autyzm objawy rewalidacja umiejętności społeczne scenariusze Asperger emocje komunikacja motoryka spektrum niepełnosprawność intelektualna logopedia scenariusze szkoła masowa
Jak rozpocząć zdanie Wyrażenia, za pomocą których rozpoczyna się zdanie, mogą mi się przydać. Mogę wrócić do tej strony, kiedy będę chciał coś powiedzieć, ale nie będę wiedzieć jak zacząć. […]
Wyrażenia, za pomocą których rozpoczyna się zdanie, mogą mi się przydać. Mogę wrócić do tej strony, kiedy będę chciał coś powiedzieć, ale nie będę wiedzieć jak zacząć. Mój rodzic, nauczyciel lub terapeuta mogą zrobić dla mnie kopię tę strony. Mogę wykorzystać dodatkowe kartki, żeby mieć więcej miejsca na zapisanie swoich myśli. Mogę też pisać na klawiaturze. Mój rodzic, nauczyciel lub terapeuta mogą też dopisać inne wyrażenia, za pomocą których da się rozpocząć zdanie.
Chcę _____________________________________________________________
Proszę pomóc mi z ___________________________________________________
Nauczyciel powiedział, że ______________________________________________
W szkole __________________________________________________________
Co to znaczy, że „____________________________________________________
Ktoś powiedział, że __________________________________________________
Myślę o ___________________________________________________________
Czy to prawda, że ____________________________________________________
Mam nadzieję, że ____________________________________________________
Bardzo się cieszę, że __________________________________________________
Nie rozumiem ______________________________________________________
Jest coś, co chciałbym zrobić. To _________________________________________
Dziękuję za ________________________________________________________
źródło: C. Fahrety: „Autyzm… Co to dla mnie znaczy? Podręcznik z ćwiczeniami dla dzieci i dorosłych ze spektrum autyzmu, WUJ, Kraków 2016
Wspieram stronę autyzmwszkole.com
Zebrane kwoty pozwolą na dalszy rozwój serwisu i publikowanych w nim treści.
10,00 PLN
sylwiaiwan