Nauczyciel na zastępstwie – spektrum autyzmu

Reklamy

Nauczyciele w klasie mogą przygotować uczniów na zastępstwo, dając im z wyprzedzeniem plik fotografii podpisanych imionami możliwych zastępców

„Jeśli planujesz nieobecność, umieść odpowiednie zdjęcie i plakietkę z imieniem zastępcy w klasowym kalendarzu lub indywidualnym kalendarzu ucznia, by pokazać, kiedy przychodzi nauczyciel na zastępstwo, i kto to będzie. Jeśli tego nie wiesz, możesz przygotować pustą plakietkę z napisem „Imię? ……………………… ” – wtedy nauczyciel zastępujący wpisze swoje imię, kiedy przyjdzie do klasy. Pamiętaj, by zrobić zdjęcie nowego nauczyciela i w łączyć je do pliku na przyszłość

Czasami trzeba się przygotować na nieobecność nauczyciela w ostatniej chwili. W ciągu roku co pewien czas nauczyciel może dawać uczniom do przejrzenia zdjęcia innych nauczycieli, żeby przyzwyczaili się do ich twarzy i imion. Upewnij się, by zawsze umieszczać pustą kartkę – jak to opisano powyżej – aby przypominała uczniowi, że „możemy nie wiedzieć, kim będzie nauczyciel na zastępstwie”.

Kiedy nauczyciel jest nieobecny, rano w pierwszej kolejności należy pomóc autystycznemu uczniowi zlokalizować zdjęcie nauczyciela na zastępstwie i umieścić je w kratce kalendarza na dany dzień – może to być znany mu nauczyciel, asystent lub odpowiedzialny za to uczeń. (Jeśli dziecko już zna tę procedurę i poradzi sobie z tym sam, być może nikt nie będzie musiał mu pomagać). W przypadku „nowego zastępstwa”, kiedy nie ma odpowiedniej karteczki, zapisz imię nauczyciela na pustej kartce i doczep ją do kalendarza. Zanim wyjdziesz pod koniec dnia, postaraj się, by ktoś zrobił zdjęcie nowego nauczyciela i włączył je do pliku, by można było je wykorzystać w przyszłości” (Faherty, 2016).

źródło: C. Faherty: „Autyzm… Co to dla mnie znaczy?…”, WUJ, Kraków 2016

Reklamy