Reklamy

W zakładce METODY zbieram metody, techniki, narzędzia i  pomysł usprawniające funkcjonowanie dzieci autystycznych oraz dzieci z zaburzeniami pokrewnymi w szkole i w domu. Zakładka w rozbudowie. Zapraszam do nowej strony  autyzm.life

ZAKŁADKI:

METODY I ZAJĘCIA:

  1. Porozumiewanie się rysunkiem w spektrum autyzmu – diagnoza i historia Jose oczami Sacksa
  2. Narzędzia relaksacyjne w spektrum autyzmu
  3. Autyzm, nauka podążania za dzieckiem w celu wejścia w świat jego emocji
  4. Uczeń zdolny – metody, które warto stosować
  5. Wolontariat koleżeński, autyzm, wykluczenie
  6. Strategie czytania
  7. Zapisywanie historyjek społecznych
  8. Czym są historyjki społeczne

  9. Dzienniczek – pokonać trudności w planowaniu
    Spójrz, zakryj, zapisz, sprawdź – nauka pisowni
  10. Autostymulacje – metody reaktywne
  11. Strefa ciszy – historyjka społeczna
  12. Restrukturyzacja poznawcza
  13. Czym jest terapia zajęciowa?
  14. Bliska pochwała 
  15. Nauczanie kooperatywne
  16. Metoda wyodrębnionych prób
  17. Łączenie metody DIR z innymi metodami 
  18. Zadania tekstowe – metoda George’a Polyi
  19. Historyjki społeczne
  20. Pedagogika Montessori 
  21. TEACCH
  22. Stosowana analiza behawioralna ABA/model Lovaasa
  23. Metoda malowania dziesięcioma palcami
  24. Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne
  25. Czas: przedtem, podczas, po
  26. Metoda Knillów – świadomość, kontakt, komunikacja
  27. Założenia programu „Emocje”
  28. Techniki relaksacyjne
  29. Konieczność kategoryzowania problemów z zachowaniem
  30. Kinezjologia edukacyjna Dennisona
  31. Masaż Shantala – deficyt bodźców dotykowych
  32. Matematyka – rewalidacja/autyzm klasy I-IV
  33. System Marianny Frosing
  34. Rewalidacja indywidualna – samodzielność i samoobsługa/autyzm
  35. Odkrywać świat i się rozwijać – edukacja bazalna
  36. Usprawniamy motorykę małą – nowe ćwiczenia
  37. Terapia ręki
  38. Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz
  39. Planowanie motoryczne i strategie organizacyjne
  40. Metoda Ruchu Rudolfa Labana
  41. Program ogólnorozwojowy PORUSZ UMYSŁ
  42. Kontrakt – współpraca z rodzicami
  43. Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających motorykę małą
  44. Technika Mediacji Rówieśniczej – rewalidacja
  45. Dyskalkulia – Program Wyścigi liczbowe – rewalidacja/matematyka/trening
  46. Zacznij od wywoływania pozytywnego myślenia – sposoby
  47. Frustracja – sposoby
  48. Przenoszenie myśli na papier – sposoby
  49. O co chodzi w planach dnia? – rewalidacja
  50. Podpowiedzi czy wskazówki – rewalidacja
  51. Nauka koncentracji w autyzmie – rewalidacja
  52. Terapia przez sztukę – zajęcia –  rewalidacja
  53. Cieniowanie – rewalidacja
  54. Nie mówić do dziecka – plany aktywności – rewalidacj
  55. Sposoby uczenia się – lekcja/kartka – rewalidacja
  56. Autyzm – nauka w grupie
  57. Pozytywna technika samokontroli: KSIĘGA ZAŻALEŃ
  58. Metoda polisensoryczna
  59. Doskonalenie płynności czytania
  60. Głośne literowanie – literowanie
  61. Matematyka i style uczenia się dziecka – matematyka
  62. Wykorzystanie komputera w zajęciach rewalidacyjnych – komputer – rewalidacja
  63. Zasady sporządzania map myśli – rewalidacja
  64. Prezentacja parami: zdjęcie – przedmiot oraz słowo – przedmiot
  65. Jak rozwijać motorykę małą? – motoryka – rewalidacja
  66. Jak być dobrym nauczycielem cieniem? – rewalidacja – SI
  67. Mnemotechniki – pamięć
  68. Przygotowanie do egzaminów – rewalidacja
  69. Dysleksja – współpraca między uczniami – rewalidacja
  70. Plany aktywności z użyciem nowych technologii
  71. Profil dziecka z ASD
  72. Programy komputerowe wspomagające nauczanie i rozwój dziecka autystycznego
  73. Słowniczek wyrazów występujących w poleceniach (rewalidacja)
  74. Psychoterapia indywidualna w ASD – psychoterapia
  75. Przystosować środowisko pracy do ucznia (rewalidacja)
  76. Jak sprawić, by dziecko poszło do szkoły – (rewalidacja)
  77. Echolalia – techniki (rewalidacja) – SI
  78. Planowanie i pisanie wypracowań (rewalidacja: ASD, dysleksja, ADHD…)
  79.  Zorganizować dzień – organizacja
  80. Mapy myśli (rewalidacja)
  81. Metoda skryptów (rewalidacja) –
