autyzmwszkole.com

Mówienie komplementów innym wywołuje pozytywne interakcje społeczne, pozytywne nastawienie uruchamia adaptacyjne strategie radzenia sobie, pomagając obniżyć stres, lęk i depresję (Bertera, 2007). Wymienianie pozytywnych atrybutów lub zachowań innych osób sprzyja pojawieniu się wsparcia społecznego ze strony rówieśników (Bertera 2007).

Jak mówić komplementy?

1. Wybierz osobę, której chcesz powiedzieć coś miłego.
2. Zastanów się, co ci się podoba w tej osobie.
3. Pomyśl o tym, co chcesz powiedzieć tej osobie („Naprawdę podoba mi się twoja opaska na włosy”).
4. Podejdź do drugiej osoby nawiąż z nią dobry kontakt wzrokowy.
5. Powiedz jej komplement, na przykład: „Zosiu, naprawdę podoba mi się twoja opaska na włosy”.
6. Poczekaj na odpowiedź z jej strony.
7. Odpowiedz, jeśli trzeba.

Konteksty społeczne do ćwiczenia/odgrywania ról w tej sekwencji umiejętności

• Twoja koleżanka idzie na przyjęcie i ładnie wygląda.
• Smakują ci naleśniki, które zrobiła dla ciebie mama.
• Twoja koleżanka z klasy ma ładny piórnik (Reddy, 2015).

Podobne wskazówki: Przyjmowanie i prawienie komplementów / autyzmschemat.life

źródło: L. A. Reddy, Rozwijanie umiejętności społecznych dziecka…, PWN, Warszawa 2015