Reklamy

Wizualizacja słów to skuteczna technika dla dyslektycznych uczniów i dzieci z ASD, które maja podobne problemy z nauką

„Wskazówki:

  • przyjrzyj się danemu słowu;
  • zakryj je kawałkiem papieru;
  • spróbuj je sobie wyobrazić napisane na kartce;
  • zapisz je tak, jak je sobie wyobrażasz;
  • odkryj je, aby sprawdzić, czy zostało prawidłowo zapisane;
  • zrób sobie dziesięciominutową przerwę, a następnie powtórz ćwiczenie;
  • kilka godzin później powtórz je jeszcze raz;
  • powtarzaj ćwiczenia o różnych porach dnia przez kolejne kilka dni;
  • każdego tygodnia ucz się nowego słowa, stosując się do powyższych poleceń.

Zachęcaj uczniów do ćwiczenia wizualizacji oraz tworzenia skojarzeń między słowami i ilustrującymi je obrazami” (Reid, Green, 2015).

źródło: G. Reid, S. Green: „100 i więcej pomysłów, jak pomóc dziecku z dysleksją”, Harmonia Universalis, Gdańsk 2015

#arkusz #ASD #Asperger #autyzm #dostosowanie #edukacja #emocje #grupa #IPET #język #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #motoryka #mowa #pedagog #percepcja #program #przedszkolak #psycholog #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #techniki #terapia #uczeń #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #wskazówki #ZA #zabawa #zaburzenia #zajęcia #zdrowie #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia Autyzm

Reklamy

Skomentuj

Proszę zalogować się jedną z tych metod aby dodawać swoje komentarze:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s