Przeskocz do treści

UCZEŃ W SPEKTRUM AUTYZMU

Zakładka UCZEŃ W SPEKTRUM AUTYZMU zawiera charakterystyki specyficznych zachowań autystycznych dzieci i młodzieży, ich nietypowy sposób przyswajania wiedzy i poznawania świata oraz ćwiczenia, scenariusze, inspiracje, zabawy, sposoby, narzędzia, pomysły do zajęć rozwijających i programów prowadzonych w szkole i poza nią…

DOSTOSOWANIE WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

LEKCJA – TECHNIKI SPOSOBY

WZROK

MOTORYKA MAŁA I DUŻA

  1. Spektrum autyzmu – nagrywanie lekcji
  2. Autyzm – efektywność edukacji i ilość nauczycieli w grupie
  3. Uczeń z zespołem Aspergera – symptomy trudności
  4. Przykuj uwagę włączając szczególne zainteresowania ucznia z ASD
  5. Naucz, przećwicz, powtórz/autyzm
  6. Autystyczny uczeń – konsekwencja
  7. Proste strategie językowe
  8. System zadań – strategie wizualne
  9. ASD – proste rozwiązania na lekcji
  10. Co chcesz powiedzieć? – Przemyśl to, zrób przerwę i powiedz tak, jak należy
  11. Uczeń z autyzmem
  12. Talent poznawczy w zespole Aspergera
  13. Lęk, niepokój, autyzm – jeden na jeden z uczniem
  14. Lista umiejętności ucznia – socjalizacja
  15. ASD – boisko, przerwa, stres
  16. Dziewczęta z ASD w szkole
  17. Dzienniczek – Pokonać trudności z planowaniem
  18. Autyzm – instrukcje grupowe
  19. Autystyczny uczeń – rozmowa
  20. Książeczki wspomagania społecznego
  21. Zmaganie się z zadaniami domowymi
  22. Agresja fizyczna – uczeń w spektrum
  23. Strefa ciszy – historyjka społeczna
  24. Zespół Aspergera – dostosowanie wymagań edukacyjnych, wskazówki do pracy z uczniem
  25. Analiza autystycznego Kuby, szkoła podstawowa
  26. Autyzm – unikanie kontaktu wzrokowego
  27. ASD – umiejętności motoryczne
  28. Samostymulacje w klasie 
  29. Czy pomoc wizualna nadal jest potrzebna?
  30. Język angielski, niemiecki – dostosowanie wymagań edukacyjnych
  31. Autyzm – system edukacji w Polsce
  32. „Aspergeryjski” – nie jesteśmy mistrzami konwersacji – konwersacja
  33. Jakie strategie można zastosować w klasie
  34. 8 rzeczy, które musisz zrobić zanim zaczniesz pracę z uczniem z autyzmem/ZA/ASD  – rewalidacja
  35. Program przeciw prześladowaniu dzieci z autyzmem w szkole – strategia Attwood’a – rewalidacja – przemoc
  36. ASD a siedzenie w kółeczku
  37. Autyzm – niepokój
  38. Zachowania stereotypowe
  39. Rady dla nauczyciela mającego w klasie dziecko z ASD
  40. Nieprecyzyjne polecenia w szkole – utrudnienie dla dzieci z autyzmem/ZA/ASD – rewalidacja
  41. 7 wskazówek ułatwiających nauczycielowi pracę z autykiem w klasie – rewalidacje
  42. Autyzm, edukacja, prawo
  43. Czy mam kwalifikacje, aby uczyć to dziecko?
  44. Lęk/napady złości w klasie – rewalidacja
  45. Wsparcie dla ucznia w szkole średniej – rewalidacja
  46. 11 nietypowych zachowań dziecka z autyzmem w szkole – rewalidacja
  47. Charakterystyka zachowań i potrzeb ucznia z zespołem Aspergera –rewalidacja
  48. Nauka w gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej – rewalidacja
  49. 34 objawy zaburzeń sensorycznych dziecka w wieku szkolnym – sensoryka
  50. Matematyka, punkty w powietrzu, uczeni idioci – specyficzne uczenie
  51. Problemy z matematyką? – rewalidacja
  52. Przedszkolak z zespołem Aspergera – przedszkolak
  53. Nauczanie przedszkolne w ASD – przedszkolak
  54. Jak pomóc dziecku na boisku – rewalidacja – WF
  55. Autyzm na lekcjach wychowania fizycznego – rewalidacja WF
  56. Oddziaływanie psychoterapeutyczne na początku nauczania – rewalidacja
  57. Skuteczna pomoc uczniowi z ASD w gimnazjum i liceum – rewalidacja
  58. Jak być dobrym współrozmówcą – rewalidacja – asystent
  59. Na czym powinien koncentrować się asystent nauczyciela? – asystent –  rewalidacja
  60. Zadania asystenta – asystent
