Ocena opisowa końcoworoczna klasa II – przykłady
Uczeń bardzo dobry
…………………odpowiedzialnie wywiązuje się z powierzonych zadań i zobowiązań. Aktywnie uczestniczy w zajęciach. Wykazuje dużą inicjatywę i samodzielność. Jest pracowita i wytrwała w dążeniu do celu. Zgodnie i twórczo współpracuje w zespole. Zawsze przestrzega zasad bezpiecznego zachowania w czasie zajęć i zabaw. Wobec innych – kulturalna, życzliwa i koleżeńska. Bardzo lubiana. Przejawia zdolności organizatorskie. Wypowiada się wyczerpująco, pełnymi zdaniami. Czyta biegle, wyraziście, ze zrozumieniem. Pisze ze słuchu przestrzegając zasad ortografii. Układa i pisze kilkuzdaniowe wypowiedzi na zadane tematy. Opanowała wiadomości z gramatyki. Biegle dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli w zakresie 100 różnymi sposobami. Sprawnie dodaje i odejmuje w zakresie 1000. Zna własności figur geometrycznych. Samodzielnie rozwiązuje zadania tekstowe. Posiada rozległą wiedzę o otaczającym środowisku. Tworzy oryginalne prace plastyczne wykorzystując różnorodne techniki. Lubi śpiewać i muzykować. Odznacza się bardzo dobrą sprawnością fizyczną. Chętnie bierze udział w grach i zabawach zespołowych.
Uczeń dobry
#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #dostosowanie #edukacja #emocje #grupa #IPET #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #motoryka #mowa #pedagog #percepcja #premium #program #przedszkolak #przedszkole #psycholog #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zaburzenia #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia Autyzm
- Strategie wizualne
- Redukowanie wzmacniającej wartości autostymulacji
- Odosobnienie – autyzm
- Listy kontrolne
- Autystyczny uczeń – radzenie sobie ze zmianami w szkole
- Umiejętność wykorzystania posiadanych informacji
- Uczenie się z notatek
- Techniki wizualizacji słów
- Harmonogram – wzmocnienia
- #przypominajki obrazkowe
- Tabelka krok po kroku
- #strategie kosze na zadania
- #sposoby na perseweracje w szkole
- Zacznij od wywoływania pozytywnego myślenia – sposoby
- Frustracja – sposoby
- Przenoszenie myśli na papier – sposoby
- Kontrakt – współpraca z rodzicami
- Podpowiedzi czy wskazówki
- Bezpieczna przestrzeń ucznia
- Nauka koncentracji w autyzmie
- Jedzenie i zachowanie dziecka z ASD przy posiłkach
autyzmwszkole.com 