy mistrzami konwersacji – konwersacja
  94. Metody skutecznego zadawania pracy domowej – rewalidacja
  95. Układanka – słaba koherencja czyli świat w szczegółach – koherencja
  96. DYSLEKSJA – DYSLEKSJA
  97. ADHD – ADHD
  98. AUTYZM – AUTYZM
  99. Spektrum Zaburzeń Autystycznych – ASD
  100. Zmiana definicji autyzmu w USA – ASD
  101. Zespół Aspergera – ZA
  102. Zatrudnienie a zainteresowania w ASD – zainteresowania
  103. Psychoterapia indywidualna w ASD – psychoterapia
  104. Pismo?!  – rewalidacja
  105. Percepcja bólu i temperatury – percepcja/zmysły
  106. Brak koncentracji uwagi
  107. Fragmentacja obrazu w autyzmie
  108. Odroczona echolalia
  109. Problem sensoryczny czy behawioralny?
  110. Komunikacja
  111. Znaczenie zaburzeń integracji sensorycznej
  112. Zaburzenia motoryczne o podłożu sensorycznym
  113. O co chodzi z tymi zaburzeniami sensoryki?
  114. Rozstimowana msza – art. osób z ASD
  115. Zawsze spóźnia się na lekcje
  116. Nowe buty, czyli rzecz o problemach sensorycznych – art. osób z ASD
  117. Przeładowanie sensoryczne w ZA
  118. ASD a zaburzenia integracji sensorycznej
  119. Zmysły
  120. Objawy wtórne – nowe podejście
  121. Bardziej użyteczna definicja ADHD – „wada” funkcji wykonawczych jak w autyźmie
  122. Autyzm – wspólna uwaga
  123. Autyzm/ASD/ZA – dziwaczne zachowania – zwalczać czy nie
  124. Dlaczego podskakuję
  125. Dezorientacja
  126. Zachowania sterotypowe
  127. Proste ćwiczenia wspomagające integrację sensoryczną
  128. Autyzm w szkole – Uwaga i pisanie
  129. Kłopoty ze słuchem u chłopców
  130. Nadwrażliwość dziecka z autyzmem
  131. 11 nietypowych zachowań dziecka z autyzmem w szkole
  132. Ograniczona mimika
  133. Świadomość własnego ciała
  134. Ruch i koordynacja – niedojrzałe w autyźmie
  135. Mózg można naprawić
  136. Sport w autyźmie – jest nadzieja
  137. Wykorzystajmy zachowania powtarzalne (perseweracje dziecka)
  138. Ruch – nawozem dla mózgu
  139. Na czym polega neuroplastyczność mózgu
  140. Myślenie wizualne w ASD
  141. Zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze z wykorzystaniem el. m. integracji sensorycznej – rewalidacja
  142. Dysleksja – główne problemy – dysleksja –  rewalidacja
  143. Śmierć twórczości dziecka – kreatywność
  144. Skupianie uwagi i nikła wiedza naukowców o sensoryce
  145. Autyzm – w szkole masz pod górkę
  146. Zachowania stereotypowe
  147. Dziecko wybitnie uzdolnione a dziecko z zespołem Aspergera
  148. Empatia w szkole – empatia –  rewalidacja
  149. Profil zdolności przyswajania wiedzy w autyzmie – profil
  150. Edukacja dzieci z autyzmem/ZA/ASD – co można osiągnąć – rewalidacja
  151. Tiki, tiki myślowe lub ruchy mimowolne w ASD – rewalidacja
  152. Problemy z diagnozą i z rozróżnianiem ZA i ASD oraz zbyt mocne przywiązanie do wyników testów
  153. Bardziej użyteczna def. ADHD – „wada” funkcji wykonawczych jak w autyzmie – rewalidacja
  154. Autyzm – rozpoznać twarz
  155. Kompensacyjne uczenie się dzieci ze Spektrum Autyzmu i Zespołem Aspergera – koszty poznawcze
  156. Agresja w szkole – cechy ofiary
  157. Dlaczego lekcja akceptacji jest taka ważna?
  158. Dlaczego natura leczy nasze dzieci
  159. Autyzm – twarze
  160. Poczucie humoru w ASD – humor
  161. Dojrzewanie, seksualność i autyzm – dojrzewanie
  162. Jak powstrzymać napady złego humoru (rewalidacja)
  163. Być jak skunks
  164. Zerowy poziom empatii
  165. Taktyka męczeństwa
  166. Dziecko – sztuka dialogu
  167. Agresja w autyzmie – agresja
  168. Jak poradzić sobie z krytykiem, nie ponosząc strat – psychologia
  169. Groźba: Ucieknę z domu
Reklamy