Płynne czytanie ułatwia rozumienie tekstu, ale często sprawia trudności dzieciom z ASD i dysleksją. Postaraj się doskonalić u nich tę umiejętność, stosując poniższe metody
Na początek poproś aby uczniowie przeczytali stronę tekstu w swoim własnym tempie. Następnie niech przeczytają ją jeszcze raz oraz podkreślą i głośno wymówią najważniejsze wyrazy (mogą je też zanotować). Dobrze jest kilkukrotnie powtórzyć sekwencję tych czynności i zastosować ją podczas pracy nad kolejną stroną, ale tym razem już bez podkreślania kluczowych słów. Gdy tylko uczniowie skończą czytać tekst, natychmiast omów go z nimi, a na zakończenie rozmowy podsumuj jego najważniejsze punkty.
Czytanie w wyznaczonym czasie
- Kolory klamerki wzory cienie – ćwiczenia percepcji wzrokowej do programów terapeutycznych ASD
- Dopasuj, koduj, spostrzegaj – ćwiczenia percepcji wzrokowej do programów terapeutycznych uczniów ze spektrum autyzmu
- Percepcja i pamięć wzrokowa – scenariusz zajęć rewalidacyjnych plus materiały
- Zabawy świąteczne – percepcja wzrokowa ASD
- Kolorowanki spostrzeganie koloru, kształtu i tła
- Dopasuj, połącz w pary. Percepcja wzrokowa: stałość spostrzegania
- Ćwiczenia rozwijające zmysł wzroku – spektrum autyzmu
- Kształty i kolory – zabawy terapeutyczne z wykorzystaniem figur geometrycznych, ASD
- Spostrzegawczość – percepcja wzrokowa – zajęcia rewalidacyjne plus ćwiczenia dla uczniów z ASD
- Kolorowanki z numerami – spostrzeganie figury i tła
- Percepcja wzrokowo – ruchowa – spektrum autyzmu, rewalidacja
#arkusz #ASD #Asperger #autyzm #dostosowanie #edukacja #emocje #grupa #IPET #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #motoryka #mowa #pedagog #percepcja #program #przedszkolak #przedszkole #psycholog #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #terapia #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #wskazówki #ZA #zabawa #zabawy #zaburzenia #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia Autyzm
autyzmwszkole.com 