Układ przedsionkowy odpowiada za integrację, modulację, dyskryminację, koordynację i organizację bodźców równowagi i ruchu, tak by dziecko mogło dostosować swój ruch do danej sytuacji. Wiele z typowych objawów dysfunkcji układu przedsionkowego, wymienionych poniżej, mają duży wpływa na umiejętności radzenia sobie w szkole, w nauce, w grach i zabawach…

Objawy dysfunkcji układu przedsionkowego

Dziecko z nadreaktywnością na ruch może:

  • reagować nerwowo, także emocjonalnie, na zwyczajny ruch;
  • nie lubić zajęć ruchowych, takich jak bieganie, jazda na sankach lub taniec;
  • na placu zabaw unikać takich urządzeń, jak huśtawki, zjeżdżalnie, drabinki czy karuzele,
  • poruszać się ostrożnie i powoli;
  • preferować pozycję siedzącą, unikać ryzykownych ruchów
  • nie lubić pochylać głowy w dół – na przykład przy myciu głowy nad zlewem;
  • być sztywne i napięte, żeby uniknąć zmian pozycji głowy;
  • czuć się niepewnie na schodach, trzymać się ściany lub poręczy;
  • odczuwać nudności w samochodzie, samolocie, windzie lub na ruchomych schodach;
  • wydawać się nieposłuszne – może manipulować otoczeniem, odmawiać współpracy lub też być nadmiernie potulne;
  • wymagać nieustannego fizycznego wsparcia od dorosłego lub zaufanego rówieśnika;
  • nie mieć poczucia stabilności grawitacyjnej – strach przed upadkiem odczuwany jest przez nie jako lęk pierwotny.

Dziecko z podreaktywnością na wrażenia dotykowe może:

Skomentuj

Proszę zalogować się jedną z tych metod aby dodawać swoje komentarze:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s