  61. Asystent nauczyciela przedszkola – kierunek/opis – asystent
  62. Czym jest IPET – IPET
  63. Profil umiejętności ruchowych w ASD – motoryka
  64. Organizacja i prowadzenie zajęć integracyjnych – integracja –  rewalidacja
  65. Trudności w procesie uczenia się typowe dla ASD
  66. O co chodzi w spektrum autyzmu – ASD
  67. Nastolatek z zespołem Aspergera w szkole
  68. Program rewalidacji indywidualnej dla ucznia z autyzmem/ZA w gimnazjum – rewalidacja
  69. Zadania wychowawcy i nauczycieli w stosunku do ucznia z autyzmem – rewalidacja
  70. Szkolne strategie rozwoju poznawczego ucznia z autyzmem/ASD/ZA – żądać asystenta – rewalidacja
  71. Autyzm/ASD/ZA – trudności językowe – rewalidacja
  72. Podręcznik do emocji – emocje – rewalidacja
  73. Metody skutecznego zadawania pracy domowej – rewalidacja
  74. Układanka – słaba koherencja czyli świat w szczegółach – koherencja
  75. Spektrum Zaburzeń Autystycznych – ASD
  76. Zmiana definicji autyzmu w USA – ASD
  77. Zespół Aspergera – ZA
  78. Zatrudnienie a zainteresowania w ASD – zainteresowania
  79. Jak ćwiczyć kompetencje społeczne ucznia z ZA – umiejętności społeczne – rewalidacja
  80. Kontrakt – współpraca nauczycieli z rodzicami – rewalidacja
  81. Przygotowanie do egzaminów – rewalidacja
  82. Rozpoznanie zespołu Aspergera we wczesnych latach szkolnych – rewalidacja
  83. Wskazówki metodyczne do prowadzenia zajęć integracyjnych – rewalidacja
  84. Edukacja włączająca
  85. Myślenie wizualne w ASD
  86. Organizacja przestrzeni i wyposażenia w klasie
  87. Uprzywilejowane miejsce w klasie
  88. Stanowisko pracy ucznia
  89. Sposoby na szkolny hałas – sygnalizator świetlny
  90. Niech gazetki szkolne coś znaczą
  91. Organizacja, harmonogram, otoczenie bodźców sensorycznych w klasie
  92. Przystosować środowisko pracy do ucznia
  93. Przybory, powierzchnia pisania i papier
  94. Miejsce do pracy w szkole – samoświadomość/kartka
  95. Szkoła przyjazna mózgowi – rewalidacja
  96. Style uczenia się – rewalidacja
  97. Pierwszy poziom nauczania –  rewalidacja
  98. Trudności w procesie uczenia się typowe dla ASD – rewalidacja
  99. Szkolne problemy i właściwe działania – rewalidacja
  100. Autyzm – zapobieganie przemocy – przemoc –  rewalidacja
  101. Dlaczego zabawawa w udawanie jest tak ważna – udawanie –  rewalidacja
  102. Wszechstronny rozwój ucznia a indywidualizacja – rewalidacja
  103. Czy czytania umysłu można się nauczyć – teoria umysłu
  104. Zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze z wykorzystaniem el. m. integracji sensorycznej – rewalidacja
  105. Dysleksja – główne problemy – dysleksja –  rewalidacja
  106. Śmierć twórczości dziecka – kreatywność
  107. Czytanie ze zrozumieniem – rewalidacja
  108. Praca z upośledzeniem słuchu w ASD –  rewalidacja
  109. Autyzm – pracuj nad sobą i znajdź pracę – Temple Grandin – rewalidacja
  110. Dziecko wybitnie uzdolnione a dziecko z zespołem Aspergera
  111. Akademia Khana – dziecko nauczycielem – kreatywność –  rewalidacja
  112. Empatia w szkole – empatia –  rewalidacja
  113. Profil zdolności przyswajania wiedzy w autyzmie – profil
  114. ASD – wysoka inteligencja – niski wynik w teście – inteligencja
  115. Ponadprzeciętne zdolności szkolne w ASD – zdolności
  116. Uczeń z ADHD – 11 wskazówek dla nauczyciela – rewalidacja
  117. Gamifikacja – nauka przez działanie – rewalidacja
  118. Trudna młodzież – rewalidacja
  119. Młodszy uczeń z zespołem Aspergera
  120. Problemy z czytaniem – lista wskazówek – rewalidacja
  121. Jak dogadać się z uczniem? – rewalidacja
  122. Nauczyć dzieci nie odrzucać „innych” – przykładowe lekcje i warsztaty dla nauczycieli i wychowawców. –  integracja – rewalidacja
  123. Propozycje dla pedagogów ucznia z autyzmem
