UCZEŃ W SPEKTRUM AUTYZMU

Zakładka UCZEŃ W SPEKTRUM AUTYZMU zawiera charakterystyki specyficznych zachowań autystycznych dzieci i młodzieży, ich nietypowy sposób przyswajania wiedzy i poznawania świata oraz ćwiczenia, scenariusze, inspiracje, zabawy, sposoby, narzędzia, pomysły do zajęć rozwijających i programów prowadzonych w szkole i poza nią…

DOSTOSOWANIE WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

  1. Samostymulacje w klasie 
  2. Czy pomoc wizualna nadal jest potrzebna?
  3. Język angielski, niemiecki – dostosowanie wymagań edukacyjnych
  4. Autyzm – system edukacji w Polsce
  5. „Aspergeryjski” – nie jesteśmy mistrzami konwersacji – konwersacja
  6. Jakie strategie można zastosować w klasie
  7. 8 rzeczy, które musisz zrobić zanim zaczniesz pracę z uczniem z autyzmem/ZA/ASD  – rewalidacja
  8. Program przeciw prześladowaniu dzieci z autyzmem w szkole – strategia Attwood’a – rewalidacja – przemoc
  9. ASD a siedzenie w kółeczku
  10. Zachowania stereotypowe
  11. Rady dla nauczyciela mającego w klasie dziecko z ASD
  12. Nieprecyzyjne polecenia w szkole – utrudnienie dla dzieci z autyzmem/ZA/ASD – rewalidacja
  13. 7 wskazówek ułatwiających nauczycielowi pracę z autykiem w klasie – rewalidacje
  14. Autyzm, edukacja, prawo
  15. Czy mam kwalifikacje, aby uczyć to dziecko?
  16. Lęk/napady złości w klasie – rewalidacja
  17. Wsparcie dla ucznia w szkole średniej – rewalidacja
  18. 11 nietypowych zachowań dziecka z autyzmem w szkole – rewalidacja
  19. Charakterystyka zachowań i potrzeb ucznia z zespołem Aspergera –rewalidacja
  20. Nauka w gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej – rewalidacja
  21. 34 objawy zaburzeń sensorycznych dziecka w wieku szkolnym – sensoryka
  22. Matematyka, punkty w powietrzu, uczeni idioci – specyficzne uczenie
  23. Problemy z matematyką? – rewalidacja
  24. Przedszkolak z zespołem Aspergera – przedszkolak
  25. Nauczanie przedszkolne w ASD – przedszkolak
  26. Jak pomóc dziecku na boisku – rewalidacja – WF
  27. Autyzm na lekcjach wychowania fizycznego – rewalidacja WF
  28. Oddziaływanie psychoterapeutyczne na początku nauczania – rewalidacja
  29. Skuteczna pomoc uczniowi z ASD w gimnazjum i liceum – rewalidacja
  30. Jak być dobrym współrozmówcą – rewalidacja – asystent
  31. Na czym powinien koncentrować się asystent nauczyciela? – asystent –  rewalidacja
  32. Zadania asystenta – asystent
  33. Asystent nauczyciela przedszkola – kierunek/opis – asystent
  34. Czym jest IPET – IPET
  35. Profil umiejętności ruchowych w ASD – motoryka
  36. Organizacja i prowadzenie zajęć integracyjnych – integracja –  rewalidacja
  37. Trudności w procesie uczenia się typowe dla ASD
  38. O co chodzi w spektrum autyzmu – ASD
  39. Nastolatek z zespołem Aspergera w szkole
  40. Program rewalidacji indywidualnej dla ucznia z autyzmem/ZA w gimnazjum – rewalidacja
  41. Zadania wychowawcy i nauczycieli w stosunku do ucznia z autyzmem – rewalidacja
  42. Szkolne strategie rozwoju poznawczego ucznia z autyzmem/ASD/ZA – żądać asystenta – rewalidacja
  43. Autyzm/ASD/ZA – trudności językowe – rewalidacja
  44. Podręcznik do emocji – emocje – rewalidacja
  45. Metody skutecznego zadawania pracy domowej – rewalidacja
  46. Układanka – słaba koherencja czyli świat w szczegółach – koherencja