  82. Podpowiedzi manualne – plany aktywności (rewalidacja)
  83. Minutnik jako gadżet motywacyjny – motywacja
  84. AUTYZM W SZKOLE z ofertą edukacyjną – Konferencja naukowo-szkoleniowa
  85. Wzmacnianie poczucia własnej wartości (rewalidacja)
  86. Czym jest plan aktywności? rewalidacja
  87. Konferencja AUTYZM W SZKOLE
  88. Metody skutecznego zadawania pracy domowej (rewalidacja)
  89. Autyzm na lekcjach wychowania fizycznego – na WF
  90. Śmierć twórczości dziecka – kreatywność
  91. Dlaczego szachy? (rewalidacja) i gimnastyka mózgu 🙂
  92. Terapia poznawczo-behawioralna Attwooda – terapia
  93. Nie zabijaj kreatywności w dziecku – kreatywność
  94. Wykorzystajmy zachowania powtarzalne (perseweracje) dziecka (rewalidacja) – SI
  95. Jak sprawić, by dziecko przestało jęczeć
  96. Kodeks złości – techniki radzenia sobie z agresją – agresja –  rewalidacja
  97. Autyzm – pracuj nad sobą i znajdź pracę – praca rewalidacja
  98. Praca z upośledzeniem słuchu w ASD (rewalidacja) – słuch – SI
  99. Empatia w szkole – empatia –  (rewalidacja)
  100. Hipoterapia i dogoterapia – terapia
  101. Jak pomóc dziecku w rozumieniu mowy – mowa
  102. Program edukacji społeczno-seksualnej – sex (rewalidacja)
  103. ASD – terapie dietą – dieta
  104. Jak powstrzymać napady złego humoru (rewalidacja)
  105. Planowanie: Kołowy plan dnia (rewalidacja)
  106. Pragmatyczna terapia językowo-komunikacyjna – komunikacja/terapia
  107. FLOORTIME/MODEL DIR – nowe cele stawiane dzieciom z autyzmem (rewalidacja)
  108. Interwencje dla małych dzieci ze spektrum autyzmu realizowane przez rodziców oraz dowody ich skuteczności (rewalidacja)
  109. Rewalidacja (rewalidacja)
  110. Jak gliatilin pomaga dzieciom w nauce? – leki
  111. Trening umiejętności społecznych – umiejętności społeczne (rewalidacja)
  112. Metoda Krakowska
  113. Uczenie skojarzeniowe w autyzmie/ASD/ZA – mowa od głoski do zdania – mowa
  114. 8 rzeczy które musisz zrobić zanim zaczniesz pracę z uczniem z ZA (rewalidacja))
  115. Program Affdex odczytuje uczucia
  116. Szukanie dobrego wczesnego programu interwencyjnego w autyzmie
  117. Uczeń z ADHD – 11 wskazówek dla nauczyciela (rewalidacja)
  118. Skuteczna pomoc ucznowi z ASD w gimnazjum i liceum – rewalidacja (rewalidacja)
  119. Podstawowa metoda wysyłania dzieci do spania (rewalidacja)
  120. Systemy żetonowe – motywacja –  (rewalidacja)
  121. Co zrobić, by dziecko pozwoliło ci wyjść z domu
  122. Kwestionariusz życia szkolnego – pomiar wykluczenia – integracja –  (rewalidacja)
  123. Proste zajęcia doskonalące motorykę – motoryka –  (rewalidacja) – SI
  124. Proste ćwiczenia wspomagające integrację sensoryczną – rewalidacja – SI
  125. Kieszonkowe – metody – oszczędzanie
  126. Jak dogadać się z uczniem?
  127. Wyliczanie, czyli metoda 1-2-3 na trudne zachowania (rewalidacja)
  128. Najdoskonalsza forma nauczania – czytanie z dzieckiem (rewalidacja)
  129. Problemy z czytaniem – lista wskazówek (rewalidacja)
  130. Program przeciw prześladowaniu dzieci z autyzmem w szkole – strategia Attwood’a – przemoc – rewalidacja – Przemoc!
  131. Zadanie domowe (rewalidacja)
  132. Techniki nawiązywania kontaktu z autystycznym dzieckiem – kontakt –  (rewalidacja)
  133. Jedzenie i zachowanie dziecka z ASD przy posiłkach – jedzenie –  (rewalidacja)
  134. Zwierzęta jako przyjaciele dziecka z ZA (rewalidacja)
  135. 26 sposobów przywołania uwagi na lekcji (rewalidacja)
  136. Podręcznik do emocji – emocje –  rewalidacja
  137. Szkolenie z zakresu teorii umysłu: Rozmowy komiksowe  – teoria umysłu(rewalidacja)
  138. Metoda ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne
  139. Edukacyjne gry i zabawy: ruchowe – ruch
  140. Emocjonalny warsztat – efektywna terapia emocji w autyzmie – emocje –  (rewalidacja)
  141. Nauka korzystania z toalety dziecka z ASD – trening czystości –  (rewalidacja)
  142. Edukacja domowa – unschooling
  143. Zaburzenie integracji sensorycznej – badanie przesiewowe – lista kontrolna dla nauczycieli
  144. Echolalia – techniki
  145. Sensoryka na trzepaku – sposoby na niezintegrowanie
  146. Proste ćwiczenia wspomagające integrację sensoryczną
  147. Wykorzystajmy zachowania powtarzalne (perseweracje dziecka)