Rozwijanie percepcji słuchowej. Zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmu

Ćwiczenia analizy i syntezy słuchowej dla czterolatków

Ćwiczenia

Identyfikowanie i rozróżnianie

Materiały

  • woda
  • szklanki, kubki
  • łyżeczki
  • nożyczki i kartki
  • kredki
  • długopis
  • książki
  • gumki

Terapeuta:

Przygotowuje rekwizyty, które będą służyły do zadawania różnych zagadek dotyczących dźwięku. Prosi dziecko, by obserwowało działania dorosłego i słuchało brzmień wydawanych przez różne „instrumenty”. Potem dziecko, odwrócone plecami, odgaduje, jakiego przedmiotu użył terapeuta. Jeśli dziecko nie potrafi jeszcze nazwać danego obiektu, udziela odpowiedzi, pokazując odpowiedni obrazek. Co słyszysz? (ciecie kartki nożyczkami, mieszanie wody łyżeczką, przelewanie wody, obracanie kartek książki, „pstrykanie” długopisem). A teraz co słyszysz? (stukanie w kubeczek łyżeczką, ołówkiem, gumką). Dźwięki różnią się od siebie wysokością tonów.

Różnicowanie prozodii

#arkusz #ASD #Asperger #autyzm #dostosowanie #edukacja #emocje #grupa #IPET #język #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #motoryka #mowa #pedagog #percepcja #program #przedszkolak #psycholog #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #techniki #terapia #uczeń #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #wskazówki #ZA #zabawa #zabawy #zaburzenia #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia Autyzm

Reklamy

Jedna myśl w temacie “Rozwijanie percepcji słuchowej. Zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmu

Skomentuj

Proszę zalogować się jedną z tych metod aby dodawać swoje komentarze:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s