Jakie zachowania dziecka wskazują na zaburzenia integracji sensorycznej?

Jakie zachowania dziecka mogą wskazywać na zaburzenia integracji sensorycznej? Nieprawidłowa integracja sensoryczna przejawia się tzw. dysfunkcjami, czyli zaburzeniami. Pojawiają się one, gdy układ nerwowy niewłaściwie organizuje bodźce zmysłowe. Dysfunkcje nie są związane z uszkodzeniem narządów zmysłów, np. z niedosłuchem czy krótkowzrocznością. Oczywiście, jeśli istnieją obawy dotyczące sprawności poszczególnych analizatorów, niezbędna jest konsultacja lekarska. Dysfunkcje integracji... Czytaj dalej →

Integracja sensoryczna w przedszkolu – propozycje zajęć

Integracja sensoryczna w przedszkolu I. Czym jest integracja sensoryczna?Teoria integracji sensorycznej (SI – skrót używany powszechnie w Polscepochodzi od angielskiej nazwy metody: sensory integration) została stworzonaw latach 60. XX wieku przez Jean Ayres. Do Polski teoria integracji sensorycznej trafiła w 1993 r. i szybko zyskała popularność.Ważne!Integracja sensoryczna to umiejętność gromadzenia przez mózg wrażeńze wszystkich zmysłów,... Czytaj dalej →

Jak to daleko? Zabawa sensoryczna

Gdzie są stopy - gdzieś poniżej? Jak długi jest mój krok - wystarczająco długi, by przejść ponad kałużą? Jak wysoko muszę podnieść kolano, żeby wejść na stopień? Jak mocno muszę przykucnąć, by usiąść na krześle? Gdzie są ręce? Ile to jest 6 palców? Ile popcornu zmieści się w buzi? Jak blisko innych stoję? To ćwiczenie... Czytaj dalej →

Autyzm – nietolerancja na ruch a integracja sensoryczna

Niektóre dzieci mają nadreaktywny układ przedsionkowy i odczuwają znaczny dyskomfort w trakcie nagłych ruchów lub podczas obrotów. To nie oznacza, że ruch je przeraża - po prostu czują dyskomfort. Te właśnie dzieci częściej cierpią na chorobę lokomocyjną... Szybko robi im się niedobrze, gdy bawią się na poruszających się obiektach, takich jak karuzela, a także podczas... Czytaj dalej →

Problemy dziecka z dyspraksją

Problemy z planowaniem motorycznym nie są jedynymi przejawami dyspraksji. Dzieci nią dotknięte często, choć nie zawsze, nie radzą sobie z różnymi sytuacjami życiowymi. Mózg, który nie potrafi zorganizować bodźców dochodzących z ciała, zwykle ma też kłopot z organizacją wszelkich bodźców w sytuacjach, w których pojawia się wiele osób lub przedmiotów... Dziecko z dyspraksją nie potrafi... Czytaj dalej →

Autyzm i zaburzenia przetwarzania sensorycznego

Jeśli dziecko autystyczne jest w stanie współpracować na tyle, by wziąć udział w standardowych testach dotyczących integracji sensorycznej, ich wyniki często przypominają wyniki testów przeprowadzonych z udziałem dziecka, u którego stwierdzono dyspraksję. Dziecko autystyczne może mieć problem z określeniem, w którym miejscu zostało dotknięte lub gdzie znajdują się jego ręce, jeśli ich akurat nie widzi.... Czytaj dalej →

Rozwój połączeń nerwowych a stymulacja sensoryczna

Nowo narodzone dziecko dysponuje już prawie pełnym zestawem neuronów - reszta pojawi się w pierwszych latach życia. Zaraz po urodzeniu malec ma jednak bardzo niewielką liczbę połączeń między neuronami, czyli synaps... Rozwój połączeń W okresie niemowlęcym powstają liczne grupy synaps. Ponieważ twoje dziecko wchodzi w interakcje z otaczającym go światem i własnym ciałem, impulsy sensoryczne... Czytaj dalej →

Utrzymywanie woreczka i poduszki – zabawa sensoryczna SI

Kiedy dzieci poruszają się, nie myślą o swoim ciele. Zabawa ta zwiększa stymulację sensoryczną głowy i szyi, co sprzyja skupieniu na zachowaniu prostej i ustabilizowanej postawy. Cel: Planowanie motoryczne - utrzymywanie woreczka albo poduszki na głowie wymaga koordynacji ciała i przyjęcia takiej pozycji, by poduszka bądź woreczek nie spadły.Dynamiczna kontrola postawy - zabawa wymaga kontroli... Czytaj dalej →

Autyzm – przyswajanie nowości

Wiemy, że dzieci z uwagą śledzą nowości. Wiemy również, że dzieci ze spektrum autyzmu czasami miewają problemy ze zmianą ~ Barbara Sher, terapeutka. Siedząc pośród siedmiorga przedszkolaków, u których zdiagnozowano autyzm albo zaburzenia przetwarzania sensorycznego, chciałam zagrać w nowe gry, które dadzą tym dzieciom możliwość doświadczenia zmian. Pomyślałam, że będzie to nie lada wyzwanie. Poprosiłam... Czytaj dalej →

Blog na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