DYSLEKSJA, ADHD

Zakładka DYSLEKSJA, ADHD i inne zaburzenia łączą się często z ASD. Ta zakładka poświęcona jest uczniom „neuroróżnorodnym” ze specyficznymi trudnościami w nauce. W poniższych zakładkach zbieram zagadnienia, metody, techniki, ćwiczenia wspomagające do wykorzystania w szkole; na zajęciach dydaktyczno- kompensacyjno-wyrównawczych, w Indywidualnych Programach Edukacyjno-Terapeutycznych, rewalidacyjnych, na zajęciach indywidualnych, grupowych, dodatkowych itp. Więcej informacji w zakładkach na stronie głównej. Zapraszam do nowej strony gdzie prezentuję szczegółowe/sekwencyjne opisy ćwiczeń, zajęć i zabaw  autyzmschemat.life

ZAKŁADKI:

ZAGADNIENIA I ĆWICZENIA:

Prosty informator –  ADHD

  1. Nadreaktywność i podreaktywność dziecka – objawy
  2. Dysleksja – ogólne zasady nauczania
  3. Opóźnianie momentu rozpraszania uwagi – plan
  4. Literowanie
  5. ADHD – Program rewalidacji indywidualnej
  6. Objawy zaburzeń integracji sensorycznej
  7. Koncentracja uwagi w ASD
  8. Bardziej użyteczna definicja ADHD – „wada” funkcji wykonawczych jak w autyzmie
  9. Uczeń z ADHD – 11 wskazówek dla nauczyciela
  10. Skuteczna pomoc uczniowi z ASD w gimnazjum i liceum – rewalidacja (dotyczy również uczniów z ADHD)
  11. ADD
  12. Organiczne przyczyny ADHD
  13. Tworzenie planów dnia – poranek
  14. Program przeciw prześladowaniu dzieci z autyzmem w szkole-strategia Attwooda – dotyczy również dzieci z ADHD i podobnymi zaburzeniami…
  15. Dlaczego natura leczy nasze dzieci
  16. Dezorientacja
  17. Kodeks złości – techniki radzenia sobie z agresją
  18. Co zrobić, żeby dziecko przestało jęczeć
  19. Wyliczanie, czyli metoda 1-2-3 na trudne zachowania
  20. Wzmacnianie poczucia własnej wartości
  21. Kłopoty z matematyką: dyskalkulia
  22. Myślenie obrazami
  23. Technika wizualizacji słów
  24. Dyskalkulia  -Program Wyścigi liczbowe –  rewalidacja
  25. Rysunek lasu-pisanie/dysleksja – rewalidacja
  26. Głośne myślenie-dysleksja/ćwiczenia – rewalidacja
  27. Zabawa „Przyimki i ja” – rewalidacja
  28. Trudności występujące w nauce poszczególnych przedmiotów u uczniów z dysleksją rozwojową
  29. Objawy zaburzeń integracji sensorycznej
  30. Głośne literowanie
  31. Nauka w gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej (rewalidacja)
  32. Dysleksja – współpraca między uczniami (rewalidacja)
  33. Style uczenia się
  34. Tworzenie planów dnia – poranek (rewalidacja)
  35. Dysleksja główne problemy
  36. Matematyka, punkty w powietrzu, uczeni idioci
  37. Zaburzenia uczenia się NLD a ASD
  38. DEZORIENTACJA w dysleksji
  39. Dyskomfort dyslektyka i przewaga autyka
  40. Zasady postępowania z uczniem z dysleksją rozwojową
  41. Autyzm nieszczęścia chodzą parami
  42. Autyzm – zaburzenia analizatora słuchowego i jego wpływ na mowę – dotyczy również dysleksji
  43. Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne
  44. Metody skutecznego zadawania pracy domowej
  45. Wzmacnianie poczucia własnej wartości
  46. Mapy myśli
Reklamy