Kategoria: Rewalidacja – ASD

Ciągi sekwencje schematy, Rewalidacja - ASD

Układanie w logiczny ciąg – spektrum autyzmu

Układanie w logiczny ciąg - spektrum autyzmu

# trening umiejętności społecznych, Rewalidacja - ASD, Terapia ASD, Umiejętności społeczne

Zabawa w kolorowanki z numerami – redukcja lęku związanego z perfekcjonizmem w ASD

Dziecko ze spektrum autyzmu bardzo często ma problemy z pisaniem tak samo jak z wykonywaniem różnych gestów. Pisze wolno i nieporadnie. Wdać, że ta czynność jest dla niego bardzo męcząca. Bardzo wiele czasu poświęciliśmy na ćwiczenia związane z pisaniem/kaligrafowaniem a i tak, tempo pracy było zbyt wolne. Dlaczego tak się dzieje? Asperger bywa perfekcjonistą, co … Czytaj dalej Zabawa w kolorowanki z numerami – redukcja lęku związanego z perfekcjonizmem w ASD

Lekcja - metody, techniki, sposoby dla uczniów z ASD, Rewalidacja - ASD

Autyzm – dostarczaj wskazówek wizualnych

Autyzm - dostarczaj wskazówek wizualnych

Rewalidacja - ASD, Zabawy dla dzieci ze spektrum autyzmu

Pasterze i owce – grupowa zabawa dmuchana SI, ASD

Pasterze i owce - grupowa zabawa dmuchana SI, ASD

Rewalidacja - ASD, Zabawy terapeutyczne

Muzyczne poduszki – zabawa grupowa, ASD

Połączenie muzyki z ruchem intensyfikuje zaangażowanie w ruch, pozwala dziecku przewidzieć kolejne ruchy i zwiększa wewnętrzne poczucie rytmu i czasu, które z kolei jest związane z integracją zmysłów równowagi i słuchu. Zabawy ze światłem i ciemnością – sensoryka SIWiosenne scenariusze zajęć sensorycznych SI dla dzieci ze spektrum autyzmuPoszukiwanie skarbu – zabawy MontessoriSklejeni ludzie – zabawa … Czytaj dalej Muzyczne poduszki – zabawa grupowa, ASD

Rewalidacja - ASD, Ucz i wszystko objaśniaj krok po kroku

Ucz i wszystko objaśniaj krok po kroku – spektrum autyzmu

Ucz i wszystko objaśniaj krok po kroku - spektrum autyzmu

Notowanie kolejności zdarzeń i wizualizacja tekstu, Rewalidacja - ASD

Notowanie kolejności zdarzeń i wizualizacja tekstu

Dla uczniów z trudnościami w pisaniu tekstów, którzy mają problemy z zapamiętywaniem porządku informacji dobrym rozwiązaniem jest notowanie kolejności zdarzeń przedstawionych w przeczytanej historii "Powinny to być krótkie zapiski, np. w postaci punktów, dotyczące tylko najważniejszych wydarzeń. Przydadzą się one uczniom, gdy będą przygotowywać ustne streszczenie historii. Tytuł:___________________________________________________________________________________ Autor:___________________________________________________________________________________ Kolejność zdarzeń Rozdział I ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Rozdział … Czytaj dalej Notowanie kolejności zdarzeń i wizualizacja tekstu

Opanowanie znaków interpunkcyjnych, Rewalidacja - ASD

Opanowanie znaków interpunkcyjnych – rewalidacja

Opanowanie znaków interpunkcyjnych Wytłumacz definicję interpunkcji: są to znaki, używane w piśmie i druku, by łatwiej było zrozumieć znaczenie tekstu.Zaznaczając od kropki, powiedz uczniowi, aby ulepił ją z plasteliny.Niech uczeń napisze (lub przepisze) nazwę tego znaku na kartce papieru. Pół kartki zwykłego papieru maszynowego czy do drukarki będzie się do tego dobrze nadawało. Znaki do … Czytaj dalej Opanowanie znaków interpunkcyjnych – rewalidacja

Matematyka -rewalidacja/autyzm klasy I-IV, Rewalidacja - ASD

Matematyka- rewalidacja/autyzm klasy I-IV

Kwadrat – położenie przedmiotów w przestrzeni – lekcja dla ucznia ze spektrum autyzmuĆwiczenia w posługiwaniu się kalendarzem i w obliczeniach kalendarzowychZabawy i sporty zimowe. Przeliczanie, dodawanie, odejmowanie – scenariusz zajęć rewalidacyjnychUtrwalanie orientacji w przestrzeni i schemacie własnego ciała – zajęcia rewalidacyjneĆwiczenia percepcji wzrokowej na materiale geometrycznym – ASD Matematyka - rewalidacja/autyzm - klasy I-IV Przedstawiony … Czytaj dalej Matematyka- rewalidacja/autyzm klasy I-IV

Rewalidacja - ASD, System Marianny Frostig

System Marianny Frostig

Ćwiczenia percepcji słuchowej – pomysły na zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmuPrzykładowa ocena pracy rewalidacyjnejDepresja i nawykowe wyrażenia w autyzmie – zajęciaPrzykładowe sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnychKształtowanie obrazu i schematu ciała oraz orientacji przestrzennej – autyzmRzeczy ich cechy i właściwości – zajęcia/autyzmCzasy gramatyczne – rozwój mowy/autyzmRodzaje zajęć rozwijających dla dzieci ze spektrum autyzmu Marianna Frostig … Czytaj dalej System Marianny Frostig