Reklamy

Wielu rodziców, nauczycieli, a nawet terapeutów zmaga się z określeniem różnicy między tym, co jest spowodowanie jedynie problemami sensorycznymi, a tym, co jest wyłącznie behawioralne

„Odpowiedź rzadko bywa prosta i prawie zawsze wymaga przemyślenia przekonań dotyczących zachowania, a także pewnego wysiłku detektywistycznego. Spróbuj pomyśleć o zachowaniach po prostu jak o obserwowalnych objawach czegoś innego. Jeśli wiesz, że dziecko cierpi na problemy z integracją sensoryczną, spróbuj założyć, że jego reakcje są spowodowane nieumiejętnością radzenia sobie z wymogami przetwarzania sensorycznego, nie zaś zachowaniem unikającym, manipulacyjnym lub mającym na celu zwrócenie na siebie uwagi, chyba że istnieją wyraźne przesłanki, by myśleć inaczej. Wówczas musisz określić bodźce i sytuacje wyzwalające reakcje w postaci negatywnego zachowania. A zatem choć skutek ma charakter behawioralny, jest to jednak zachowanie o podłożu sensorycznym.

#arkusz #ASD #Asperger #autyzm #dostosowanie #edukacja #emocje #grupa #IPET #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #motoryka #mowa #pedagog #percepcja #program #przedszkolak #przedszkole #psycholog #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #terapia #uczeń #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #wskazówki #ZA #zabawa #zabawy #zaburzenia #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia Autyzm

Reklamy
Reklamy

Skomentuj

Proszę zalogować się jedną z tych metod aby dodawać swoje komentarze:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s