Z badań wynika, ze małe dzieci z ASD mogą skutecznie i w naturalny sposób uczyć się naśladować inne osoby, gdy wzrasta ich własna motywacja do naśladowania (Rogers, Dawson, Vismara, 2015).

Liczne badania dowiodły, że wczesna interwencja może zwiększyć zdolności do naśladowania u dzieci z autyzmem. Podobnie jak w przypadku innych zachowań (takich jak nawiązywanie kontaktu wzrokowego oraz posługiwanie się gestami i słowami), gdy dzieci z autyzmem zaczynają zwracać uwagę na działania innych osób, gdy pokazuje im się, jak mogą naśladować inne osoby i gdy odkrywają, że naśladowanie może się opłacać, robią się bardziej do tego zmotywowane.

Skomentuj

Proszę zalogować się jedną z tych metod aby dodawać swoje komentarze:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s