Program ogólnorozwojowy PORUSZ UMYSŁ

Reklamy

Program ogólnorozwojowy dla dzieci PORUSZ UMYSŁ Doroty Friedel-Rudzińskiej

Przeznaczenie

„Program komputerowy PORUSZ UMYSŁ (http://www.aliensystem.com/edukacja/) narodził się z wiedzy, doświadczeń w pracy i obserwacji rozwoju dzieci. Jest to program komputerowy wspomagający rozwój psychoruchowy dzieci i młodzieży. Kierowany jest do wszystkich w celu podniesienia umiejętności szkolnych, zapobiegania deficytom, osiągania sukcesów, podnoszenia motywacji do zdobywania wiedzy w sposób szybki i trwały. Ćwiczenia i zadania są formą treningu, który zdobywa potencjał emocjonalny dziecka i rozwija go wszechstronnie.

Zastosowanie

Program powstał z myślą o zastosowaniu go jako pomocy w pracy z dziećmi i młodzieżą. Jest szczególnie przydatny w przypadkach:

dzieci z dezintegracją sensoryczną – brak współdziałania wszystkich systemów zmysłowych powodujący trudności w szkole, deficyty, frustracje, brak równowagi emocjonalnej, brak motywacji do nauki;
dzieci nadpobudliwych psychoruchowo;
dzieci z problemami ruchowymi oraz zaburzoną koordynacją wzrokowo-ruchową.

Rodzaje ćwiczeń:

1. Ćwiczenia wzrokowo-słuchowe

kulki, znikające cegiełki, pulsujące spirale, dźwięki, taka sama sylaba, kłopotliwe kształty, umiem się poruszać, poruszam się w przestrzeni

2. Ćwiczenia logiczno-pamięciowe

tajemnicze szeregi, elementy, domino, deszcz dodawania, sylaby, rzeczy w pamięci, działania, szacowanie, figury w pamięci.

3. Ćwiczenia językowe

literowe zbitki, poprzestawiane sylaby, skojarzenia, szyfry części mowy, wykreślanki, poprzestawiane wyrazy, magiczne literki.

4. Ćwiczenia ruchowe

czworaczna, stojąca, piłka lewa ręka, ucho lewe, ucho prawe, uszy, nos, słoń lewa ręka.

Konstrukcja PORUSZ UMYSŁ pozwala na wspólną zabawę dzieci i rodziców. Zadania wpływają na: koncentrację uwagi, koordynację wzrokowo-ruchowo-słuchową, analizę i syntezę wzrokowo-ruchową, procesy pamięci, rozumienie słyszanego tekstu” (R. Naprawa, A. Tanajewska: „IPET dla III etapu nauczania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim…”, Harmonia, Gdańsk 2016).