#myślenie – autyzmwszkole.com

Nieprzyjemne doświadczenia są normalną częścią życia. Niektóre z nich nawet prowadzą do korzyści. Smutek może zmiękczyć twoje serce, trudności mogą wzmocnić, a gniew może pobudzić do walki ze złym traktowaniem. Jeśli jednak opierasz się przykrym zdarzeniom, to blokujesz przez to ich przepływ przez umysł i ciało pozwalając, żeby czyhały w pobliżu. Jeżeli podchodzisz do tego … Czytaj dalej Kwiaty zamiast chwastów – Jak negatywne treści wpływają na mózg?

Myślenie abstrakcyjne, Przetwarzanie informacji

Myślenie abstrakcyjne i refleksyjne w spektrum autyzmu

arkusz pracy dla dziecka z autyzmem, Zacznij od wywoływania pozytywnego myślenia, Zajęcia terapeutyczne

Pozytywne nastawienie – arkusz pracy dla ucznia z autyzmem

Pozytywne nastawienie - arkusz pracy dla ucznia z autyzmem

#twórczość, Myślenie twórcze kreatywne

Myślenie twórcze – scenariusz zajęć

Scenariusz zajęć Myślenie twórcze - wprowadzenie Temat: „Słowa i obrazy” Forma: zajęcia warsztatowe Grupa docelowa: uczniowie kl. II Czas: 1,5 – 2 h Cel: Celem ogólnym spotkania jest przedstawienie uczniom wybranych form treningu twórczego myślenia oraz zachęcenie do dalszych „myślowych eksperymentów”. Budowanie zaufania do wyobraźni i własnej kreatywności. Pomoce: nagranie muzyczne (jako „podkład” do fabuły)tekst wiersza … Czytaj dalej Myślenie twórcze – scenariusz zajęć

#psychoterapia, Regulowanie emocji, Zespół Aspergera - Narzędzia społeczne w celu radzenia sobie z emocjami

Narzędzia myślowe – antidotum na trujące myśli w ASD

Niech śrubokręt lub klucz francuski reprezentuje tę kategorię przyrządów, które można stosować do zmieniania myślenia - a ucznia z ASD zachęć do tego, by wykorzystał swój potencjał intelektualny do kontrolowania własnych uczuć z zastosowaniem różnych technik. Możemy kontrolować uczucia i zachowania, mówiąc do siebie (dialog wewnętrzny). Rozmowa ze sobą to bardzo dobra strategia kierowania emocjami. … Czytaj dalej Narzędzia myślowe – antidotum na trujące myśli w ASD

#autyzm, #dopasowywanie, #dopasuj, #edukacja, #IPET, #mutyzm, #przedszkolak, #ZA, arkusz pracy dla dziecka z autyzmem, Dobieranie, wyszukiwanie, porównywanie, sortowanie - rewalidacja, autyzm, Logiczne myślenie

Dopasuj obrazek

Jak to się kończy? - autystyczne zabawy

Jak to się kończy? – autystyczne zabawy

Dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera = (ASD), rozumieją i postrzegają świat w bardzo konkretny sposób. Czasami są perfekcjonistami, którzy chcą, by zabawy toczyły się w konkretnym kierunku i nie różniły się od tego, jak "powinny przebiegać". Ta gra pomaga dzieciom uświadomić sobie, że często istnieje więcej niż jeden sposób na wykonanie danej czynności. Materiały … Czytaj dalej Jak to się kończy? – autystyczne zabawy