#przypominajki obrazkowe to strategia dla dzieci z ASD, które opanowały już czytanie
#przypominajki obrazkowe mają na celu eliminację niepożądanych zachowań w trakcie zajęć lekcyjnych i przypomnienie uczniowi jak powinno właściwie zareagować w określonej sytuacji.
Jeśli uczeń jest wybuchowy, można użyć podanej wyżej przypominajki. Można ją modyfikować w zależności od potrzeb. Np. jeśli uczeń krzyczy i przeklina na lekcji – wpiszmy w ramkę „Nie krzycz: – zachowaj spokój, policz do 10, weź głęboki oddech, dokończ zadanie” albo „przeklinaj tylko w myślach”, „pomyśl ale nie mów na głos” jeśli uczeń wygłasza swoje uwagi na głos. Jeśli często wychodzi w trakcie lekcji: „Nie wychodź: dokończ zadanie, zastanów się czy naprawdę musisz wyjść – jeśli nie – zostań”.
Do przypominajek można dołączyć obrazki ze stosownym zachowaniem, można zapisać imię i nazwisko osoby do której uczeń powinien się zwrócić kiedy jest zagubiony lub ma problemy z organizacją itp. Informacja powinna być skonstruowana indywidualnie do potrzeb ucznia. Zdjęcia ulubionych osób, zwierząt, rzeczy lub czynności mogą skutecznie uspokoić dziecko.
Przypominajki powinny być wielkości wizytówki. Nauczyciel powinien dyskretnie wręczać je uczniowi w trakcie niewłaściwego zachowania lub tuż przed nim, np. położyć na jego ławce, tak, żeby nie wzbudzać zainteresowania innych uczniów.
Strategia nie przyniesie żadnych efektów jeśli wcześniej nad nią wspólnie nie popracujecie.
#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #dostosowanie #edukacja #emocje #grupa #IPET #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #motoryka #mowa #pedagog #percepcja #premium #program #przedszkolak #przedszkole #psycholog #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zaburzenia #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia Autyzm
autyzmwszkole.com 