Program edukacji społeczno – seksualnej został potwierdzony w ponad dwudziestu grupach wysokofunkcjonującej młodzieży z zespołem Aspergera lub autyzmem.
Proponowane tematy dzielone są na 12 warsztatów po półtorej godziny każdy (Henault, Forget i Giroux, 2003; Henault, 2006). Zajęcia w trakcie warsztatów są zróżnicowane i wymagają aktywnego uczestnictwa. Tematy nie tylko odzwierciedlają doświadczenia uczestników, ale spełniają też kryteria określone przez National Information Center for Children and Youth with Disabilities (1992) i te, które zdefiniowali Demetrious Harcopos i Lenart Pedersen (1999), a także Winfred Kempton (1993).
Tematy warsztatów to:
