4 przykładowe Wielospecjalistyczne Oceny Poziomu Funkcjonowania Ucznia

4 przykładowe Wielospecjalistyczne Oceny Poziomu Funkcjonowania Ucznia WOPFU - Uczeń z autyzmem i niepełnosprawnością intelektualną (spektrum autyzmu) WOPFU - Dziecko z niepełnosprawnością ruchową WOPFU - Uczennica z zespołem Aspergera WOPFU - Uczeń ze spektrum autyzmu

Jak wyrażamy nasze uczucia i emocje – scenariusz zajęć

Jak wyrażamy nasze uczucia i emocje Cele: Rozwijanie u uczniów samoświadomości własnych uczuć i emocji.Kształtowanie umiejętności rozpoznawania własnych emocji i stanów emocjonalnych innych ludzi.Uczenie sposobów rozładowania napięć emocjonalnych. Formy pracy: indywidualna,grupowa. Metody pracy: system wzmocnień dostosowany do indywidualnych potrzeb każdego ucznia;pogadanka, rozmowa kierowana;elementy pantomimy;muzykoterapia;elementy Makaton - gesty i symbole. Środki i materiały wykorzystane na zajęciach: … Czytaj dalej Jak wyrażamy nasze uczucia i emocje – scenariusz zajęć

Usprawnianie funkcji analizatora wzrokowego – konspekt

Usprawnianie funkcji analizatora wzrokowego w zakresie syntezy i analizy – konspekt Konspekt zajęć rewalidacji indywidualnej dla ucznia z funkcjonowaniem intelektualnym poniżej przeciętnej Temat:  Usprawnianie funkcji analizatora wzrokowego w zakresie syntezy i analizy Cele rewalidacyjne: usprawnianie funkcji wzrokowych w zakresie : spostrzegania, syntezy  i analizy wzrokowejćwiczenie koordynacji wzrokowo ruchowejćwiczenie orientacji kierunkowejdoskonalenie koncentracji uwagirozwijanie logicznego myśleniawdrażanie poprawnych form wypowiadania sięwzbogacanie … Czytaj dalej Usprawnianie funkcji analizatora wzrokowego – konspekt

Czym różnią się od siebie orzeczenia: o niepełnosprawności, o potrzebie kształcenia specjalnego i o potrzebie indywidualnego nauczania?

Kiedy rozpoczynamy swoją „przygodę” z orzeczeniami, to rzeczywiście trudno się w tym odnaleźć! Problem bierze się z tego, o czym była już mowa w odpowiedzi na poprzednie pytanie – że poruszamy się w dwóch różnych systemach: opieki społecznej i edukacji.Orzeczenie o niepełnosprawności lub o stopniu niepełnosprawnościTe dwa orzeczenia wydawane są przez powiatowe zespoły do spraw … Czytaj dalej Czym różnią się od siebie orzeczenia: o niepełnosprawności, o potrzebie kształcenia specjalnego i o potrzebie indywidualnego nauczania?