Przykładowe scenariusze zajęć warsztatowych dotyczące rozwoju umiejętności porozumiewania się uczniów – szkoła podstawowa kl. IV-VI

Potrafimy porozumiewać się z innymi

Cele zajęć:

• kształtowanie umiejętności komunikacyjnych,
• poznanie sposobów porozumiewania się,
• nabycie cech dobrego słuchacza,
• poznanie różnic pomiędzy komunikacją werbalną, a niewerbalną
• odczytywanie i rozpoznawanie tzw. mowy ciała,
• zdobycie wiedzy na temat skutecznej i nieskutecznej komunikacji;
• uświadomienie możliwości zniekształcenia informacji;
• uświadomienie znaczenia niewerbalnego porozumiewania się,
• nabycie umiejętności posługiwaniem się komunikatem typu „ja”

5 zajęć:

• Poczucie krzywdy, smutek – nieprzyjazny przyjaciel. Lekcja dla ucznia ze spektrum autyzmu
• Skuteczna komunikacja – scenariusze zajęć
• Wzbogacanie języka w spektrum autyzmu
• Dlaczego komunikacja niewerbalna (mowa ciała) ma tak duże znaczenie w ASD
• Śpiew – motywowanie do komunikacji, ASD
• Pomaganie dziecku w przejęciu inicjatywy – spektrum autyzmu
• Gdy dziecko nie wysyła oczekiwanych sygnałów – autyzm, terapia
• Program zachęcający do komunikacji, autyzm
• Mówić dużo – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
• Komunikacja – scenariusz zajęć
• Komunikacja – 30 pozycji krótkoterminowych celów z zakresu komunikacji dziecka z autyzmem…
• Komunikacja alternatywna i wspomagająca (AAC) w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu

#arkusz #ASD #Asperger #autyzm #dostosowanie #edukacja #emocje #grupa #IPET #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #motoryka #mowa #pedagog #percepcja #program #przedszkolak #przedszkole #psycholog #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #terapia #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #wskazówki #ZA #zabawa #zabawy #zaburzenia #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia Autyzm