ZESPÓŁ ASPERGERA ASD UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE EMOCJE INTEGRACJA SENSORYCZNA SI KOMUNIKACJA IPET REWALIDACJA MOTORYKA AUTYZM NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ INTELEKTUALNA MAŁE DZIECKO ZABAWA ZDROWIE
Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny na rok szkolny… Dane osobowe ucznia Imię (imiona) i nazwisko: Data urodzenia: Adres zamieszkania: Nazwa przedszkola lub szkoły: Klasa, grupa lub oddział: Informacje wynikające z wielospecjalistycznej, funkcjonalnej … Continue Reading Przykład Indywidualnego Programu Edukacyjno-Terapeutycznego IPET
Profesor Joan Freeman stwierdziła, że istnieje około 100 definicji zdolności. Odnoszą się one do ponadprzeciętnego rozwoju dziecka w takich sferach jak inteligencja i kreatywność, ale najczęściej do wysokich ocen z … Continue Reading Charakterystyka uczniów szczególnie uzdolnionych
Przykładowa ocena efektywności udzielanej pomocy pedagogicznej po roku pracy z dzieckiem Opis przypadku – praca na poziomie poznawczym z elementami poziomu zmysłowego 1 września 2018 r. chłopiec w wieku trzech … Continue Reading Ocena efektywności pomocy pedagogicznej po roku pracy z dzieckiem
Joey Joey to dziesięcioletni chłopiec z ASD i ID (inne niepełnosprawności rozwojowe/intelektualne). Chodzi do czwartej klasy dla dzieci ze specjalnymi potrzebami. Niedawno zaczęły się u niego pojawiać bardziej niebezpieczne zachowania, … Continue Reading Spektrum autyzmu – Ocena funkcjonalna do planu wspierania zachowania – Przypadek Joeya
Depresji nie da się określić ani mianem choroby psychicznej, ani somatycznej; choruje cały organizm, choruje cały człowiek. Możemy próbować same objawy depresji dzielić na psychiczne i somatyczne, pamiętając, że ten … Continue Reading Objawy depresji
Ocena efektywności udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej to dokument obowiązkowy w toku pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Zespół nauczycieli i specjalistów pracujących z dzieckiem, co najmniej dwa razy w roku … Continue Reading Ocena efektywności udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Ocena opisowa pieczęć szkoły Załącznik nr SEMESTRALNA OCENA OPISOWAINFORMUJĄCA O ROZWOJU I UMIEJĘTNOŚCIACHUCZNIA KLASY Iw roku szkolnym: 2004/2005semestr I imię i nazwiskodata i miejsce urodzenia Religia: …………………Język angielski: …………………Język rosyjski: …………………Informatyka: ……………….. … Continue Reading Ocena opisowa
Załącznik nr 1 ARKUSZ OCENY OPISOWEJ UCZNIA klasa pierwsza I semestr Imię i nazwisko ucznia: ……………………………… klasa……rok szkolny…………………. A. ROZWÓJ POZNAWCZY MÓWIENIE I SŁUCHANIE -obdarza uwagą dzieci i dorosłych, -słucha … Continue Reading Arkusz oceny opisowej ucznia
Przykłady oceny opisowej – klasa III, I semestr Wersja krótka, bez języka nowożytnego. Oceny opisowe i ocenianie w edukacji wczesnoszkolnej stanowią przedmiot komentarza w nowej podstawie programowej t.j. obowiązującej od … Continue Reading Przykład oceny opisowej, I semestr
Sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych – I semestr 2016/2017 – Ewa Kołakowska W I semestrze r. szk. 2016/2017 prowadziłam zajęcia rewalidacyjne z ……. z kl. VI w wymiarze 1 godz./ tyg. … Continue Reading Przykładowe sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych
Opis i analiza przypadku: Zaburzenia mowy z cechami dysfazji dziecięcej o typie mieszanym OPIS I ANALIZA PRZYPADKUROZPOZNANIA I ROZWIĄZANIA PROBLEMU LOGOPEDYCZNEGO Dotyczy: Jakub D., kl. I, SP 11, rok szk. … Continue Reading Zaburzenia mowy z cechami dysfazji dziecięcej – analiza przypadku
Ocena opisowa dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym OCENA OPISOWA ZA OKRES I PÓŁROCZAROK SZKOLNY 2010/2011 UCZENNICA: …………………., niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanymObszary edukacyjne podlegające ocenie:• Zachowanie• Umiejętności … Continue Reading Przykładowa ocena opisowa dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym
Jednych z podstawowych celów pracy z autystycznymi nastolatkami oraz osobami dorosłymi z autyzmem i zaburzeniami rozwoju jest poprawienie stopnia i jakości ich relacji z rówieśnikami. Dzieci, u których zdiagnozowano zespół … Continue Reading Zespół Aspergera – relacje z rówieśnikami. Spektrum przypadku
Przykładowa ocena pracy rewalidacyjnej Rok szkolny:Szkoła:Klasa:Uczennica:Nauczyciel prowadzący zajęcia rewalidacyjne:……. systematycznie uczęszczała na zajęcia rewalidacyjne dwa razy w tygodniu Program i cele, które realizowałam na zajęciach były dostosowane do możliwości dziewczynki, … Continue Reading Ocena pracy rewalidacyjnej, przykład
Sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych – I semestr 2016/2017 – Ewa Kołakowska W I semestrze r. szk. 2016/2017 prowadziłam zajęcia rewalidacyjne z ……. z kl. VI w wymiarze 1 godz./ tyg. … Continue Reading Przykładowe sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych
OCENA PRZEBIEGU REWALIDACJIII półrocze roku szkolnego 2013/2014 1. Imię i nazwisko dziecka :2. Data urodzenia: ………… klasa: ……………Data rozpoczęcia terapii: I półrocze roku szkolnego 2013/2014 [od 02.09.2014r.]3. Forma zajęć: indywidualna … Continue Reading Ocena przebiegu rewalidacji