  47. Spektrum Zaburzeń Autystycznych – ASD
  48. Zmiana definicji autyzmu w USA – ASD
  49. Zespół Aspergera – ZA
  50. Zatrudnienie a zainteresowania w ASD – zainteresowania
  51. Jak ćwiczyć kompetencje społeczne ucznia z ZA – umiejętności społeczne – rewalidacja
  52. Kontrakt – współpraca nauczycieli z rodzicami – rewalidacja
  53. Przygotowanie do egzaminów – rewalidacja
  54. Rozpoznanie zespołu Aspergera we wczesnych latach szkolnych – rewalidacja
  55. Wskazówki metodyczne do prowadzenia zajęć integracyjnych – rewalidacja
  56. Edukacja włączająca
  57. Myślenie wizualne w ASD
  58. Organizacja przestrzeni i wyposażenia w klasie
  59. Uprzywilejowane miejsce w klasie
  60. Stanowisko pracy ucznia
  61. Sposoby na szkolny hałas – sygnalizator świetlny
  62. Niech gazetki szkolne coś znaczą
  63. Organizacja, harmonogram, otoczenie bodźców sensorycznych w klasie
  64. Przystosować środowisko pracy do ucznia
  65. Przybory, powierzchnia pisania i papier
  66. Miejsce do pracy w szkole – samoświadomość/kartka
  67. Szkoła przyjazna mózgowi – rewalidacja
  68. Style uczenia się – rewalidacja
  69. Pierwszy poziom nauczania –  rewalidacja
  70. Trudności w procesie uczenia się typowe dla ASD – rewalidacja
  71. Szkolne problemy i właściwe działania – rewalidacja
  72. Autyzm – zapobieganie przemocy – przemoc –  rewalidacja
  73. Dlaczego zabawawa w udawanie jest tak ważna – udawanie –  rewalidacja
  74. Wszechstronny rozwój ucznia a indywidualizacja – rewalidacja
  75. Czy czytania umysłu można się nauczyć – teoria umysłu
  76. Zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze z wykorzystaniem el. m. integracji sensorycznej – rewalidacja
  77. Dysleksja – główne problemy – dysleksja –  rewalidacja
  78. Śmierć twórczości dziecka – kreatywność
  79. Czytanie ze zrozumieniem – rewalidacja
  80. Praca z upośledzeniem słuchu w ASD –  rewalidacja
  81. Autyzm – pracuj nad sobą i znajdź pracę – Temple Grandin – rewalidacja
  82. Dziecko wybitnie uzdolnione a dziecko z zespołem Aspergera
  83. Akademia Khana – dziecko nauczycielem – kreatywność –  rewalidacja
  84. Empatia w szkole – empatia –  rewalidacja
  85. Profil zdolności przyswajania wiedzy w autyzmie – profil
  86. ASD – wysoka inteligencja – niski wynik w teście – inteligencja
  87. Ponadprzeciętne zdolności szkolne w ASD – zdolności
  88. Uczeń z ADHD – 11 wskazówek dla nauczyciela – rewalidacja
  89. Gamifikacja – nauka przez działanie – rewalidacja
  90. Trudna młodzież – rewalidacja
  91. Młodszy uczeń z zespołem Aspergera
  92. Problemy z czytaniem – lista wskazówek – rewalidacja
  93. Jak dogadać się z uczniem? – rewalidacja
  94. Nauczyć dzieci nie odrzucać „innych” – przykładowe lekcje i warsztaty dla nauczycieli i wychowawców. –  integracja – rewalidacja
  95. Propozycje dla pedagogów ucznia z autyzmem
  96. Ruch „Budząca się szkoła”
  97. Gotowość szkolna 2015/2016
  98. Czy nauczyciel wspomagający/asystent powinien być na wszystkich lekcjach? – rewalidacja
  99. Edukacja dzieci z autyzmem/ZA/ASD – co można osiągnąć – rewalidacja
  100. Nowe podejście do programów edukacyjnych skierowanych do dzieci z autyzmem/ZA/ASD – rewalidacja
  101. Edukacja: asystent w szkole i w domu – zaburzenia funkcji wykonawczych w autyzmie – asystent
