Program rewalidacji indywidualnej dla uczennicy klasy VII
Diagnoza Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx:
– niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim.
Zaburzona jest analiza i synteza wzrokowa, spostrzeganie i pamięć wzrokowa. Uczennica ujawnia duże trudności w ujmowaniu związków w logiczną całość. Niewielka jest wiedza ogólna i znacznie ograniczona znajomość norm regulujących życie społeczne. Badanie pedagogiczne wykazało braki w opanowaniu materiału z języka polskiego i matematyki sięgające klas programowo niższych. Uczennica czyta w wolnym tempie na ogół całościowo, trudniejsze wyrazy sylabizując. Rozumienie przeczytanego tekstu jest wybiórcze, wymaga pytań naprowadzających. Uczennica napotyka na duże trudności w wykonywaniu operacji matematycznych i wymaga kierowania procesem myślowym.
Zalecenia Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej:
