Ta zabawa uczy nagłego zatrzymywania się i wznawiania ruchu. Umiejętność ta jest dziecku niezbędna do reagowania na polecenie: Stop! Cele: Kontrola motorycznaSłuchanie poleceńNaśladowanie innych osóbJednoczesne poruszanie się z innymi osobamiStymulacja przedsionkowa, słuchowa, wzrokowa i proprioceptywna. Materiały: opcjonalnie: znak stopu, zielony i czerwony materiał, dzwonek. Przygotowanie Dzieci i dorośli trzymają się za ręce, stojąc w jednej … Czytaj dalej Stop i start – reagowanie, autyzm
Tag: #ASD?
Cel: - ćwiczenia grafomotoryczne, - rozpoznawanie cyfr. źródło: ciche-materiale.com.
Dziecko ze spektrum autyzmu bardzo często ma problemy z pisaniem tak samo jak z wykonywaniem różnych gestów. Pisze wolno i nieporadnie. Wdać, że ta czynność jest dla niego bardzo męcząca. Bardzo wiele czasu poświęciliśmy na ćwiczenia związane z pisaniem/kaligrafowaniem a i tak, tempo pracy było zbyt wolne. Dlaczego tak się dzieje? Asperger bywa perfekcjonistą, co … Czytaj dalej Zabawa w kolorowanki z numerami – redukcja lęku związanego z perfekcjonizmem w ASD
Cel: ćwiczenia grafomotoryczne. Polecenie: Połącz kropki i pokoloruj. źródło: mundoderukkia.com
źródło: freepik.com heyletsmakestuff.com eventkeeper.com okuloncesi TR.NET comofazeremcasa.net becomeacuponqueen.com crayola.com pal.lu Home masa-gifts-made-easy.com SuperColoring.com
Cel: - łączenie symboli z ilością obiektów, - rozpoznawanie cyfr. Polecenie: połącz cyfrę z ilością przedmiotów. Pokoloruj ilość kwadratów zgodną z ilością przedmiotów lub zaznacz. źródło: okuloncesiTr.net jufmarije.nl plastificandoilusionesenlainfancia.blogspot.com teacherspyteachers.com morningkids.net colorea mannanas / Pinterest edufichas.com edubuzzkids.com minkokul.com
Cele: Percepcja wzrokowa: - spostrzeganie położenia obiektów w przestrzeni, - kopiowanie wzorów, - motoryka mała, grafomotoryka. Polecenie: połącz kropki zgodnie ze wzorem. źródło: http://www.actividadesdeinfantlyprimaria.com http://www.mentamaschocolate.blogspot.com http://www.VK.com
Cele: Ćwiczenia percepcji wzrokowej: - stałość spostrzegania, - rozróżnianie wielkości i kształtów, - rozróżnianie kierunków i kolorów, - motoryka mała. Polecenie: znajdź obiekty małe, duże, średnie i pokoloruj według wzoru lub zaznacz kolorem kierunki. źródło: http://www.tinasblumenwiese.com http://www.ecognitiva.com
Układaj klocki Lego Duplo według podanych wzorów. http://wordpress.com/refer-a-friend/qk404l8fLw8Og4zlZVkp źródło: playdoughtoplato.com klascement.net prosisu.blogspot.com.br eschovka.dz montessorispasque.com VK.com
Znajdź wszystkie małe elementy, większe, średnie, duże, większe, największe... Wytnij i ułóż elementy od najmniejszego do największego. źródło: psmsclasse.ekolog.com prosisu.blogspot.hu TpT Pins Mirameyaprenderas.wordpress.com W.C.C.X Serena madamteacher.com scribd.com myhomeschoolmath.com