  102. Nowa edukacja i terapia dzieci z autyzmem
  103. Rewalidacja – rewalidacja
  104. Zaburzenia ze spektrum autyzmu po zmianach w DSM – V
  105. Zmiana definicji autyzmu w USA
  106. Bardziej użyteczna def. ADHD – „wada” funkcji wykonawczych jak w autyzmie – rewalidacja
  107. Autyzm – rozpoznać twarz
  108. Kompensacyjne uczenie się dzieci ze Spektrum Autyzmu i Zespołem Aspergera – koszty poznawcze
  109. Nauczycielu, zapisuj polecenia na tablicy
  110. Jak można pomóc autystycznemu dziecku w nauce?
  111. Pamięć robocza w zespole Aspergera
  112. Przerwa
  113. Wrażliwość wzrokowa w ZA
  114. Odosobnienie – autyzm
  115. Nauczycielu nie pytaj, dlaczego
  116. Nagradzanie – autystyczny uczeń
  117. Bezpieczna przestrzeń ucznia
  118. Lista wskazówek, by uczeń stosował się do poleceń
  119. Mylne przypuszczenia o autystycznym uczniu
  120. Kłopoty z matematyką: dyskalkulia
  121. Zaburzenie integracji sensorycznej – badanie przesiewowe – lista kontrolna dla nauczycieli
  122. Sankcje, uczeń, autyzm, zachowanie
  123. Konieczność kategoryzowania problemów z zachowaniem
  124. Mózgi autystyczne – w jaki sposób się uczymy
  125. Autyzm – LEKCJA AKCEPTACJI – Pobierz materiały, zastosuj, pomóż zrozumieć
  126. Wyprawka 2017 – autyzm/ZA
  127. Schemat nowej szkoły
  128. Trudności z uwagą w ASD – wskazówki
  129. Zajęcia dowolne w szkole ASD (SI)
  130. Przykłady ocen śródrocznych i końcowych – klasa I 
  131. Lista Umiejętności Ucznia (LUM) – Diagnoza funkcjonalna
  132. Przygotowanie dziecka z autyzmem do uczestnictwa w edukacji
  133. Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających czytanie – do IPET- u
  134. Zobacz jak zmieni się praca pedagoga szkolnego i nauczyciela od września 2017 roku – pobierz darmowy e-book
  135. Aspi, uczenie się, intelekt
  136. WF
  137. Przystosowania i modyfikacje programu – autyzm/ZA
  138. Nauczyciel na zastępstwie
  139. Światowy Dzień Świadomości Autyzmu 2017
  140. Uczeń z zespołem Aspergera w szkole ogólnodostępnej – pdf
  141. Sprawdziany/testy
  142. Asystent edukacyjny
  143. Zanim zmieni szkołę lub klasę
  144. Strategie nauki w klasie – rewalidacja
  145. Praca w klasie z uczniem ze spektrum autyzmu – rewalidacja
  146. Pokazać, przekazać 2016 materiały/konferencja 2016
  147. Motywacja i uczenie się w autyzmierewalidacja
  148. ASD – wsparcie edukacyjne
  149. Agresja w szkole – cechy ofiary
  150. Terapie społeczne w ASD – umiejętności społeczne – rewalidacja
  151. Sawant – przebłysk geniuszu
  152. Myślenie obrazami jak Einstein – rewalidacja
  153. Zadanie domowe – rewalidacja
  154. Edukacja domowa – unschooling
  155. Dziewczęta z zespołem Aspergera
  156. Wsparcie dla ucznia z ZA w szkole średniej – rewalidacja
  157. Najlepsza forma kształcenia dla dziecka z zespołem Aspergera – rewalidacja
  158. Naśladownictwo u dzieci z autyzmem…
  159. Kwalifikacje nauczyciela wspomagającego – asystent
  160. Programy komputerowe do ćwiczeń emocji – rewalidacja
  161. Proste zabawy na powietrzu – rewalidacja
  162. Darmowy podręcznik:One są wśród nas. DZIECKO Z AUTYZMEM I ZESPOŁEM ASPERGERA W SZKOLE I W PRZEDSZKOLU. Informacje dla pedagogów i opiekunówpdf
  163. Program nauczania dla dzieci z ASD
  164. MAM ZESPÓŁ ASPERGERA (darmowy) Podręcznik dla uczniów i nauczycieli –  nowość 2016 – pdf

 

Reklamy