  124. Ruch „Budząca się szkoła”
  125. Gotowość szkolna 2015/2016
  126. Czy nauczyciel wspomagający/asystent powinien być na wszystkich lekcjach? – rewalidacja
  127. Edukacja dzieci z autyzmem/ZA/ASD – co można osiągnąć – rewalidacja
  128. Nowe podejście do programów edukacyjnych skierowanych do dzieci z autyzmem/ZA/ASD – rewalidacja
  129. Edukacja: asystent w szkole i w domu – zaburzenia funkcji wykonawczych w autyzmie – asystent
  130. Nowa edukacja i terapia dzieci z autyzmem
  131. Rewalidacja – rewalidacja
  132. Zaburzenia ze spektrum autyzmu po zmianach w DSM – V
  133. Zmiana definicji autyzmu w USA
  134. Bardziej użyteczna def. ADHD – „wada” funkcji wykonawczych jak w autyzmie – rewalidacja
  135. Autyzm – rozpoznać twarz
  136. Kompensacyjne uczenie się dzieci ze Spektrum Autyzmu i Zespołem Aspergera – koszty poznawcze
  137. Nauczycielu, zapisuj polecenia na tablicy
  138. Jak można pomóc autystycznemu dziecku w nauce?
  139. Pamięć robocza w zespole Aspergera
  140. Przerwa
  141. Wrażliwość wzrokowa w ZA
  142. Odosobnienie – autyzm
  143. Nauczycielu nie pytaj, dlaczego
  144. Nagradzanie – autystyczny uczeń
  145. Bezpieczna przestrzeń ucznia
  146. Lista wskazówek, by uczeń stosował się do poleceń
  147. Mylne przypuszczenia o autystycznym uczniu
  148. Kłopoty z matematyką: dyskalkulia
  149. Zaburzenie integracji sensorycznej – badanie przesiewowe – lista kontrolna dla nauczycieli
  150. Sankcje, uczeń, autyzm, zachowanie
  151. Konieczność kategoryzowania problemów z zachowaniem
  152. Mózgi autystyczne – w jaki sposób się uczymy
  153. Autyzm – LEKCJA AKCEPTACJI – Pobierz materiały, zastosuj, pomóż zrozumieć
  154. Wyprawka 2017 – autyzm/ZA
  155. Schemat nowej szkoły
  156. Trudności z uwagą w ASD – wskazówki
  157. Zajęcia dowolne w szkole ASD (SI)
  158. Przykłady ocen śródrocznych i końcowych – klasa I 
  159. Lista Umiejętności Ucznia (LUM) – Diagnoza funkcjonalna
  160. Przygotowanie dziecka z autyzmem do uczestnictwa w edukacji
  161. Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających czytanie – do IPET- u
  162. Zobacz jak zmieni się praca pedagoga szkolnego i nauczyciela od września 2017 roku – pobierz darmowy e-book
  163. Aspi, uczenie się, intelekt
  164. WF
  165. Przystosowania i modyfikacje programu – autyzm/ZA
  166. Nauczyciel na zastępstwie
  167. Światowy Dzień Świadomości Autyzmu 2017
  168. Uczeń z zespołem Aspergera w szkole ogólnodostępnej – pdf
  169. Sprawdziany/testy
  170. Asystent edukacyjny
  171. Zanim zmieni szkołę lub klasę
  172. Strategie nauki w klasie – rewalidacja
  173. Praca w klasie z uczniem ze spektrum autyzmu – rewalidacja
  174. Pokazać, przekazać 2016 materiały/konferencja 2016
  175. Motywacja i uczenie się w autyzmierewalidacja
  176. ASD – wsparcie edukacyjne
  177. Agresja w szkole – cechy ofiary
  178. Terapie społeczne w ASD – umiejętności społeczne – rewalidacja
  179. Sawant – przebłysk geniuszu
  180. Myślenie obrazami jak Einstein – rewalidacja
  181. Zadanie domowe – rewalidacja
  182. Edukacja domowa – unschooling
  183. Dziewczęta z zespołem Aspergera
  184. Wsparcie dla ucznia z ZA w szkole średniej – rewalidacja
  185. Najlepsza forma kształcenia dla dziecka z zespołem Aspergera – rewalidacja
  186. Naśladownictwo u dzieci z autyzmem…
  187. Kwalifikacje nauczyciela wspomagającego – asystent
  188. Programy komputerowe do ćwiczeń emocji – rewalidacja
  189. Proste zabawy na powietrzu – rewalidacja
  190. Darmowy podręcznik:One są wśród nas. DZIECKO Z AUTYZMEM I ZESPOŁEM ASPERGERA W SZKOLE I W PRZEDSZKOLU. Informacje dla pedagogów i opiekunówpdf
  191. Program nauczania dla dzieci z ASD
  192. MAM ZESPÓŁ ASPERGERA (darmowy) Podręcznik dla uczniów i nauczycieli –  nowość 2016 – pdf
%d blogerów lubi to: