Reklamy

Zakładka UCZEŃ W SPEKTRUM AUTYZMU zawiera charakterystyki specyficznych zachowań autystycznych dzieci i młodzieży, ich nietypowy sposób przyswajania wiedzy i poznawania świata oraz ćwiczenia, scenariusze, inspiracje, zabawy, sposoby, narzędzia, pomysły do zajęć rozwijających i programów prowadzonych w szkole i poza nią…

DOSTOSOWANIE WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

LEKCJA – TECHNIKI SPOSOBY

WZROK

MOTORYKA MAŁA I DUŻA

  1. Czytanie i matematyka w spektrum autyzmu
  2. Pozytywne nastawienie – arkusz pracy dla ucznia z autyzmem
  3. Jak się dzisiaj czuję – codzienny formularz komunikacyjny do wykorzystania w szkole / autyzm
  4. Autyzm – efektywność edukacji i ilość nauczycieli w grupie
  5. Uczeń z zespołem Aspergera – symptomy trudności
  6. Przykuj uwagę włączając szczególne zainteresowania ucznia z ASD
  7. Naucz, przećwicz, powtórz/autyzm
  8. Autystyczny uczeń – konsekwencja
  9. Proste strategie językowe
  10. System zadań – strategie wizualne
  11. ASD – proste rozwiązania na lekcji
  12. Co chcesz powiedzieć? – Przemyśl to, zrób przerwę i powiedz tak, jak należy
  13. Uczeń z autyzmem
  14. Talent poznawczy w zespole Aspergera
  15. Lęk, niepokój, autyzm – jeden na jeden z uczniem
  16. Lista umiejętności ucznia – socjalizacja
  17. ASD – boisko, przerwa, stres
  18. Dziewczęta z ASD w szkole
  19. Dzienniczek – Pokonać trudności z planowaniem
  20. Autyzm – instrukcje grupowe
  21. Autystyczny uczeń – rozmowa
  22. Książeczki wspomagania społecznego
  23. Zmaganie się z zadaniami domowymi
  24. Agresja fizyczna – uczeń w spektrum
  25. Strefa ciszy – historyjka społeczna
  26. Zespół Aspergera – dostosowanie wymagań edukacyjnych, wskazówki do pracy z uczniem
  27. Analiza autystycznego Kuby, szkoła podstawowa
  28. Autyzm – unikanie kontaktu wzrokowego
  29. ASD – umiejętności motoryczne
  30. Samostymulacje w klasie 
  31. Czy pomoc wizualna nadal jest potrzebna?
  32. Język angielski, niemiecki – dostosowanie wymagań edukacyjnych
  33. Autyzm – system edukacji w Polsce
  34. „Aspergeryjski” – nie jesteśmy mistrzami konwersacji – konwersacja
  35. Jakie strategie można zastosować w klasie
  36. 8 rzeczy, które musisz zrobić zanim zaczniesz pracę z uczniem z autyzmem/ZA/ASD  – rewalidacja
  37. Program przeciw prześladowaniu dzieci z autyzmem w szkole – strategia Attwood’a – rewalidacja – przemoc
  38. ASD a siedzenie w kółeczku
  39. Autyzm – niepokój
  40. Zachowania stereotypowe
  41. Rady dla nauczyciela mającego w klasie dziecko z ASD
  42. Nieprecyzyjne polecenia w szkole – utrudnienie dla dzieci z autyzmem/ZA/ASD – rewalidacja
  43. 7 wskazówek ułatwiających nauczycielowi pracę z autykiem w klasie – rewalidacje
  44. Autyzm, edukacja, prawo
  45. Czy mam kwalifikacje, aby uczyć to dziecko?
  46. Lęk/napady złości w klasie – rewalidacja
  47. Wsparcie dla ucznia w szkole średniej – rewalidacja
  48. 11 nietypowych zachowań dziecka z autyzmem w szkole – rewalidacja
  49. Charakterystyka zachowań i potrzeb ucznia z zespołem Aspergera –rewalidacja
  50. Nauka w gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej – rewalidacja
  51. 34 objawy zaburzeń sensorycznych dziecka w wieku szkolnym – sensoryka
  52. Matematyka, punkty w powietrzu, uczeni idioci – specyficzne uczenie
  53. Problemy z matematyką? – rewalidacja
  54. Przedszkolak z zespołem Aspergera – przedszkolak
  55. Nauczanie przedszkolne w ASD – przedszkolak
  56. Jak pomóc dziecku na boisku – rewalidacja – WF
  57. Autyzm na lekcjach wychowania fizycznego – rewalidacja WF
  58. Oddziaływanie psychoterapeutyczne na początku nauczania – rewalidacja
  59. Skuteczna pomoc uczniowi z ASD w gimnazjum i liceum – rewalidacja
  60. Jak być dobrym współrozmówcą – rewalidacja – asystent
