Reklamy

Dla usprawnienie ręki, koordynacji wzrokowo ruchowej (oko-ręka) oraz dla czynności samoobsługowych ważna jest terapia ręki. Stanowi ona także istotny element terapii sensorycznej

„W terapii reki dużą rolę odgrywa pozycja ciała, jaką przyjmuje dziecko. Kliniczne obserwacje pokazały, że wadliwe położenie obręczy miednicy wpływa na pozycję żuchwy i mogą wywołać między innymi zaburzenia artykulacji (Sadowska, 2004). Bardzo ważne jest więc symetryczne położenie poszczególnych części ciała. Właściwe napięcie mięśni staje się niezbędnym składnikiem utrzymywania i modyfikowania postawy i zachowania. Opanowanie kontroli ruchów głowy jest sprawą zasadniczą dla późniejszej równowagi, postawy ciała koordynacji ruchowej (Goddard Blythe, 2006).

Proponuje się następujące ćwiczenia w zakresie terapii ręki:

Reklamy

masaż ręki i przedramienia

  • stymulacja eksteroreceptywna czucia powierzchniowego,
  • stymulacja proprioceptywna czucia głębokiego;

przygotowanie do manipulacji:

  • wodzenie wzrokiem za przedmiotem,
  • sięganie po przedmiot;

ćwiczenia manipulacji:

  • zachowanie się przedmiotów w wodzie,
  • przelewanie wody z kubka do kubka;

zabawy z papierem:

  • darcie papieru,
  • zwijanie papieru w kulkę, rozwijanie kulki;

ćwiczenia z klockami:

  • szeregowanie i piętrzenie klocków wg kształtu i koloru,
  • konstrukcje z klocków;

ćwiczenia ruchów kręcenia:

  • zakręcanie i odkręcanie kurków, butelek, pojemników,
  • zawijanie bandaża;

ćwiczenie chwytu pęsetkowego:

  • rozwijanie kokard,
  • zbieranie fasolek, koralików do pudełka;

ćwiczenia z plasteliną, ciastem:

  • toczenie ciasta,
  • gniecenie, rozgniatanie ciasta;

rysowanie palcem, kredkami:

  • bazgranie,
  • kropkowanie;

czynności samoobsługowe:

  • rozbieranie, ubieranie się,
  • mycie rąk, wycieranie rąk,
  • podwijanie nogawek spodni (współpraca obu rąk).

Ćwiczenia te są jedynie przykładem sposobów oddziaływań terapeutycznych wpływających na rozwój ręki, jednak nie wyczerpują wszystkich możliwości w tym zakresie” (G. Stokłosa, K. Stawecka. Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z autyzmem…)

Pakiet Uwaga – Jesienne inspiracje dla ucznia ze spektrum autyzmu – 9 zł,

przeznaczony jest dla uczniów ze spektrum autyzmu ASD (Zespół Aspergera / autyzm) i zaburzeń pokrewnych, w tym uczniów z deficytem uwagi o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Pakiet Uwaga zawiera propozycje zajęć o tematyce jesiennej do wykorzystania w Indywidualnych Programach Edukacyjno – Terapeutycznych (IPET) i zajęciach rewalidacyjnych; lekcjach; ćwiczeniach terapeutycznych; terapiach zajęciowych; pedagogicznych; kompensacyjnych itp. – oraz do ćwiczeń z rodzicami w zaciszu domowym. W pakiecie znajdują się wyjaśnienia, wskazówki i ćwiczenia koncentracji uwagi, orientacji, spostrzegania plus materiały:

  1. Nauka koncentracji uwagi w spektrum autyzmu.
  2. Kasztany – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu.
  3. Usprawnianie procesów uwagi i koncentracji percepcji słuchowej. Przykładowe zajęcia rewalidacyjne.
  4. Pamięć fotograficzna – ćwiczymy uwagę w spektrum autyzmu.
  5. Wskazywanie – współdzielenie uwagi w spektrum autyzmu – zabawa
  6. Koncentracja uwagi – zakres ćwiczeń terapeutycznych dla ucznia z ASD
  7. Lekcja, szkoła, zajęcia, terapie – problemy z uwagą w spektrum autyzmu.
  8. Uwaga, uważność, koncentracja, orientacja, spostrzeganie. Jesienne inspiracje – ćwiczenia, aktywności, materiały…

Opłata jednorazowa niezależna od subskrybcji. Pakietów szukaj w górnej zakładce „Pakiety lekcyjne” na stronie autyzmwszkole.com

Zebrane środki pozwolą na dalszy rozwój strony autyzmwszkole.com oraz ilość i jakość publikowanych treści.

Reklamy
Reklamy

Skomentuj

Proszę zalogować się jedną z tych metod aby dodawać swoje komentarze:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s