Reklamy
Niezmienne, ograniczone zasadami myślenie to cecha przeważającej liczby osób z autyzmem, która jest powszechnym źródłem trudnych zachowań
Chociaż ten sposób myślenia ma swoje dobre strony, brak elastyczności w myśleniu i działaniu na dłuższą metę nie jest korzystny dla dziecka. Zacznij wprowadzać niespodzianki do planu dnia, gdy dziecko jest małe. Kiedy przyzwyczai się do akceptowania zmian w rutynowych zajęciach, problemy z zachowaniem się zmniejszą. Rodzinne gry są idealne do ćwiczeń elastycznego myślenia.
Wykonaj samodzielnie talie kart do wykorzystania w trakcie dowolnej gry. Julie Wilson, autorka internetowej publikacji Doing Your BEST Social Tips (SocialPerspectives.com), od której pochodzi ten pomysł proponuje, by nazywać je „Kartami mózgu” i umieścić na ich odwrocie rysunek przedstawiający mózg. My wolimy nazwę „Bądź elastyczny” albo „Śmieszna gra.
- Pakiety lekcyjne
- Zajęcia rewalidacyjne dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Bawimy się razem – zajęcia rewalidacyjne dla uczniów ze spektrum autyzmu
- Uczeń z niedosłuchem – program rewalidacji indywidualnej
- Pojęcia ilościowe – Rozwój umiejętności szkolnych w spektrum autyzmu – scenariusz zajęć
- Przykładowy program terapii pedagogicznej dla ucznia z ASD – poziom poznawczy
- Zajęcia rewalidacyjne – spektrum autyzmu i zaburzenia pokrewne
- Układanie w logiczny ciąg – spektrum autyzmu
- Ćwiczenia percepcji słuchowej – pomysły na zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmu
- Przykładowa ocena pracy rewalidacyjnej
- Depresja i nawykowe wyrażenia w autyzmie – zajęcia
- Przykładowe sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych
- Kształtowanie obrazu i schematu ciała oraz orientacji przestrzennej – autyzm
Reklamy
Reklamy
autyzmwszkole.com 