  61. Na czym powinien koncentrować się asystent nauczyciela? – asystent –  rewalidacja
  62. Zadania asystenta – asystent
  63. Asystent nauczyciela przedszkola – kierunek/opis – asystent
  64. Czym jest IPET – IPET
  65. Profil umiejętności ruchowych w ASD – motoryka
  66. Organizacja i prowadzenie zajęć integracyjnych – integracja –  rewalidacja
  67. Trudności w procesie uczenia się typowe dla ASD
  68. O co chodzi w spektrum autyzmu – ASD
  69. Nastolatek z zespołem Aspergera w szkole
  70. Program rewalidacji indywidualnej dla ucznia z autyzmem/ZA w gimnazjum – rewalidacja
  71. Zadania wychowawcy i nauczycieli w stosunku do ucznia z autyzmem – rewalidacja
  72. Szkolne strategie rozwoju poznawczego ucznia z autyzmem/ASD/ZA – żądać asystenta – rewalidacja
  73. Autyzm/ASD/ZA – trudności językowe – rewalidacja
  74. Podręcznik do emocji – emocje – rewalidacja
  75. Metody skutecznego zadawania pracy domowej – rewalidacja
  76. Układanka – słaba koherencja czyli świat w szczegółach – koherencja
  77. Spektrum Zaburzeń Autystycznych – ASD
  78. Zmiana definicji autyzmu w USA – ASD
  79. Zespół Aspergera – ZA
  80. Zatrudnienie a zainteresowania w ASD – zainteresowania
  81. Jak ćwiczyć kompetencje społeczne ucznia z ZA – umiejętności społeczne – rewalidacja
  82. Kontrakt – współpraca nauczycieli z rodzicami – rewalidacja
  83. Przygotowanie do egzaminów – rewalidacja
  84. Rozpoznanie zespołu Aspergera we wczesnych latach szkolnych – rewalidacja
  85. Wskazówki metodyczne do prowadzenia zajęć integracyjnych – rewalidacja
  86. Edukacja włączająca
  87. Myślenie wizualne w ASD
  88. Organizacja przestrzeni i wyposażenia w klasie
  89. Uprzywilejowane miejsce w klasie
  90. Stanowisko pracy ucznia
  91. Sposoby na szkolny hałas – sygnalizator świetlny
  92. Niech gazetki szkolne coś znaczą
  93. Organizacja, harmonogram, otoczenie bodźców sensorycznych w klasie
  94. Przystosować środowisko pracy do ucznia
  95. Przybory, powierzchnia pisania i papier
  96. Miejsce do pracy w szkole – samoświadomość/kartka
  97. Szkoła przyjazna mózgowi – rewalidacja
  98. Style uczenia się – rewalidacja
  99. Pierwszy poziom nauczania –  rewalidacja
  100. Trudności w procesie uczenia się typowe dla ASD – rewalidacja
  101. Szkolne problemy i właściwe działania – rewalidacja
  102. Autyzm – zapobieganie przemocy – przemoc –  rewalidacja
  103. Dlaczego zabawawa w udawanie jest tak ważna – udawanie –  rewalidacja
  104. Wszechstronny rozwój ucznia a indywidualizacja – rewalidacja
  105. Czy czytania umysłu można się nauczyć – teoria umysłu
  106. Zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze z wykorzystaniem el. m. integracji sensorycznej – rewalidacja
  107. Dysleksja – główne problemy – dysleksja –  rewalidacja
  108. Śmierć twórczości dziecka – kreatywność
  109. Czytanie ze zrozumieniem – rewalidacja
  110. Praca z upośledzeniem słuchu w ASD –  rewalidacja
  111. Autyzm – pracuj nad sobą i znajdź pracę – Temple Grandin – rewalidacja
  112. Dziecko wybitnie uzdolnione a dziecko z zespołem Aspergera
  113. Akademia Khana – dziecko nauczycielem – kreatywność –  rewalidacja
  114. Empatia w szkole – empatia –  rewalidacja
  115. Profil zdolności przyswajania wiedzy w autyzmie – profil
  116. ASD – wysoka inteligencja – niski wynik w teście – inteligencja
  117. Ponadprzeciętne zdolności szkolne w ASD – zdolności
  118. Uczeń z ADHD – 11 wskazówek dla nauczyciela – rewalidacja
  119. Gamifikacja – nauka przez działanie – rewalidacja
  120. Trudna młodzież – rewalidacja
  121. Młodszy uczeń z zespołem Aspergera
  122. Problemy z czytaniem – lista wskazówek – rewalidacja
  123. Jak dogadać się z uczniem? – rewalidacja
  124. Nauczyć dzieci nie odrzucać „innych” – przykładowe lekcje i warsztaty dla nauczycieli i wychowawców. –  integracja – rewalidacja
