W zakładce PROBLEMY I TRUDNOŚCI opisane są trudności i problemy z jakimi mierzą się autystyczne dzieci, młodzież, dorośli, rodzice w szkole, w domu, w sklepie, na placu zabaw, na lekcji, w pracy itd. W zakładce DZIENNIKI opisuję migawki z naszego życia…

ZAKŁADKI:

ZAGADNIENIA:

  1. Ruch i koordynacja – niedojrzałe w autyzmie
  2. Trudności w procesie uczenia się typowe dla ASD – rewalidacja
  3. Dezorientacja
  4. Szkolne problemy i właściwe działania – rewalidacja
  5. Autyzm – zapobieganie przemocy – przemoc –  rewalidacja
  6. Sawant – przebłysk geniuszu
  7. Myślenie obrazami jak Einstein – rewalidacja
  8. ZA – zaburzenia obsesyjno – kompulsyjne
  9. Miłość
  10. Samotność
  11. Przyjaźń
  12. Radzenie sobie z rozpaczą smutkiem i niepokojem
  13. Depresja
  14. Depresja dwubiegunowa u dzieci
  15. Łatwo przegapić dziecięce lęki: bezsenność
  16. Obronność dotykowa w autyzmie
  17. Wrażliwość na dotyk
  18. Problemy z przetwarzaniem obrazu
  19. Problemy z równowagą
  20. Echolalia – techniki
  21. Wstręt do biżuterii
  22. Dźwięki – problemy z przetwarzaniem
  23. Dysfunkcja sensoryczna u niemowląt
  24. Zaburzenia integracji sensorycznej (SI) – spektrum autyzmu
  25. Filmik – Dziecko w Centrum Handlowym – zaburzenia integracji sensorycznej
  26. Problemy z przetwarzaniem bodźców wzrokowych wg Grandin
  27. Percepcja bólu i temperatury w ASD
  28. Ubierać się stosownie do sytuacji
  29. Sensoryka: Dreszcze
  30. Problemy z przetwarzaniem bodźców słuchowych wg Grandin
  31. Sytuacje przeciążające
  32. 34 objawy zaburzeń sensorycznych dziecka w wieku szkolnym
  33. Spektrum autyzmu – nadwrażliwość na bodźce/modulacja sensoryczna
  34. Mówienie do siebie w autyźmie, ASD, zespole Aspergera
  35. Skupianie uwagi i nikła wiedza naukowców o sensoryce
  36. Tiki, tiki myslowe lub ruchy mimowolne
  37. Spektrum autyzmu/autyzm/zespół Aspergera/ – ograniczenia wzrokowo przestrzenne
  38. Rywalizacja pomiędzy rodzeństwem
  39. Empatia w szkole
  40. Agresja w szkole – cechy ofiary
  41. Myślenie wizualne w ASD
  42. Zainteresowanie przyjemność i naśladownictwo w ASD
  43. ASD – wysoka inteligencja – niski wynik w teście – inteligencja
  44. Ponadprzeciętne zdolności szkolne w ASD – zdolności
  45. Trudna młodzież – rewalidacja
  46. Młodszy uczeń z zespołem Aspergera
  47. Jak dogadać się z uczniem? – rewalidacja
  48. Nauczyć dzieci nie odrzucać „innych” – przykładowe lekcje i warsztaty dla nauczycieli i wychowawców. –  integracja – rewalidacja
  49. Matematyka, punkty w powietrzu, uczeni idioci – specyficzne uczeni
  50. Zadanie domowe – rewalidacja
  51. Dziewczęta z zespołem Aspergera
  52. Najlepsza forma kształcenia dla dziecka z zespołem Aspergera – rewalidacja
  53. Naśladownictwo u dzieci z autyzmem…
  54. Problemy z matematyką? – rewalidacja
  55. Kłopoty z matematyką: dyskalkulia
  56. Konieczność kategoryzowania problemów z zachowaniem
  57. Mózgi autystyczne – w jaki sposób się uczymy
  58. Trudności z uwagą w ASD – wskazówki
  59. Przygotowanie dziecka z autyzmem do uczestnictwa w edukacji
  60. Zobacz jak zmieni się praca pedagoga szkolnego i nauczyciela od września 2017 roku – pobierz darmowy e-book
  61. Aspi, uczenie się, intelekt
  62. WF
  63. Nauczyciel na zastępstwie
  64. Zanim zmieni szkołę lub klasę
  65. Praca w klasie z uczniem ze spektrum autyzmu
  66. Motywacja i uczenie się w autyzmie
  67. ASD – wsparcie edukacyjne
  68. 8 rzeczy, które musisz zrobić zanim zaczniesz pracę z uczniem z autyzmem/ZA/ASD
  69. Lęk/napady złości w klasie
  70. 11 nietypowych zachowań dziecka z autyzmem w szkole
  71. Charakterystyka zachowań i potrzeb ucznia z zespołem Aspergera
  72. Nauka w gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej
  73. Oddziaływanie psychoterapeutyczne na początku nauczania
  74. Skuteczna pomoc uczniowi z ASD w gimnazjum i liceum
  75. 7 wskazówek ułatwiających nauczycielowi pracę z autykiem w klasie
  76. Profil umiejętności ruchowych w ASD – motoryka
  77. Jak pomóc dziecku na boisku – rewalidacja – WF
  78. Autyzm na lekcjach wychowania fizycznego – rewalidacja WF
  79. Trudności w procesie uczenia się typowe dla ASD
  80. O co chodzi w spektrum autyzmu – ASD
  81. Nastolatek z zespołem Aspergera w szkole