  125. Propozycje dla pedagogów ucznia z autyzmem
  126. Ruch „Budząca się szkoła”
  127. Gotowość szkolna 2015/2016
  128. Czy nauczyciel wspomagający/asystent powinien być na wszystkich lekcjach? – rewalidacja
  129. Edukacja dzieci z autyzmem/ZA/ASD – co można osiągnąć – rewalidacja
  130. Nowe podejście do programów edukacyjnych skierowanych do dzieci z autyzmem/ZA/ASD – rewalidacja
  131. Edukacja: asystent w szkole i w domu – zaburzenia funkcji wykonawczych w autyzmie – asystent
  132. Nowa edukacja i terapia dzieci z autyzmem
  133. Rewalidacja – rewalidacja
  134. Zaburzenia ze spektrum autyzmu po zmianach w DSM – V
  135. Zmiana definicji autyzmu w USA
  136. Bardziej użyteczna def. ADHD – „wada” funkcji wykonawczych jak w autyzmie – rewalidacja
  137. Autyzm – rozpoznać twarz
  138. Kompensacyjne uczenie się dzieci ze Spektrum Autyzmu i Zespołem Aspergera – koszty poznawcze
  139. Nauczycielu, zapisuj polecenia na tablicy
  140. Jak można pomóc autystycznemu dziecku w nauce?
  141. Pamięć robocza w zespole Aspergera
  142. Przerwa
  143. Wrażliwość wzrokowa w ZA
  144. Odosobnienie – autyzm
  145. Nauczycielu nie pytaj, dlaczego
  146. Nagradzanie – autystyczny uczeń
  147. Bezpieczna przestrzeń ucznia
  148. Lista wskazówek, by uczeń stosował się do poleceń
  149. Mylne przypuszczenia o autystycznym uczniu
  150. Kłopoty z matematyką: dyskalkulia
  151. Zaburzenie integracji sensorycznej – badanie przesiewowe – lista kontrolna dla nauczycieli
  152. Sankcje, uczeń, autyzm, zachowanie
  153. Konieczność kategoryzowania problemów z zachowaniem
  154. Mózgi autystyczne – w jaki sposób się uczymy
  155. Autyzm – LEKCJA AKCEPTACJI – Pobierz materiały, zastosuj, pomóż zrozumieć
  156. Wyprawka 2017 – autyzm/ZA
  157. Schemat nowej szkoły
  158. Trudności z uwagą w ASD – wskazówki
  159. Zajęcia dowolne w szkole ASD (SI)
  160. Przykłady ocen śródrocznych i końcowych – klasa I 
  161. Lista Umiejętności Ucznia (LUM) – Diagnoza funkcjonalna
  162. Przygotowanie dziecka z autyzmem do uczestnictwa w edukacji
  163. Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających czytanie – do IPET- u
  164. Zobacz jak zmieni się praca pedagoga szkolnego i nauczyciela od września 2017 roku – pobierz darmowy e-book
  165. Aspi, uczenie się, intelekt
  166. WF
  167. Przystosowania i modyfikacje programu – autyzm/ZA
  168. Nauczyciel na zastępstwie
  169. Światowy Dzień Świadomości Autyzmu 2017
  170. Uczeń z zespołem Aspergera w szkole ogólnodostępnej – pdf
  171. Sprawdziany/testy
  172. Asystent edukacyjny
  173. Zanim zmieni szkołę lub klasę
  174. Strategie nauki w klasie – rewalidacja
  175. Praca w klasie z uczniem ze spektrum autyzmu – rewalidacja
  176. Pokazać, przekazać 2016 materiały/konferencja 2016
  177. Motywacja i uczenie się w autyzmierewalidacja
  178. ASD – wsparcie edukacyjne
  179. Agresja w szkole – cechy ofiary
  180. Terapie społeczne w ASD – umiejętności społeczne – rewalidacja
  181. Sawant – przebłysk geniuszu
  182. Myślenie obrazami jak Einstein – rewalidacja
  183. Zadanie domowe – rewalidacja
  184. Edukacja domowa – unschooling
  185. Dziewczęta z zespołem Aspergera
  186. Wsparcie dla ucznia z ZA w szkole średniej – rewalidacja
  187. Najlepsza forma kształcenia dla dziecka z zespołem Aspergera – rewalidacja
  188. Naśladownictwo u dzieci z autyzmem…
  189. Kwalifikacje nauczyciela wspomagającego – asystent
  190. Programy komputerowe do ćwiczeń emocji – rewalidacja
  191. Proste zabawy na powietrzu – rewalidacja
  192. Darmowy podręcznik:One są wśród nas. DZIECKO Z AUTYZMEM I ZESPOŁEM ASPERGERA W SZKOLE I W PRZEDSZKOLU. Informacje dla pedagogów i opiekunówpdf
  193. Program nauczania dla dzieci z ASD
  194. MAM ZESPÓŁ ASPERGERA (darmowy) Podręcznik dla uczniów i nauczycieli –  nowość 2016 – pdf