  82. Program przeciw prześladwaniu dzieci z autyzmem w szkole – strategia Attwood’a – rewalidacja – przemoc
  83. Przedszkolak z zespołem Aspergera – przedszkolak
  84. Szkolne strategie rozwoju poznawczego ucznia z autyzmem/ASD/ZA – żądać asystenta – rewalidacja
  85. 34 objawy zaburzeń sensorycznych dziecka w wieku szkolnym
  86. KOMUNIKACJA – trudności z rozumieniem – komunikacja
  87. Pomoc dla osób z autyzmem w Polsce
  88. Autyzm/ASD/ZA – trudności językowe
  89. Nieprecyzyjne polecenia w szkole – utrudnienie dla dzieci z autyzmem/ZA/ASD – rewalidacja
  90. „Aspergeryjski” – nie jesteśmy mistrzami konwersacji – konwersacja
  91. Metody skutecznego zadawania pracy domowej – rewalidacja
  92. Układanka – słaba koherencja czyli świat w szczegółach – koherencja
  93. DYSLEKSJA – DYSLEKSJA
  94. ADHD – ADHD
  95. AUTYZM – AUTYZM
  96. Spektrum Zaburzeń Autystycznych – ASD
  97. Zmiana definicji autyzmu w USA – ASD
  98. Zespół Aspergera – ZA
  99. Zatrudnienie a zainteresowania w ASD – zainteresowania
  100. Psychoterapia indywidualna w ASD – psychoterapia
  101. Pismo?!  – rewalidacja
  102. Percepcja bólu i temperatury – percepcja/zmysły
  103. Brak koncentracji uwagi
  104. Fragmentacja obrazu w autyzmie
  105. Odroczona echolalia
  106. Problem sensoryczny czy behawioralny?
  107. Komunikacja
  108. Znaczenie zaburzeń integracji sensorycznej
  109. Zaburzenia motoryczne o podłożu sensorycznym
  110. O co chodzi z tymi zaburzeniami sensoryki?
  111. Rozstimowana msza – art. osób z ASD
  112. Zawsze spóźnia się na lekcje
  113. Nowe buty, czyli rzecz o problemach sensorycznych – art. osób z ASD
  114. Przeładowanie sensoryczne w ZA
  115. ASD a zaburzenia integracji sensorycznej
  116. Zmysły
  117. Objawy wtórne – nowe podejście
  118. Bardziej użyteczna definicja ADHD – „wada” funkcji wykonawczych jak w autyźmie
  119. Autyzm – wspólna uwaga
  120. Autyzm/ASD/ZA – dziwaczne zachowania – zwalczać czy nie
  121. Dlaczego podskakuję
  122. Dezorientacja
  123. Zachowania sterotypowe
  124. Proste ćwiczenia wspomagające integrację sensoryczną
  125. Autyzm w szkole – Uwaga i pisanie
  126. Kłopoty ze słuchem u chłopców
  127. Nadwrażliwość dziecka z autyzmem
  128. 11 nietypowych zachowań dziecka z autyzmem w szkole
  129. Ograniczona mimika
  130. Świadomość własnego ciała
  131. Ruch i koordynacja – niedojrzałe w autyźmie
  132. Mózg można naprawić
  133. Sport w autyźmie – jest nadzieja
  134. Wykorzystajmy zachowania powtarzalne (perseweracje dziecka)
  135. Ruch – nawozem dla mózgu
  136. Na czym polega neuroplastyczność mózgu
  137. Myślenie wizualne w ASD
  138. Zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze z wykorzystaniem el. m. integracji sensorycznej – rewalidacja
  139. Dysleksja – główne problemy – dysleksja –  rewalidacja
  140. Śmierć twórczości dziecka – kreatywność
  141. Skupianie uwagi i nikła wiedza naukowców o sensoryce
  142. Autyzm – w szkole masz pod górkę
  143. Zachowania stereotypowe
  144. Dziecko wybitnie uzdolnione a dziecko z zespołem Aspergera
  145. Empatia w szkole – empatia –  rewalidacja
  146. Profil zdolności przyswajania wiedzy w autyzmie – profil
  147. Edukacja dzieci z autyzmem/ZA/ASD – co można osiągnąć – rewalidacja
  148. Tiki, tiki myślowe lub ruchy mimowolne w ASD – rewalidacja
  149. Problemy z diagnozą i z rozróżnianiem ZA i ASD oraz zbyt mocne przywiązanie do wyników testów
  150. Bardziej użyteczna def. ADHD – „wada” funkcji wykonawczych jak w autyzmie – rewalidacja
  151. Autyzm – rozpoznać twarz
  152. Kompensacyjne uczenie się dzieci ze Spektrum Autyzmu i Zespołem Aspergera – koszty poznawcze
  153. Agresja w szkole – cechy ofiary
  154. Dlaczego lekcja akceptacji jest taka ważna?
  155. Dlaczego natura leczy nasze dzieci
  156. Autyzm – twarze
  157. Poczucie humoru w ASD – humor
  158. Dojrzewanie, seksualność i autyzm – dojrzewanie
  159. Jak powstrzymać napady złego humoru (rewalidacja)
  160. Być jak skunks
  161. Zerowy poziom empatii
  162. Taktyka męczeństwa
  163. Dziecko – sztuka dialogu
  164. Samoświadomość
  165. Agresja w autyzmie – agresja
  166. Jak poradzić sobie z krytykiem, nie ponosząc strat – psychologia
  167. Groźba: Ucieknę z domu
Reklamy